Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
COMPRENDO Y
APRENDO
La comprensin de textos
es un ejercicio de R.V.
que consiste en entender
o comprender un texto en
su totalidad, para luego, responder
las interrogantes propuestas luego
de leer el texto.
COMPRENDER UN TEXTO SIGNIFICA:
Estar en la capacidad de
responder cualquier pregunta
referida al texto.
PARA
APRENDER
ELEMENTOS DE UN TEXTO
TEMA.
TTULO.
IDEA PRINCIPAL.
IDEAS SECUNDARIAS
TEMA.-
Describe centralmente lo
tratado en el texto de una
manera especfica; es decir es el
nombre particular del texto.
IDEA PRINCIPAL.-
Es aquella idea que expresa la
informacin ms importante del
texto, ya que sin ella el texto no
tendra fundamento.
_____________________________
T
_____________________________
Idea Principal E
_____________________________ Idea Secundaria
M
_____________________________
Idea Secundaria
A
_____ Idea Secundaria
.
APLICAMOS
Y
PRACTICAMOS
Entre la obrera y la reina no hay
diferencias genticas sino desarrollos
diferentes por la alimentacin que
reciben cuando son larvas. La larva de la
abeja reina es alimentada con jalea
real, que contiene tres veces ms
azcares que la miel comn con que se
alimenta a la obrera. Adems, la de la
reina recibe ms o menos mil quinientas
raciones de alimento, en tanto que la
obrera slo ciento cincuenta. Gracias a
esta alimentacin, la reina crece mucho
ms y es frtil; por su parte, la obrera
no participa en la reproduccin.
La reina vive dos aos en promedio mientras que la obrera
slo cuarenta das. Se ha encontrado que, por la mayor
cantidad de carbohidratos en la dieta, se produce ms
hormona juvenil. Por esta razn se cree que como la reina
produce ms hormona juvenil y menos radicales libres, vive
ms tiempo.
1.- Cul es el tema?
FELICITACIONES!
PLAN DE REDACCIN:
ORDEN PARA LA
COMPRENSIN
Qu es?
INTRODUCCIN
DESARROLLO
CONCLUSIN
CMO SOLUCIONAR
a) III V - II - I IV
b) IV - V II - I III
c) IV - V II - I III
d) V - III - IV I II
e) V - III - I - IV- II
NOS EJERCITAMOS
PRACTICANDO
CONSIGNA:
Nos organizamos en equipo.
Elegimos un grupo de proposiciones.
Ordenamos las proposiciones en
secuencia lgica.
Ubicamos el ttulo (pegamos)
Tiempo mximo: 5 minutos.
Recuerda siempre que:
Somos maestros con
valores, actitudes,
habilidades,
capacidades, etc; y
ms an
DOCENTES
DECENTES
ESPERO QUE HAYA
SIDO DE SU AGRADO
Hasta pronto!