TERAPIA COGNITIVA

INTEGRANTES
CABRERA S. JOHANNA
CACHIQUE P. LITH
MERCEDESP. DAVES
RAMIREZ S. NANCY
SAMANIEGIO Y. KARINA
 INTRODUCCIN

Este modelo de terapia parte de la existencia de

una estrecha relacin entre el ambiente, la
cognicin, el afecto, la conducta y la biologa. Se
destaca fundamentalmente los procesos de
pensamiento como factores que intervienen en la
manifestacin de las conductas y los trastornos
psicolgico.
 DEFINICIN TERICA

La Terapia Cognitiva trabaja con los pensamientos

y las percepciones, estudiando y evaluando cmo
estos pueden afectar tanto en los sentimientos
como en el comportamiento en las personas. Su
trabajo consiste en modificar los pensamientos
negativos para que el individuo pueda, a partir de
ello, aprender formas ms flexibles y positivas de
pensar y que asi puedan ayudar a mejorar su
estado afectivo y emocional.
 Las terapias cognitivas carecen de un marco terico
unificador, o de un genio inspirador, debido a que nos
encontramos con un panorama plural y con lenguajes
diversos, en la cual tuvo una creciente tendencia que surgi
en la dcada de los ochenta.
Se ha manifestado que las psicoterapias cognitivas no
surgieron de la psicologa cognitiva, pero esto no determina
la imposibilidad de una progresiva vinculacin entre ciencia
y tcnicas cognitivas, este intento presenta la ventaja de
proporcionar, una visin mas integrada y sistemtica de los
distintos modelos cognitivos.
Segn Head, Piaget y Barlett en los aos veinte y treinta
considera al esquema (abstraccin fruto de la experiencia
previa) como una organizacin activa de reacciones y
experiencias pasadas.
 Neisser (1967) nos dice que el esquema es el
responsable de los mecanismos que guan la
atencin selectiva y la percepcin.
Para Ingram y Kendall (1986) la nocin de esquema
se refiere, a la estructura y las proposiciones
cognitivas:
La Estructura Cognitiva, se concibe como la arquitectura
del sistema, que organiza internamente la informacin.
Proposiciones cognitivas, se refiere al contenido de tal
informacin.
 ESTRUCTURAS COGNITIVAS
Establecen las prioridades
del procesamiento de
informacin, dados los limites
del procesamiento estimular
de nuestro sistema
perceptivo

PROPOSICIONES
COGNITIVAS
Guan al procesamiento de
la informacin atraves, de la
informacin contenida en las
experiencias sociales del
individuo.
 MODELO COGNITIVO

En las dos ultimas dcadas se ha producido una

cognitivizacin
Villegas (1990) Apenas resulta concebible algn
tipo de psicoterapia en la actualidad,
independiente de su escuela de adscripcin, que
no postule de forma directa o indirecta alguna
modalidad de cambio cognitivo
 DESARROLLO HISTRICO

Las terapias cognitivas han adquirido en poco

tiempo un protagonismo en las psicoterapias.
Las terapias cognitivas no solo surgieron de
pensadores independientes de gran calibre.
Beck
Ellis
Kelly
 DESARROLLO HISTRICO:

Dentro del contexto de la psicologa, entre los

factores que propiciaron la aparicin de las
terapias cognitivas destacan los siguientes:
1

La aparicin del conductismo mediacional o covariente.

El descontento existente con los tratamientos.

La emergencia de la psicologa cognitiva.

 Kelly(1955)

La aparicin de las Albert Ellis y Aaron T.

terapias cognitivas Beck

Varios lideres:
cognitivo-
conductual

El organismo
Terapias cognitivas La aceptacin de
un determinismo
recproco entre:
Su entorno

Bandura(1977)

La postulacin de
procesos bsicos
Mahoney(1974) y
Meichenbaum(1969)
METODO TERAPEUTICO
Las psicoterapias son procedimientos activos,
directivos, estructurados, y de breve duracin, para
e tratamiento de varios trastornos.
Implica una colaboracin abierta con el cliente,
planteando un modelo explicativo.
El objetivo del tratamiento cognitivo, es el cambio
de las estructuras cognitiva.
Mediante diversos procedimientos se logra la
modificacin cognitiva.
 LA RELACIN TERAPUTICA

