EL DISCURSO

EL DISCURSO

Forma de expresin de ideas y afectos.

La gente construye discursos orales o
escritos.
Pueden ser pblicos o privados.
Eldiscurso pblico se caracteriza por
poseer caractersticas formales,
mientras que el discurso privado tiene
mayor libertad y variedad.
EL DISCURSO

Algunos tipos de situaciones orales en las

cuales se hace uso del discurso pblico,
son: debates, foros, discursos emitidos
ante una audiencia, conferencia, etc.

Respecto a los textos escritos, estos

adquieren la caracterstica de pblicos
cuando son elaborados para un receptor
colectivo. A modo de ejemplo, tenemos:
ensayos, artculos, textos de opinin, etc.
 SITUACIN DE ENUNCIACIN
Comunicar una visin de temas y
problemas que conciernen a la vida de
una colectividad.

Finalidad
-formalidad
-ritualidad Situacin de enunciacin
-puesta en escena Contexto Temas Res pblica
del discurso pblico
-empleo de
recursos verbales y
no verbales. Relacin
Emisor-receptor

Emisor investido Receptor

de autoridad colectivo
Situacin de enunciacin
Finalidad El discurso emitido en una situacin
pblica tiene como objetivo dar a conocer a una
colectividad una particular visin de mundo sobre un
tema especfico, para orientar su pensamiento y
guiarla hacia una reflexin conjunta.
Tema debe ser de inters para la comunidad que lo
escucha. La temtica debe ser relativa a la res
pblica, o asunto pblico.
Situacin de enunciacin
Relacin emisor-receptor Relacin asimtrica
entre emisor y receptor. El emisor posee
competencia cognoscitiva o tica. Es decir, un
referente en la materia.
Contexto circunstancias en que se desarrolla la
enunciacin:
Formalidad en el empleo del registro.
Puesta en escena (lugar, escenario, coreografa, luces,
sonido, etc)
Recursos verbales, no verbales y paraverbales
 Estructura del discurso pblico
VOCATIVO INICIAL Se enuncian los asistentes a la ceremonia, en estricto orden
jerrquico.

INTRODUCCIN O EXORDIO -Corresponde a la unidad discursiva que plantea el tema, explicita la

situacin en la cual se produce (que puede considerar tanto el lugar
en el cual se desarrolla el proceso comunicativo como los
antecedentes que llevan a hacer referencia al tema planteado)
- motiva a la audiencia a travs de recursos persuasivos (lgico-
racional o emotivo) que involucren al receptor en el discurso.

EXPOSICIN (DESARROLLO) Exposicin de un tema propuesto, empleando los recursos discursivos

ms adecuados en funcin del objetivo que se pretende lograr.

CONCLUSIN O PERORATIO Unidad discursiva que cierra el discurso. En general, se tiende a

hacer una sntesis de lo expuesto, rescatando aquellos aspectos ms
importantes, y se apela que los receptores tomen una posicin
favorable frente a lo manifestado; adems, se debe agradecer la
atencin prestada por la audiencia.
Tengo el cuerpo dbil mujer pero tengo el corazn de un rey

Mi amado pueblo, hemos sido persuadidos por algunos de que tenemos que ser
cautelosos.
Pero os aseguro que no deseo dejar en la desproteccin a mi querido y amado
pueblo. Dejad que los tiranos tengan miedo; siempre he tenido la seguridad de que
con la ayuda de Dios toda la adversidad iba a ser vencida. He puesto aqu mi honor.
Y es por este que hoy vengo hasta aqu entre vosotros, no por deporte o por simple
diversin sino con toda resolucin, al mismo corazn de la batalla para vivir o morir
entre nosotros; para hacer lo que debo hacer en nombre de mi dios. S muy bien
que tengo el cuerpo dbil de mujer, pero s tambin que tengo el corazn de un
rey, y sobre todo de un rey de Inglaterra y pienso firmemente que Parma o Espaa
o cualquier otro prncipe de Europa tendr que pensar muy bien antes de invadir los
lmites de mis dominios; antes de que se me haga un deshonor, yo misma tomar
las armas, yo misma ser vuestro general, vuestro juez y quien guarde por cada una
de sus virtudes. S perfectamente que vosotros merecis una buena paga por
esto que estis haciendo y yo os aseguro, os doy mi palabra real, de que se os
pagar.
Aspectos a considerar en la elaboracin de un discurso

