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Mdulo2:

Evaluacin de los Procesos Pedaggicos


Paola Domnguez Ramrez
Erika Daz Bormann
Lilian Narvaez P.
Gloria Sanzana V.

Sistema de Desarrollo Profesional Docente


LEY DE CARRERA DOCENTE
Ley 20.903
Abril 2016
Propsitos
Reconocer la docencia
Apoyar su ejercicio
Aumentar su valoracin para las nuevas
generaciones
Innovaciones (2016-2026)
Aumento tiempo lectivo
Nueva escala de remuneraciones (niveles
desarrollo profesional)
Derechos docentes (perfeccionamiento inicios y
durante)
Tiempo
Incremento tiempo no lectivo
Directivos procuran asignacion de bloques
horarios suficientes (1 incremento 2017-2
incremento 2019).
Expectativas 65% horas aula.
Beneficio establecimientos financiamiento
estado.
Desarrollo profesional docente.
FID
2017-2019/ PSU 500-30% ranking
2020-2022/PSU 225-20% ranking
2023/PSU 550-10% ranking
Acreditacin obligatoria
Condiciones de calidad
Evaluacin diagnstica
Ingreso a la carrera
Ingreso a la Carrera Docente gradual al 2026.
Incremento salario estimado 30%
Menoscabo salarial impedido.
Ingreso a tramo inicial (37 hrs. $800/ 44 hrs.
$900)
Ingreso de profesores en ejercicio
(evaluaciones MINEDUC-aos experiencia-
AVDI- AEP)
tramos
Profesional temprano (4 o ms)
Profesional Avanzado (4 o ms)
Experto I (al menos 8 aos)
Experto II (al menos 12 aos)
Progresin en la carrera
Sistema del Reconocimiento del Desarrollo Profesional
Docente (SRDPD)
Consolidacin de competencias
Experiencia
Funciones docente fuera del aula
Innovacin pedaggica
Perfeccionamiento pertinente
Instrumentos
Evaluacin de conocimientos especficos y pedaggicos
(alcanzado nivel a o b no se repite).
Portafolio profesional de competencias pedaggicas:
desempeo de aula- contexto- responsabilidades- trabajo
colaborativo- innovacin- formacin acadmica)
Tramos obligatorios: Inicial- Temprano- Avanzado)
Tramos voluntarios: Experto I- Experto II (acceso a
acciones de acompaamiento y liderazgo
pedaggico.

Oportunidades:
2 para avanzar del inicial al temprano (apoyo de
CEPEIPE- 2 aos entre oportunidad- de no avanzar
abandona el sistema).
Ingresen desde el 2025 (8 aos- 2 procesos para ir
del temprano al avanzado)

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