Este modelo propone un sistema de colaboracin

mutua entre Terapeuta Cliente.
Busca un consenso explicito en relacin el cliente,
la terapia y los medios para alcanzarlos.
Se ajusta las expectativas de la terapia que tiene
tanto el cliente como el terapeuta.
Kelly, llama a la relacin teraputica como una
experiencia inevitable y a la vez potencial
generadora de cambio.
Para Guidano y Liotti (1983) La relacin teraputica
constituye un instrumento fundamental, que
permite un estilo racional mas sano del paciente.
 RECURSOS TCNICOS

Se utilizan procedimientos originados en los otros

enfoques adems de los suyos propios.
Las terapias cognitivas, se describen sus distintos
ingredientes tcnicos con independencia del
modelo en el que se ha genrado.
 ASIGNACIN
TECNICAS DE
GRADUAL DE DISTRACCION RELAJACIN
TAREAS PROGRAMACIN
Proponer Favorece en DE ACTIVIDADES
Se le pide al actividades incrementar la
paciente que entretenidas y Agenda concreta
percepcin del
realice tareas o agradables, como de actividades
propio autocontrol
actividades ejercicios fsicos, para que faciliten
del cliente.
que el cree escribir, escuchar la capacidad de
que no puede msica, etc. Mejora la
tomar decisiones
realizarlas. autoimagen de la
- Depresin persona. y evitar la inercia.
-Ansiedad
 VALORACION DE ENTRENAMIENTO
AUTOOBSERBACIN USO DE EN HABILIDADES
DOMINIO Y
AGRADO Obtener informacin AUTOASERCIONES ESPECIFICAS
sobre las actitudes de
Registro de cliente, para iniciar Preparar Mediante la
actividades de una intervencin mensajes de identificacin de
agrado o dominio destinada a enfrentamiento los dficit del
por medio de cuestionar el adaptativos para paciente se
escalas, asignando procesamiento de la
informacin del que el cliente puede realizar un
puntuaciones del 1 cliente. actu de manera entrenamiento
al 5. asertiva. para incrementar
sus habilidades.
 ENSAYO IDENTIFICACIN
EXPLICACION DEL
COGNITIVO DE
ENSAYO FUNDAMEMNTO
Se basa en PENSAMIENTOS
CONDUCTUAL Y TEORICO AL
pedirle al cliente DISFUNCIONALES
ROLE PLAYING CLIENTE
que imagine Detecta la
Prctica de Se le explica al
como actuaria aparicin de
conductas que cliente sobre su
frente a pensamientos
el cliente debe problema y
determinadas automticos
realizar en su cuales son los
situaciones de negativos, para
contexto natural. objetivos de la
manera hallar una
terapia.
detallada. solucin.
REGISTRO DIARIO
DE COMPROBACION
PENSAMIENTOS IDENTIFICACIN
DE HIPOTESIS DISPUTA
DISFUNCIONALES DE ERRORES
COGNITIVOS Se comprueba RACIONAL
Se utilizan las hiptesis que Se realiza un
columnas para el cliente tiene cuestionamiento
clasificar los Se ensea al de si mismo directo y abierto
pensamientos cliente a (verificacin de de las creencias
automticos, identificar sus datos del cliente.
(Situacin, errores .
emocin,
pensamiento)
 ANALISIS DE BUSQUEDA DE
COSTES Y TRABAJO CON SOLUCIONES
BENEFICIOS TECNICAS DE IMGENES ALTERNATIVAS
Realizar en una REATRIBUCIN Se realiza el Se le motiva al
hoja un anlisis de Se realiza una enfrentamiento cliente a imaginar
las ventajas y atribucin mas ante situaciones o inventar
desventajas de sus realista de las ansiosas por soluciones
pensamiento y responsabilidades. medio de alternativas y
creencias. imgenes. luego se analizan
cuidaosamente
 TECNICAS DE BIBLIOTERAPIA
IDENTIFICACION
ROLL FIJO Se realiza por
DE ESQUEMAS
El paciente medio de la
Se identifican
realiza la auto recomendacin
los esquemas
caracterizacin de texto de
mentales del
y permite que el lectura como
paciente, y se
terapeuta libros de auto
examinan
estructure ayuda, e cual el
ponindolas en
ciertos paciente lo va
tela de juicio.
esquemas. interiorizando.
 EL PROCESO TERAPEUTICO

ENTRENAMIENTO
EN PRIMERA FASE:
INOCULACION Conceptualizacion
DEL ESTRES

TERCERA FASE: SEGUNDA FASE:

ENTRENAMIENTO Y ENSAYO
APLICACIN Y SEGUIMIENTO
DE HABILIDADES
 TERAPIA COGNITIVA PARA Inicial:
LA DEPRESIN (BECK et. Al.,
1979) Se realiza la evaluacin