1.- La intencin: el emisor de un

discurso pblico puede tener
diversidad de intenciones al
emitir su mensaje. Entre ellas, se
encuentra: informar, convencer,
exponer, lograr acuerdo o
aprobacin, etc. Esta intencin
puede estar explcita o implcita
en el texto.
2.- Propsito o finalidad
Se relaciona con la intencin y
corresponde al objetivo que se
persigue a travs del discurso
pblico.
Debido a que considera temas de
inters general, involucra a los
receptores, comunicndoles
determinadas concepciones o
interpretaciones de la realidad con
el fin de que el auditorio se
comprometa con lo postulado y
provocando una reflexin que los
lleve a tomar decisiones o adherirse
a determinadas actitudes o
comportamiento.
3.- Organizacin de las ideas
A partir del planteamiento del
tema, las diversas ideas que
configuran el discurso, deben
organizarse en orden de
importancia, entregando
justificaciones adecuadas, que
permitan a los receptores
entender cul es la posicin que
se plantea.
Es importante evitar las
divagaciones, incoherencias o
ideas inconclusas, pues todo esto
solo atenta en contra del discurso,
impidiendo una adecuada
comprensin por parte del
auditorio.
4.Uso de los distintos tipos de
discursos (secuencias textuales)
Integrar las diversas formas
discursivas: expositiva,
argumentativa, descriptiva,
narrativa, informativa.
La eleccin de cada una depender
de lo que se propone el emisor.
Por ejemplo: para motivar al
pblico, puede narrar una ancdota
que los receptores puedan sentir
cercana; otra parte, para defender
su posicin, puede presentar
cuadros comparativos con
informacin que muestre que su
posicin es mejor.
5.-Relacin jerrquica emisor- receptor

La relacin que se establece

entre ambos es asimtrica. El
emisor est investido de
autoridad (con su cargo o
conocimiento), mientras que
el receptor est recibiendo
nueva informacin.
6.- Uso de la enciclopedia o conjunto de
saberes
El emisor debe ser muy cuidadoso
respecto de omitir aquellas
informaciones que sean relevantes.
No es posible determinar si todo el
grupo maneja el mismo nivel de
conocimientos, por lo que, al
elaborar un discurso pblico, se
deben evitar los supuestos que
puedan crear ambigedad o
confusin.
7.- Perspectiva del emisor

Objetiva: se remite solo a informar, evitando entregar opiniones que

manifiesten su visin personal frente a lo expuesto.

Crtica: entrega argumentos que hacen referencia no solo a los aspectos

positivos del tema, sino tambin a los problemas o posibles deficiencias que
tenga su planteamiento. Por otro lado, esta posicin puede manifestarse al
intentar defender su postura, cuando seala los aspectos negativos del estado
actual del tema tratado, postulando su planteamiento como una opcin ms
vlida.
7.- Perspectiva del emisor
Admirativa: se da sobre todo en los discursos conmemorativos, en los
cuales se rescatan los aspectos positivos del hecho o personaje que
causa la celebracin.

Reflexiva: el desarrollo de su tema se enmarca en una reflexin o

desarrollo de pensamiento, mediante la argumentacin, intentando
llevar al receptor a la comprensin de sus ideas de una manera
profunda y no solo superficialmente.

Problematizadora: el emisor, a travs de su discurso, intenta crear

conflicto en sus receptores, enfrentndolos el problema del cual surge
su tema. Con esto, pretende crear una reaccin ms activa de su
auditorio.
FACTORES DE LA COMUNICACIN
Emisor: Como ya se ha dicho, el
emisor corresponde a una persona que
posee autoridad para emitir el
discurso, ya que esto lo hace vlido
ante quienes reciben el mensaje.
Adems de una persona, el emisor
puede ser una institucin, que
tambin debe cumplir las
caractersticas de autoridad (por
ejemplo: comunicados del Gobierno
de Chile).
FACTORES DE LA COMUNICACIN

Receptor Corresponde a un receptor colectivo pblico.

