Gordon Rohman ha sido uno de los primeros en

empezar a estudiar la habilidad de la expresin escrita

como un complejo formado por distintas fases. Propone
dividir este proceso en tres etapas: pre-escribir, escribir
y re-escribir.

Pre escribir engloba todo lo que pasa desde que al

autor se le plantea la necesidad de escribir un texto
hasta que obtiene una idea general o un plan del mismo.
Escribir y re escribir constituye las etapas de redaccin
del escrito, desde que se apuntan las primeras ideas
hasta que se corrige la ltima versin.

Algunos creen que el buen escritor es que corrige muy

poco. El que su primer borrador es tambin su ltima
versin. Nada ms falso. Un buen escritor es aquel que
corrige y corrige mucho. El talento es trabajo, mucho
trabajo.

La inspiracin es un mito.
Frecuentemente la preescritura es vista slo como una
tcnica para generar y centrar ideas, sin embargo
tambin es til para organizarlas; entre estas estrategias
de preescritura, se pueden incluir: la lluvia de ideas,
escritura continua, la telaraa, listado de ideas,
dibujo y el mapeo. El escritor podr usar cualquiera de
stas, de forma individual o combinada, para desarrollar
un esquema completo y detallado de ideas que le
provea de una base slida para su primer borrador.
Las ideas y las palabras de un texto proceden de
nuestra memoria, que registra lo que escuchamos y lo
que leemos, o de los libros y materiales de consulta con
que hemos trabajado.
 Durante la composicin las reelaboramos
utilizando procesos intelectuales como la
generacin de ideas, la organizacin, la
organizacin, la planificacin o la revisin.
Mediante estos procesos podemos crear
ideas nuevas: podemos desarrollar
conceptos nuevos a partir de viejas ideas,
refundir y ampliar informaciones,
compararlas, etc.
Trabajando con energa y paciencia con las
informaciones de que disponga, podr construir un
significado coherente para el texto y combinando
adecuadamente las palabras que se le ocurran (y las
que puede consultar en el diccionario) podr encontrar
una buena forma de expresarlo.
 El proceso de composicin no se
caracteriza por el automatismo ni por la
espontaneidad, sino por la recursividad, por
la revisin, por la revisin, por la revisin
de ideas. Es un proceso de reelaboracin
constante y cclica de las informaciones y de
las frases de los textos.
Buscar modelos de los textos que tengamos que escribir.

Dedicar unos momentos a pensar en el texto que

queremos escribir antes de empezar a redactar.

Dejar para el final la correccin de la forma

Utilizar prosa de escritor al principio de la composicin

(Prosa de escritor, privada e incomprensible/ Prosa del
lector, pblica y adecuada para la audiencia).
Tener en cuenta todo el texto cuando redactamos cada
fragmento.

Ser lo suficientemente flexibles como para modificar los

planes y la estructura del texto.

Buscar distintas formas de expresar la misma idea si

no quedamos satisfechos con su primera
formulacin.

En sntesis la redaccin es CHAMBA.

 II. Redaccin periodstica
El lenguaje periodstico se distingue de otros como el
literario o el potico porque es empleado por periodistas
para fines informativos. Los periodistas deben
esmerarse por emplear el lenguaje ms perfecto y eficaz
en la emisin de informaciones. El periodista es un
intermediario entre el acontecimiento y la informacin.

El lenguaje periodstico debe cumplir las siguientes

cualidades (Martin Vivaldi):
Claridad Densidad
Concisin Exactitud
Precisin Naturalidad
Sencillez Originalidad
Brevedad Atraccin
Variedad
Ritmo
Color Detallismo
Sonoridad
El lenguaje del peridico debe ser correcto desde el
punto de vista gramatical

Hay quienes aaden a los criterios formulados por Martn

Vivaldi otros como: elegancia, tacto, discrecin, fuerza.

Los vicios que debe evitar un periodista son: la oscuridad

(tanto de pensamiento como de expresin); la verborrea, la
inexactitud y la vaguedad, la imprecisin en la estructura
de la frase, lo artificioso y lo rebuscado, la vulgaridad, la
innecesaria amplitud, la monotona, la torpeza expresiva, el
tono gris o incoloro, la arritmia, la cacofona y la
incorreccin gramatical.
 Todo periodista debe poseer un sexto sentido
expresivo que se traduce en el sentido de la forma.
Significa poseer el don de dar a cada tema su forma
especfica: informacin escueta, gran reportaje,
crnica, articulo literario.
 El periodista no puede escribir de espalda
a la gramtica. Debe poseerla pero de tal
modo que no se note su preocupacin
gramatical. El periodista debe sentir el goce
de escribir bien y no se escribe bien si no se
domina el idioma.
Un texto puede estar escrito correctamente, de acuerdo
a las reglas gramaticales pero a su vez no ser legible
para la mayora de lectores, nefitos en determinados
conocimientos.
 Hay que cuidarse de la adjetivizacin. Decir
que un hombre es gordo es algo muy
pobre, relativo y subjetivo. Mejor es
aprender a describir. Hay que hacer sentir al
lector. Si escribimos haca un tiempo
hmedo el lector no siente. Pero si uno
pone haca un tiempo tan hmedo que uno
tema que le saliera musgo de las orejas lo
que era gris se ha convertido en pintoresco.
Pero no siempre hay espacio para ello. En
ese caso es mejor suprimir los adjetivos.
De todas estas reglas las fundamentales son: claridad,
concisin, precisin y brevedad. Si no tiene estas
caractersticas el texto va a ser cualquier cosa menos
periodstico, no va a haber cumplido su objetivo y no va
a servir.

