EL COMENTARIO CRTICO

El comentario crtico es un TEXTO DE OPININ en el

que:
EXPONEMOS (texto expositivo) nuestro modo de
pensar acerca de
UN TEMA, normalmente de actualidad, y

ARGUMENTAMOS (texto argumentativo) para

APOYAR lo que nosotros pensamos.
 EL COMENTARIO CRTICO

1. Qu es un Comentario Crtico?
Un Comentario crtico es un trabajo,
generalmente escrito, que realiza una persona
que ha ledo un texto, extrae diversos puntos de
vista sobre la cuestin o sobre el tema y adems,
valora, cmo es la informacin recibida, como
por ejemplo:
- Cul es la intencin del autor
- Cmo es el lenguaje empleado por el autor
- Si es un tema de inters social
- Si es un tema de actualidad, etc.
 2. Para qu sirve un Comentario Crtico?
Persona que ha ledo el texto, lo
ha trabajado y ha buscado
argumentos para DEFENDER LO
QUE PIENSA
En un comentario crtico,
hacemos el esfuerzo de
buscar argumentos para
respaldar nuestra
opinin; por lo tanto,
estamos mostrando
madurez y
desarrollando la
habilidad comunicativa.
Lector que solo lee un texto
pero no lo trabaja.
 3. Qu consigue la persona que realiza
Comentarios de textos?
La persona capacitada para comentar bien un texto, sea oral,
sea escrito, demuestra las siguientes cualidades:
- Mente despierta.
- Pensamientos equilibrados, que
persiguen, y consiguen, un orden lgico.
- Claridad de ideas, lo que demuestra
seguridad en uno mismo, en una misma.
- Capacidad de anlisis, que viene a ser lo
mismo que profundidad de
pensamientos, sin tratar solamente
superficialidades.
- Y, por ltimo, descubrimiento del sentido
crtico, que conduce a la libertad de
ideas.
 4. PARTES DEL COMENTARIO CRTICO

1. RESUMEN DEL 4. OFRECER

TEXTO. ARGUMENTOS.
2. CONCRETAR EL 5. OFRECER
TEMA PRINCIPAL EJEMPLOS.
EN UNA LNEA. 6. CONCLUSIN. Debe
3. DETERMINAR LA estar en todo texto
INTENCIN DEL escrito y en cualquier
AUTOR DEL TEXTO. comentario, sea del tipo
4. DEFINIR CUL ES que sea.
MI OPININ
ACERCA DEL
TEMA.
 1. SERIE DE LECTURAS COMPRENSIVAS

A. Debemos leer el texto que va a ser objeto

de comentario tantas veces como sea
necesario, hasta que entendamos el
mensaje o la idea definitiva del texto.
Usaremos el diccionario para buscar las
palabras desconocidas del texto.
B. DESPUS: escribiremos el RESUMEN
sin usar las palabras empleadas por el
autor. (Escribirlo con nuestras propias
palabras)
 3. RESUMEN DEL ARGUMENTO Y TEMAS
A. RESUMEN DEL ARGUMENTO:
No es el tema, es decir, aqu se deben
contar los hechos ms importantes
del texto.
Generalmente, tiene una extensin
de unas cinco o seis lneas,
dependiendo de la extensin del texto
base.
Ha de evitarse el ser demasiado
detallistas, pero tampoco vale ser
demasiado breves. Los temas
secundarios o los ejemplos no deben
ser contados.
Y LO MS IMPORTANTE: explica el
tema con TUS PALABRAS.
B. DETERMINA EL TEMA PRINCIPAL DEL
TEXTO
Describir un tema no es volver a
escribir el resumen del texto, sino
extraer de ese texto, la idea o las
ideas fundamentales que nos quiere
dar a entender el autor o la autora.
Esa idea o esas ideas sern
explicadas despus por la persona
que hace el comentario de texto y,
por lo tanto, el tema ocupar unas
pocas palabras (UN SINTAGMA,
como quien pone un ttulo).
 1 er. PRRAFO