Media:
Final:
Uso de las tecnicas de
Prevencin de recadas,
identificacin e
sesiones de seguimiento y
identificacion de
apoyo.
pensamientos automaticos
 TRATAMIENTO COGNITIVO DE LOS
TRASTORNOS DE ANGUSTIA (BECK Y
ERMERY, 1985

Presentacin de Centramiento Exploracin de los

AVANZADA
INICIAL

MEDIA

FINAL
una explicacin, de la pensamientos mas
como parte del interpretacin especficamente
fundamento alternativa de aterrorizantes, se Prevencin de
terico las realiza una recadas,
manifestaciones reinterpretacin sesiones de
somticas de la seguimiento y
ansiedad. apoyo.
 PERSPECTIVAS ACTUALES

Actualmente, existen diversos tipos de terapias

cognitivas.
Una de las primeras clasificaciones, la realizaron
Mahoney y Arnkoff (1978), subdividiendo la terapia
de aprendizaje cognitivo en:
Reestructuracin cognitiva.
Habilidades de afrontamiento
Resolucin de problemas.
 Sin embargo, existen terapias que no ajustan a esa
clasificacin general (Guido y Liotti). Por lo que se
realiza otra clasificacin en 1987:
Terapias cognitivas racionalistas.
Terapias cognitivas contructivistas.
 LAS TERAPIAS RACIONALISTAS

Adoptan los supuestos epistemolgicos

racionalistas/objetivistas , de lo cognitivo sobre lo
emocional y conductual (de la razn sobre la
sensacin).
Habla de pensamiento realista y racionales en
contraste con los errneos, distorsionados o
irracionales
 TERAPIAS COGNITIVAS
CONSTRUCTIVISTAS:
No reconocen la supremaca de la cognicin sobre
la accin o la emocin.

La realidad no se nos presenta directamente sino a

travs de un proceso de construccin en el que el
sujeto tiene gran responsabilidad .
LA FORMACIN
DEL La mayora de terapeutas destacados en
la terapia cognitiva estn vinculados a los
TERAPEUTA programas clnicos y ejercen una
formacin de manera integrada

En los institutos privados y las

asociaciones profesionales cobran
mayor relevancia
Ejemplo: En Italia existe una asociacin
que otorga su propia titulacin, la cual
se plantean requerimientos de trabajo
personal por parte del futuro
terapeuta.
En las universidades americanas los
programas clnico permiten al terapeuta
en formacin escoger asignaturas de
carcter bsico que traten de la
investigacin experimental, procesos
cognitivos que permiten una mayor
solidez terica y rigor metodolgico

Tambin es cierto que

han proliferado algunos
En los dems pases los centros privados que no
programas universitarios no concentran la
cubren el training clnico formacin en
psicoterapia cognitiva
 INVESTIGACIN TERAPUTICA

- Las terapias cognitivas es notoria, especialmente

nos damos cuenta con su corta existencias.
- Destacaremos nicamente ejemplos de una serie
de aspecto relativos a algunas de las lneas de
inversin:
- Desarrollo de instrumentos de evaluacin.
- La investigacin de resultados.
- Investigacin de procesos .
 VALORACIN CRITICA

Mayor vinculacin de la terapias cognitiva con la psicologa

cognitiva permitira ir ms all de los contenidos cognitivos
distorsionados.

Prestar ms atencin a los factores emocionales y

motivacionales para as tratar de abordar las parte complejas
como afecto cognicin y conducta.

Tratar de mejorar el auto informe del sujeto para as ver su

estado emocional y cognitivo.

Necesidad de clarificar las diversas terapias cognitivas es

difcil fijar caractersticas definitorias de las terapias cognitivas.
 BIBLIOGRAFA

-Juan Jos Ruiz Snchez (2002) .Manual de

psicoterapia cognitiva. Editorial Ubedas (Jan). Espaa
pg. 355 vol. 1. Recuperado de:
http://biblioteca.iesit.edu.mx/biblioteca/L00915.PDF

-Perspectivas actuales en Psicologa cognitiva

(2015), Psicologa online, recuperado de
http://www.psicologia-online.com/pir/perspectivas-
actuales-en-psicologia-cognitiva.html

-Definicin de la terapia Cognitiva. Editorial CAT

Barcelona - Espaa. Pg 1 7. Recuperado de:
http://www.cat-barcelona.com/pdf/filosofia/deftcog.pdf