Ir al grano. Al pan, pan y al vino, vino. Tomar el toro por

las astas. No dar vueltas como el burro de noria. Todas
estas expresiones populares que sirven como acicate
para un correcto lenguaje periodstico. Manuel Jess
Orbegozo: Todo rodeo, todo circunloquio o fraseologa
intil. Toda cscara, est atentando contra la claridad,
pecado mortal para un periodista que deprecie de serlo.
La entrada depende del gnero periodstico: reportaje,
artculo, crnica informacin. pero sea cual fuera el
gnero y el contenido de la informacin toda entrada
periodstica debe captar de tal modo la atencin del lector
que lo obligue prcticamente a la lectura. Debe ser como
un imn.

Ejemplo de entradas.
En la prctica periodstica los finales no se valoran
debidamente y eso est mal. Un buen periodista debe
prestar mucha atencin al final de su trabajo. El escritor
que ha visto el principio y el final de su trabajo puede
narrar con ms soltura. Su relato ser ms fluido porque
no solo tendr una significacin sino un sentido. El final
de un trabajo periodstico resalta su finalidad.

Es difcil dar consejos y reglas sobre los muy variados

finales que puede tener un trabajo periodstico. Adems
la tcnica vara segn el gnero. En el reporte el final
puede ser un hecho, una frase significativa dicha por
una persona o cifras elocuentes.

Ejemplo de finales
 Un escrito que no sea claro no es un escrito digno de
peridicos, un escrito psicopotico falsamente literario
no es normalmente tampoco un buen texto periodstico.
Hay que procurar que todo lo que se escribe aspire a
ser no solo correcto, sino instantneamente
comprendido.
Manuel Jess Orbegozo divide las fallas contra la
claridad en tres:
a) Fallas de sintaxis o construccin.
b) Empleo de tecnicismos.
c) Oraciones en cadena.
 Lo ms aconsejable para quien estudia periodismo
consiste en conocer bien la estructura elemental de la
oracin o frase gramatical que, de manera abreviada,
moderna y para fines comunicativos, consta de sujeto y
predicado o sujeto verbo y complementos.

A pesar que hay varias maneras de enunciar una

oracin para exponer, el periodista siempre escoger la
ms fcil, la que fundamentalmente tenga sus
elementos en el ms correcto orden lgico expositivo.
Gramaticalmente todas estas oraciones son correctas:
El presidente del Congreso firm ayer el decreto
El presidente del Congreso el decreto firm ayer
Ayer el presidente del Congreso firm el decreto
Firm ayer el decreto el presidente del Congreso
Firm el presidente del Congreso el decreto ayer

Todas son correctas pero solo hay una que debe ser
usada por un periodista: El presidente del
Congreso firm ayer el decreto.
Cuando se domina el lenguaje periodstico, ser posible
cambiar el orden de la frase u oracin con el elemento al
cul se le pretende, intencionalmente, dar mayor
significacin psicolgica o emotiva.
Una falla sintctica muy comn es alejar el sujeto de la
oracin:
Juan Rodrguez Lozano, el atleta huancano que marc el
record sudamericano de salto alto en Montevideo durante
el Campeonato de Atletismo del ao pasado donde pas la
varilla a 2.07 metros de altura, se fractur ayer el tobillo
cuando intentaba
 Otra falla que oscurece la claridad se comete cuando se
coloca lo que, gramaticalmente, se denomina incisos o
frases explicativas respecto al sujeto o a los modificadores
de la oracin, fuera del lugar que le corresponde:

Una secretaria que tiene 28 aos y sola llegar muy

temprano todos los das a su oficina, fug, segn
informaciones de uno de sus superiores, llevndose 300,000
soles de la caja.
El inciso segn informaciones de uno de sus
superiores est mal situado.
Otro atentado contra la claridad es cuando las oraciones
no estn coherentemente dispuestas en el texto.
El delincuente fug de la crcel y los policas hicieron
despus el atestado correspondiente
En la redaccin periodstica se debe huir de los tecnicismos
y solo debe usarse cuando no hay otra forma de
reemplazarlo. Una forma es que despus de haber escrito
la palabra tcnica, redactar entre parntesis o entre guiones
el significado de tal palabra para facilitar la comprensin.
El periodista debe en la medida de lo posible evitar
extranjerismos. Sin embargo ac hay que diferenciar del
gnero periodstico. Para noticia NO.
Oraciones en cadena. Se puede escribir una o ms
oraciones subordinadas, a menudo encadenadas o no, por
conjunciones como que u otras. La gramtica y el sentido
comn lo permiten. Lo que debemos evitar es el abuso.

