KETERAMPILAN MENGAJAR

KELOMPOK KECIL DAN PERORANGAN

Disusun Oleh :
Qudwah Mutawakkilah
Desita Haryanti
Reskawati
Mega Oktaviani
Pengertian

Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan adalah

kemampuan guru atau instruktur dalam mengembangkan
terjadinya hubungan interpersonal yang sehat dan akrab antara
guru siswa, maupun antara siswa dan siswa, baik dalam
kelompok kecil maupun perorangan

Pengajaran perorangan diartikan sebagai suatu proses dimana

anak didik dibantu mengembangkan kemajuan dalam
mencapai tujuan berdasarkan kemampuan, pendekatan,
danbahan pelajaran
Hakikat pengajaran kelompok kecil dan perorangan

Terjadinya hubungan interpesonal antara guru dengan siswa

dan juga siswa dengan siswa.

Siswa belajar sesuai dengan kecepeta dan kemampuan masing-

masing.

Siswa mendapat bantuan dari guru sesuai dengan

kebutuhannya, dan

Siswa dilibatkan dalam perencanaan kegiatan pembelajaran

Peran Guru dalam Pembelajaran Kelompok
Kecil dan Perorangan

Organisator kegiatan belajar mengajar

Sumber informasi bagi siswa

Pendorong bagi siswa untuk belajar

Orang yang mendiagnosa kesulitan siswa serta

memberikan bantuan yang sesuai dengan

kebutuhan siswa
 Penyedia materi dan kesempatan belajar bagi

siswa

Peserta kegiatan yang mempunyai hak dan

kewajiban yang sama seperti siswa yang

lainnya
 Karakteristik Mengajar Kelompok Kecil dan
Perorangan

1. Mempunyai keanggotaan yang jelas

2. Ada kesadaran kelompok

3. Mempunyai tujuan yang sama

4. Saling bergantung dalam memenuhi kebutuhan

5. Ada interaksi dan komunikasi antara anggota

6. Ada tindakan Bersama

Komponen-Komponen Keterampilan Mengajar
Kelompok Kecil dan Perorangan

Keterampilan mengadakan pendekatan secara

pribadi

Menunjukkan kehangatan dan kepekaan terhadap

kebutuhan siswa baik dalam kelompok kecil
maupun perseorangan,

Mendengarkan secara simpatik ide-ide yang

dikemukakan oleh siswa,

Menanggapi atau memberi respons secara positif

terhadap buah pikiran (ide) siswa,
 Membangun hubungan saling mempercayai

Menunjukkan kesiapan untuk membantu siswa

Menerima perasaan siswa dengan penuh pengertian

dan terbuka

Berusaha mengendalikan situasi sehingga siswa

merasa aman, penuh pemahaman, dan dapat

memecahkan masalah yang dihadapinya.

 Keterampilan mengorganisasi

Variasi pengorganisasian

Empat model variasi pengorganisasian, yaitu:

 Hal-hal yang perlu diperhatikan

Keterampilan membimbing dan memudahkan belajar

Memberikan penguatan

Mengembangkan supervisi proses awal

Mengadakan supervisi proses lanjut

Tahap akhir

Keterampilan merencanakan

dan melaksanakan kegiatan belajar-mengajar

 Kelebihan Dan Kelemahan Dalam Mengajar
Kelompok Kecil dan Perorangan
Kelebihan

Dalam proses mengajar ini memungkinkan

penyerapan pelajaran pada setiap siswa dapat lebih
maksimal.

Guru dapat lebih mudah melakukan pendekatan

pada setiap masing-masing siswa sehingga guru
dapat memahami karakter masing-masing siswa, jadi
guru lebih mudah menentukan metode pembelajaran
yang cocok untuk siswa.
 Kelemahan

Pengembangan informasi kurang luas karena

keterbatasan siswa.

Kurangnya motivasi siswa dalam bersaing

karena variasi karakter siswa terbatas.

Kurangnya jiwa sosial pada siswa.

TERIMAKASIH