Es un grupo de personas que reciben, como conjunto, el
mensaje. Si bien en el discurso, en la parte introductoria,
se puede destacar a algunos (por ejemplo: Seor
Presidente, Seores Ministros, seoras y seores), el
discurso va dirigido a la totalidad. La variedad de emisores
es un aspecto importante a considerar cuando se
estructura el texto.
FACTORES DE LA COMUNICACIN
Mensaje La estructura que toma es de discurso, considerando
las partes ya sealadas: introduccin, exposicin y conclusin.
Tema Corresponde a temas de inters pblico o general. El
tema debe guardar relacin con aquello que es de inters para el
grupo al cual va dirigido.
Situacin Es emitido en situaciones formales, que cumplen con
cierta ritualidad (por ejemplo: presentacin del exponente,
aplausos, silencio del auditorio mientras el exponente habla, etc.)
FACTORES DE LA COMUNICACIN

Cdigo Se utiliza un nivel formal y culto, haciendo uso de

recursos verbales, no verbales y paraverbales, los que
permiten enfatizar, aclarar, informar, destacar diversos aspectos
del tema, etc.
La correcta utilizacin del cdigo, implica considerar el tipo de
receptor. Por ejemplo: no se pueden utilizar trminos tcnicos y
de poco uso para hablar frente a personas que no manejen el
tema. El lenguaje debe adecuarse a los oyentes, pues, de lo
contrario, no se entender.
Canal Puede realizarse a travs de los medios de
comunicacin de masa o directamente.
La adecuacin en un discurso
Es la propiedad textual y discursiva que se da cuando el
emisor de un discurso se sabe adaptar a la situacin
comunicativa. Utiliza un nivel o registro de habla
apropiado a dicha situacin.
Para realizar esto se debe considerar:
Receptor al que se dirige.
Contexto situacional.
Tema tratado.
Hablante comunicativamente competente tiene la
capacidad de decir lo apropiado, en el momento preciso y
de una forma adecuada la situacin.
La adecuacin en un discurso
Para que un discurso sea adecuado el hablante debe considerar tres factores:
Intencin comunicativa tener claridad del propsito del discurso, que
temas abordar primero y cules despus.
Caractersticas del auditorio nivel sociocultural, expectativas en
relacin al tema, etc.
Caractersticas de la situacin comunicativa grado de formalidad de la
situacin, relacin emisor-receptor, etc.

En los discursos predomina el REGISTRO FORMAL.

 Estrategias persuasivas
Apelacin al receptor: llamar la atencin de la audiencia con
vocativos, el modo imperativo y la expresin de sentimientos.
Exhortaciones: incluir ancdotas o metforas que sirven para invitar,
animar y advertir al oyente.
Uso de la primera persona del plural: utilizar la forma del nosotros
para generar cercana e identificacin con los receptores.
Preguntas retricas: formular preguntas que no buscan ser
respondidas, sino que sirven para llamar la atencin sobre una
situacin real o posible.
Repeticin: Repetir palabras para enfatizar una idea y as grabarla en
la memoria del receptor.
Herramientas para la redaccin
Correferencia : procedimiento cohesivo que permite aludir de distintas maneras al
mismo referente reemplazndolo por otro elemento. Algunos mecanismos son:

Mecanismo Elemento que reemplaza Ejemplos

Pronominalizacin Pronombre que concuerda en Los que viven en la ciudad.
gnero y nmero. Ellos que viven en la ciudad.
Sinonimia Palabras de significado El escritor recibi un premio. El
similar. galardn era de oro.
Calificaciones Expresiones que revelan La anorexia es una enfermedad
valorativas juicios de valor por parte del que provoca la alarma social y que
hablante. amenaza con ser la ms estpida
de las epidemias del siglo XXI

Relaciones basadas Alusiones que implican un Zapateroha confirmado que el

en el conocimiento conocimiento previo paro ha descendido. Si lo diceel
de mundo. compartido. Presidente, se supone que ser
cierto.