El Presidente de la Repblica, que estuvo en Roma renegociando

la Deuda Externa que tiene el Per con la Banca Internacional que
asciende a 25 mil millones de dlares que no fueron cancelados
oportunamente, llegar maana en un avin de Alitalia, porque el
avin de la FAP que lo condujo hace dos das, tuvo fallas en el
tren de aterrizaje obligndolo a quedarse hasta que los mecnicos
peruanos que viajarn maana lo arreglen en los hangares de
Roma
 Se recomienda que cada prrafo periodstico en una
noticia no debe tener ms de 25 palabras, pero eso es
relativo
Concisin significa emplear el nmero de palabras
necesarias que exige el lenguaje comunicativo. Mientras
menos palabras intiles, mejor.

Si escribimos:
Las aceitunas de color negro llegaron el da de ayer en
una cantidad de 3 mil barriles Qu palabras estn
sobrando?
Sobran de color, el da de y cantidad de
 La precisin consiste en escribir empleando los trminos
menos ambiguos posibles. Emplear la palabra ms
adecuada para lo que uno quiere decir. Es un problema
semntico pero tambin de sintaxis.

Alcanzar subir ascender escalar elevar no son

palabras iguales y cada una debe usarse segn sea el
caso.

La polica CREE que Revilla no dice todo lo que sabe

sobre sus secuestradores.

La polica interpreta, insina, estima, considera,

sospecha, piensa
 Debe evitarse cosa algo esto eso.

Evitar el empleo fcil de verbos muy usados como tener,

haber, estar, hacer y poner.

Esta profesin tiene grandes ventajas

(ofrece)

En esa casa haba un laboratorio de cocana

Funcionaba
En el Per hay dos estaciones muy marcadas

Se aprecian , se presentan

En el tejado de la casa hay una bandera

Flamea, ondea
 IV. Signos de puntuacin
La redaccin periodstica antes que periodstica es
redaccin.

El punto y seguido
El punto y seguido separa enunciados que integran un
prrafo. Despus de un punto y seguido se contina
escribiendo en la misma lnea. Si el punto est al fin de
rengln, se empieza en el siguiente sin dejar margen.
El punto y aparte
El punto y aparte separa dos prrafos distintos que
desarrollan contenidos diferentes dentro de una misma lnea
de razonamiento o de la unidad del texto.
.
Hay que tener presente, igualmente, que la eleccin entre el
punto y seguido y el punto y aparte es subjetiva cuando se
trata de distintos aspectos de un mismo asunto o idea.
Uso de la coma
No hay unas reglas exactas para el uso de la coma; pero
s unas normas generales que se detallan a continuacin.
Se usa coma:
Para aislar los vocativos que van en medio de las
oraciones.
Para separar las palabras de una enumeracin.
Para separar del resto de la oracin una aclaracin o
explicacin.
Para separar de la oracin expresiones como: esto es,
es decir, en fin, por ltimo, por consiguiente...
Uso del punto y coma

El punto y coma (;) indica una pausa superior a la

marcada por la coma e inferior a la sealada por el punto.
Se usa el punto y coma:

Para separar los elementos de una enumeracin

cuando se trata de expresiones complejas que incluyen
comas.

Para separar proposiciones yuxtapuestas,

especialmente cuando en estas se ha empleado la coma.
 Se suele colocar punto y coma, en vez de coma, delante
de conjunciones o locuciones conjuntivas como pero,
mas, y, aunque, as como sin embargo, por tanto, por
consiguiente, en fin, etc., cuando los perodos tienen
cierta longitud y encabezan la proposicin a la que
afectan.

Ejemplo:

Su discurso estuvo muy bien construido y fundamentado

sobre slidos principios; pero no consigui convencer a
muchos de los participantes en el Congreso.
Uso de los dos puntos

Los dos puntos(:) detienen el discurso para llamar la

atencin sobre lo que sigue.

Despus de dos puntos se debe escribir en minscula (a

menos que los dos puntos den lugar a una cita
entrecomillada, en cuyo caso se debe comenzar con
mayscula).

Los dos puntos se usan en los siguientes casos:

 Antes de una cita textual
Introduciendo una explicacin o una causa:
Me quedo en casa: llueve y estoy cansado.
Introduciendo una consecuencia o una sntesis:
Llueve y estoy cansado: me quedo en casa.
Antes de una enumeracin:
Una alimentacin equilibrada debe contener alimentos
variados: fruta, verdura, carne, pescado, etc.
Tras las expresiones por ejemplo, a saber, etc:
Me gustara visitar alguna ciudad italiana. Por ejemplo:
Roma.
Uso de cursivas:
Se escribe en cursiva:
Una voz, sintagma, oracin o texto que se quiere
destacar (por ejemplo, los nombres de las letras, etc.) o
que se usa en un sentido especial (por ejemplo, cuando se
deforma intencionadamente un vocablo o se escribe mal,
como t decas).
Los apodos o seudnimos, cuando siguen al nombre.
Los nombres cientficos de animales, plantas y virus.
Los ttulos de libros, revistas, obras de arte, etc. (los
captulos o partes de libros y artculos, notas, reseas, etc.
deben ir entre comillas).