Introduccin a la

Pragmtica
 Introduccin a la Pragmtica

PROPOSICIN ORACIN ENUNCIADO

Abstracta. Menos abstracta, terica, no
realizada.
Es una idea. Es una cadena de palabras.
Entidad semntica. Entidad gramatical.
No tiene tiempo ni lugar. No tiene tiempo ni lugar.
No pertenece a una lengua Est en alguna lengua en
en particular. particular.
Significado proposicional. Significado oracional.
AMAR (juan, mara) Juan ama a Mara.
Concreto, realizado por un emisor.
Es un hecho, una accin, un uso,
una produccin.
Entidad pragmtica.
Se produce en un tiempo X y un
lugar Y.
Usa una lengua determinada.
Significado o intencin del
hablante.
Juan ama a Mara
 Introduccin a la Pragmtica

!Margarita
comi mi
Margarita helado!
comi mi
helado.

proposicin oracin enunciado

 cuntas proposiciones?
cuntas oraciones?
cuntos enunciados?

Amo a mi
familia!
A m, el helado
me gusta!
Me gusta el
helado!

Me gusta el
helado!
 Introduccin a la Pragmtica

Desde el punto de vista de la semntica tradicional, una

forma tiene un solo significado.

Preparas un caf exquisito.

Su significado se puede especificar completamente,

independientemente de los contextos.
 Introduccin a la Pragmtica

En cambio, desde el punto de vista pragmtica, la

misma forma puede tener varios significados,
dependiendo del contexto:

Hago un caf bueno?

Haces un caf exquisito.
Soy un buen cocinero?
Haces un caf exquisito.
 Introduccin a la Pragmtica

Te toca hacer el caf.

Haces un caf exquisito.

Quieres un t?
Haces un caf exquisito.

Estoy tan enojada contigo!

Haces un caf exquisito.
 Semntica y Pragmtica

Si en una investigacin se hace referencia explcita al

hablante , o al usuario de una lengua, entonces la
asignamos al campo de pragmtica. (Carnap, 1942)

Significado descrito en relacin a hablantes:

pragmtica.

Significado abstrado de los usuarios: semntica.

 Semntica y Pragmtica
Significado relacionado a la oracin
(ingls: sentence meaning): semntica

Significado relacionado a los hablantes

(ingls: speaker meaning): pragmtica
 Semntica y Pragmtica

Ya es tarde

Semnticamente tiene un sentido claro.

Pragmticamente tiene posibilidad de otros sentidos:

No quiero quedarme.
Quiero comer.
 Semntica y Pragmtica

Ejercicio
Piensen en un enunciado que se use de forma distinta
varias situaciones.

Ejemplo:
Hay pescado sobre la mesa

Usos:
Guarda el pescado porque lleg el gato.
Come pescado.
Se da la refrigeradora.
 La teora de
Actos de Habla
Speech Acts

Grice (1955)
 La teora de los actos de habla

El anlisis semntico se entenda generalmente como

el anlisis del significado de la oracin, es decir, el
significado abstracto, descontextualizado, asociado a
una cadena de smbolos.

Grice (1955) fue el primer investigador que propuso la

idea del significado del hablante, es decir, la
intencin del hablante en un contexto especfico.
La teora de los actos de habla

Austin (1965) tuvo como principal objetivo, al menos

originalmente, impugnar lo que consideraba la
falacia descriptiva, que consista en
Lyons, 1997

La consideracin de que el nico propsito de hacer

declaraciones es el de DESCRIBIR un cierto estado
de las cosas.
Hurford & Heasley, 1997
 La teora de los actos de habla

En gran medida, el discurso es accin y la lengua

puede usarse, de hecho, para hacer cosas.

Hay actos de habla o lingsticos (es decir que uno

hace algo cuando habla). Lo que hacemos con lo
que decimos.

Un aspecto del significado de enunciado es aquello

que el enunciado produce.

Hurford & Heasley (1997)

 La teora de los actos de habla

Austin (1965) plante que cada acto de habla tiene tres

facetas:

Acto locutivo:
el valor evidente del acto de habla de una
oracin. Puede ser declarativo, interrogativo o
imperativo.
Acto ilocutivo:
el acto intentado por el hablante.
Acto perlocutivo:
el efecto del acto en el oyente.
La teora de los actos de habla

Prstame
diez verdes
Acto locutivo:
Imperativo
Acto ilocutivo:
Imperativo
Acto perlocutivo:
Convencimiento
La teora de los actos de habla

Tienes diez
verdes? Te
los devuelvo
Acto locutivo:
maana.
Interrogativo y
declarativo
Acto ilocutivo:
Directivo
Acto perlocutivo:
Frustracin
 La teora de los actos de habla

NO!
Vamos a permitir
que este
despreciable
enemigo nos
Acto locutivo:
venza?
Interrogativo
Acto ilocutivo:
Declarativo
Acto perlocutivo:
Afirmacin
La teora de los actos de habla

Estar all
a las 8:00. No lo
creo.
Acto locutivo:
Declarativo
Acto ilocutivo:
Promesa
Acto perlocutivo:
Duda
 Ejercicio
Ella quiere
Hace fro que yo cierre
ac la ventana

1. Qu tipo de acto locutivo tiene lugar?

(imperativo, interrogativo, o declarativo)
2. Cmo es el acto ilocutivo?
3. Cul cree que ser el acto perlocutivo?
 Ejercicio

Inventen una situacin y digan:

1. Qu tipo de acto locutivo tiene lugar?

(imperativo, interrogativo, o declarativo)
2. Cmo es el acto ilocutivo?
3. Cmo es el acto perlocutivo?
Las Mximas
Conversacionales

Grice (1975)
 Las mximas conversacionales

Lo central del razonamiento de Grice es el

Principio de Cooperacin:

Las personas involucradas en una conversacin

dirn algo adecuado en la charla y asumirn que
los dems dirn tambin algo adecuado.
 Las mximas conversacionales

Grice postul las siguientes mximas

conversacionales:

La mxima de CANTIDAD
La mxima de CALIDAD
La mxima de RELEVANCIA
La mxima de MODO
 Las mximas conversacionales
La mxima de CANTIDAD:

a. Haga su contribucin tan informativa como se

requiera (para los propsitos del intercambio).

b. No haga su contribucin ms informativa de lo que se

requiera.

