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Definiciones claves que

sustentan el perfil del egreso


Estndares de
Competencias Capacidades Desempeos
aprendizajes

Definiciones claves que sustentan el perfil del egreso


rea
Comunicacin

Competencia
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.

Capacidades
Adeca el texto a la situacin comunicativa
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
Reflexiona y evala la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.
Competencia: Escribe diversos tipos de
textos en lengua materna: Estndar 2
Escribe a partir de sus hiptesis de escritura
diversos tipos de textos sobre temas variados
considerando el propsito y el destinatario a
partir de su experiencia previa. Desarrolla sus
ideas en torno a un tema con la intencin de
transmitir ideas o emociones. Sigue la linealidad
y direccionalidad de la escritura.
Nia de 5 aos produciendo textos escritos de acuerdo a sus
DESEMPEO posibilidades de escritura, siguiendo la linealidad y direccionalidad
de izquierda a derecha.
Competencia: Escribe diversos tipos de
textos en lengua materna: Estndar 4
Escribe diversos tipos de textos de forma reflexiva. Adeca su texto
al destinatario, propsito y el registro a partir de su experiencia
previa y de alguna fuente de informacin. Organiza y desarrolla
lgicamente las ideas en torno a un tema. Establece relaciones
entre ideas a travs del uso adecuado de algunos tipos de
conectores y de referentes; emplea vocabulario variado. Utiliza
recursos ortogrficos bsicos para darle claridad y sentido a su
texto. Reflexiona sobre la coherencia y cohesin de las ideas en el
texto que escribe, y explica acerca del uso de algunos recursos
textuales para reforzar sentidos y producir efectos en el lector
segn la situacin comunicativa.
Nias de IV Ciclo produciendo textos escritos utilizando recursos
DESEMPEO
ortogrficos bsicos segn la situacin comunicativa.
Competencia: Escribe diversos tipos de
textos en lengua materna: Estndar 7
Escribe diversos tipos de textos de forma reflexiva. Adeca su texto al
destinatario, propsito y el registro a partir de su experiencia previa, de
fuentes de informacin complementarias y divergentes, y de su
conocimiento del contexto histrico y sociocultural. Organiza y desarrolla
lgicamente las ideas en torno a un tema, y las estructura en prrafos,
captulos o apartados de acuerdo a distintos gneros discursivos.
Establece relaciones entre ideas a travs del uso preciso de diversos
recursos cohesivos. Emplea vocabulario variado, especializado y preciso,
as como una variedad de recursos ortogrficos y textuales para darle
claridad y sentido a su texto. Reflexiona y evala de manera permanente
la validez de la informacin, la coherencia y cohesin de las ideas en el
texto que escribe; controla el lenguaje para contraargumentar, reforzar o
sugerir sentidos y producir diversos efectos en el lector segn la situacin
comunicativa.
Estudiantes de VII Ciclo produciendo textos escritos de forma reflexiva a partir
DESEMPEO
de su experiencia previa segn la situacin comunicativa