A. CUL ES EL TEMA C. TIPO DE TEMA A TRATAR:

PRINCIPAL El tema es de inters social, es un
El tema central del texto es tema actual porque
(enunciar en pocas palabras)

B. INTENCIN DEL AUTOR D. TIPO DE LENGUAJE

La intencin del autor es EMPLEADO:
informar/convencer/ ofrecer El autor emplea un lenguaje sencillo,
diferentes puntos de vista, etc. con un registro culto/coloquial,
como vemos en las expresiones
CMO DEBE SER LA EXPOSICIN DEL TEMA

A. La exposicin de las ideas deber B. Podemos presentar nuestra opinin

ser: al principio y defenderla durante el
CLARA resto de la exposicin escrita o
ORDENADA
COHERENTE Podemos mostrar nuestros
COHESIONADA argumentos y, al final, concluir con
la TESIS de nuestra exposicin.
Para ello, utilizaremos un prrafo para
cada idea expuesta.
Tambin podemos escoger la
estructura circular: presentar la
tesis al principio y reafirmarla al
final.
 TIPOS DE ARGUMENTOS

1. DATOS ESTADSTICOS: confiere ms rigor al texto ya que le proporciona un carcter

cientfico al poder comprobar los datos. Son datos supuestamente objetivos.
2. Argumento de AUTORIDAD: apela a grandes personalidades o instituciones, con
conocimiento sobre la materia.
3. Argumento de CITA: la cita textual consiste en la introduccin de un mensaje de otro
emisor distinto del autor del texto. Lo importante de este argumento es su contenido.
4. Argumento ANALGICO o COMPARATIVO: se presentan otros datos o situaciones que
sean comparables o parecidas.
5. Argumento de EJEMPLIFICACIN: se ilustra una idea mediante ejemplos, ancdotas o
precedentes histricos.
6. Argumento de EXPERIENCIA PERSONAL: la vivencia del comentarista constituye una
prueba que avala la tesis con los hechos como argumentacin.
7. Argumento de CONOCIMIENTO ENCICLOPDICO: son conocimiento de carcter
universal que se pueden apoyar en frases como: Como todos sabemos; Nadie nos tiene
que recordar que
8. Las generalizaciones indiscutibles: los tpicos y el criterio sapiencial. Se trata de un tipo de
conocimientos generales como refranes, dichos populares, sentencias, proverbios
 USA LAS PALABRAS APROPIADAS
ES MUY IMPORTANTE QUE UTILICEMOS MARCADORES TEXTUALES Y ORGANIZADORES DEL
DISCURSO PARA OFRECER COHERENCIA Y COHESIN AL TEXTO.
A. Para expresar la B. Para ordenar los diferentes C. Para aadir/rebatir
opinin: prrafos: argumentos:
Utiliza frmulas diferentes En primer lugar, para Hay que tener en cuenta
cada vez: empezar que
Yo creo que En segundo lugar, por otro Frente a eso
A m me parece que lado En cambio
(fjate en la tabla de abajo) En tercer lugar, adems, en Adems, podramos aadir
otro orden de cosas En consecuencia,
Para terminar, como Por consiguiente
conclusin
Yo creo que... Soy de la opinin de que... VER FOTOCOPIA

A m me parece que... A mi parecer...

Opino que.... A mi modo de ver...

Pienso que... Desde mi punto de vista...

Considero que En mi opinin

Estimo que Estoy convencido de..

Estoy seguro de que Tengo la certeza de que

 6. CONCLUSIN

A. BALANCE DE NUESTRAS
OBSERVACIONES:
La conclusin nos sirve para avisar al lector
de que el cuerpo del texto ha llegado a su fin
y de que ahora se encuentra en la ltima
parte.
Cuando llegas al final, no debes ponerte a
desarrollar la idea principal de tu texto, todo
lo contrario: debes resumir todas las ideas
expuestas en esta ltima parte. Por eso se
llama conclusin.
La conclusin siempre debe ser firme y
decisiva. sta debera reducirse a una nica
idea o un par de frases concisas, que
incluyan la idea clave del texto y tu
punto de vista. Esta frase deberais
formularla con suma delicadeza y cuidado en
la expresin.