Situacin:

Lucrecia acaba de comprar un vestido, tres

blusas, una falda y seis pares de medias.

Artemio: Qu compraste?
Lucrecia: Un par de medias.
 Las mximas conversacionales

La mxima de CALIDAD:

Intente que su enunciado sea verdadero:

a. No diga aquello que crea que es falso.

b. No diga aquello que no pueda demostrar.

Situacin:

Ha habido un accidente con algunos muertos.

Artemio: Ha muerto alguien?

Lucrecia: 100 personas
 Las mximas conversacionales
La mxima de RELEVANCIA

Sea relevante en sus enunciados, es decir, proporcione la

informacin que crea de mayor inters e importancia
para el oyente.
Situacin:

Ambrosio y Plcido estn trabajando en la chacra.

Ambrosio: Plcido, prstame el machete.

Plcido: La interpretacin de la metfora
depende de nuestra habilidad general
de razonar analgicamente,
qu increble!
 Las mximas conversacionales

La mxima de MODO

Sea claro.

a. Evite la oscuridad de expresin

b. Evite la ambigedad.
c. Sea conciso.
d. Sea ordenado.
 Las mximas conversacionales

Situacin

Juan y Mara se encuentran en un curso de biologa.

Mara: Juancho cmo result tu experimento con los

peces?

Juan: La totalidad de los sujetos considerados

exhibieron mortalidad extrema en respuesta a
la metodologa experimental.
 Ejercicio

Inventen una situacin que rompa una o ms

mximas conversacionales de Grice y digan:

Qu mxima o mximas rompe y por qu?

La Teora de la
Relevancia

Sperber & Wilson, 1995

La teora de la relevancia

Algunos trminos introductorios:

Ostensin
Inferencia
Suposicin
Conocimiento enciclopdico
Manifestacin
Contexto
Efectos contextuales
 La teora de la relevancia

Ostensin:
Indicacin de la intencin de comunicarse.

Inferencia:
Adivinacin informada por parte del oyente en
cuanto a la intencin del hablante.
 La teora de la relevancia

Ostensin e inferencia:

Ajm ostensin

La clase
La clase est por
est por empezar
empezar

inferencia inferencia
 La teora de la relevancia
Suposicin:
Una cosa que se sabe o se puede inferir a base de
lo que ya se sabe.

Conocimiento enciclopdico:
Una lista de todas las suposiciones de una
persona.
 La teora de la relevancia

Las suposiciones tienen diferentes grados de

certeza:

Hoy es mircoles.
San Salvador es la ciudad ms grande de El
Salvador.
Lino sabe tocar la guitarra.
La esposa de Matas es bonita.
 La teora de la relevancia

Manifestacin:

Conciencia inmediata de una suposicin.

Una suposicin es manifiesta para una persona

cuando est en su memoria de corto plazo.
 La teora de la relevancia

Contexto:

El conjunto de todas las suposiciones manifiestas

para una persona en un momento de
comunicacin.

Contexto mutuo sera el conjunto de todas las

suposiciones manifiestas para el hablante y el
oyente en un momento de comunicacin.
 La teora de la relevancia
Contexto:

Suposiciones Suposiciones
manifiestas para manifiestas para el
el hablante oyente
Contexto
mutuo
 La teora de la relevancia

Efectos Contextuales:

Cambios en el contexto del oyente.

Un efecto contextual puede:

Aadir una suposicin nueva al contexto del

oyente.
Reforzar una suposicin.
Debilitar una suposicin.
 La teora de la relevancia

Ejemplo: Alicia y Bartimeo estn conversando.

Bartimeo se inclina un
poco hacia atrs y
levanta la ceja . . .

B modifica el ambiente de A con la intencin de

comunicar algo.
 La teora de la relevancia

Qu hace Alicia?

Adivina que Bartimeo

est tratando de
comunicarse con
ella.

A reconoce que B est tratando de comunicarse e

inmediatamente empieza el proceso de adivinar
el mensaje.
 La teora de la relevancia
Qu hace Alicia?

Trata de construir un contexto dentro del cual la

accin de B pueda tener efecto
 La teora de la relevancia
Qu hace Alicia?

Nota que la accin de B revela la presencia de

otra persona, Carlos, quien se est acercando.
 La teora de la relevancia
Qu hace Alicia?

Activa todas las suposiciones en su conocimiento

enciclopdico acerca de Carlos.
 La teora de la relevancia
Qu hace Alicia?

Una de las suposiciones es: C habla demasiado.

Otra: B sabe esto. Ambas se manifiestan.
 La teora de la relevancia
Qu hace Alicia?

Infiere que B quiere aadir una suposicin al

contexto mutuo: No quiero hablar con C.
 La teora de la relevancia
Qu hace Alicia?

Alicia responde ponindose de pie e indicando que

se vayan.