II Unidad:

Psicologa del Desarrollo

 Desarrollo Humano

Es la secuencia ininterrumpida de cambios (proceso) que manifiestan el

crecimiento, la maduracin y madurez de las personas.
 La psicologa del desarrollo es una rama de la
psicologa que estudia los cambios conductuales y
psicolgicos de las personas, durante el periodo que
se extiende desde su concepcin hasta su muerte, y
en todo tipo de ambientes, tratando de describirlo y
explicarlo en relacin con el propio sujeto, as como
en relacin con las diferencias que existen entre ellos;
a fin de poder llegar a predecir los comportamientos
y, como diran los tericos del ciclo vital, "optimizar el
desarrollo".
 mbitos del Desarrollo

El desarrollo humano se manifiesta en 4 mbitos:

Desarrollo Fsico
Desarrollo Cognitivo
Desarrollo Emocional
Desarrollo Moral
Con propsitos puramente didcticos, se
acostumbra dividir el desarrollo en reas
 Perspectiva holstica del desarrollo
Desarrollo Desarrollo Desarrollo del Desarrollo Desarrollo Desarrollo del
fsico cognitivo lenguaje emocional social yo/gnero/
identidad

-Aumento -Etapa -El lactante -El llanto -La llegada -Comienza a

rpido sensoriomoto se comunica indica del lactante desarrollarse
de estatura ra. por medio del emociones cambia las el Yo como
y peso. -El lactante llanto. negativas, relaciones sujeto.
-Duerme la puede -Reconoce los las emociones familiares. -Los padres
mayor parte aprender por sonidos positivas comienzan
del da. condicionamie escuchados son ms a tratar,
-Ciclos de nto en el difciles de manera
sueo o habituacin. vientre. de detectar. diferente, a
y vigilia. -Presta mayor varones y
-Todos los atencin a los nias.
sentidos estn nuevos
presentes. estmulos
que a los
estmulos
conocidos.
 Perspectiva holstica del desarrollo
Desarrollo Desarrollo Desarrollo del Desarrollo Desarrollo Desarrollo del
fsico cognitivo lenguaje emocional social yo/gnero/
identidad
Alcanza y Repite El lactante El lactante Comienza a Comienza
toma conductas que produce sonre desarrollarse a surgir el
objetos. le sonidos y re en la confianza sentido de
Levanta y gira proporcionan de arrullo. respuesta bsica. operatividad
la cabeza. resultados Reconoce a personas e El lactante y de
Gira sobre s agradables. palabras imgenes y muestra coherencia
mismo. -Participa en familiares. sonidos inters en propia.
Es posible que juegos inesperados. otros bebs
se arrastre o repetitivos. Ocurre una a travs de
gatee. Busca objetos regulacin mirarlos,
Se desarrolla Puede repetir mutua emitir zureos
la visin de una de emociones y sonrer.
profundidad. accin en
aprendida las
antes si se le interacciones
recuerda frente a
el contexto frente.
original.
 Perspectiva holstica del desarrollo
Desarrollo Desarrollo Desarrollo del Desarrollo Desarrollo Desarrollo del
fsico cognitivo lenguaje emocional social yo/gnero/
identidad
El lactante El lactante El lactante Surgen las Se forma el El lactante
se sienta sin participa reconoce emociones apego. adquiere
apoyo. en los sonidos bsicas: Es posible conciencia
Se mantiene comportamie de su lengua gozo, que de que la
en nto Materna. sorpresa, aparezcan la experiencia
pie dirigido a Balbucea y tristeza, asco ansiedad ante subjetiva
sostenindose metas. despus imita y desconocidos puede
y luego Puede los sonidos del enojo. y la ansiedad compartirse
por s solo. distinguir lenguaje. de separacin
Es posible que las diferencias Se comunica
d sus entre con
primeros pequeos gesticulacin.
pasos. conjuntos de Es posible
El peso de objetos. que diga
nacimiento se Muestra sus primeras
triplica en un imitacin Palabras.
ao. diferida.
 Perspectiva holstica del desarrollo
Desarrollo Desarrollo Desarrollo del Desarrollo Desarrollo Desarrollo del
fsico cognitivo lenguaje emocional social yo/gnero/
identidad
El aumento en El infante El infante Las emociones La relacin de Yo como
estatura y busca sobreextiende continan apego afecta objeto.
peso objetos en el y diferencindos la calidad Desarrollo de
es un poco ltimo sitio subextiende e. de las otras autoconciencia
ms donde los Aparece la relaciones. Se . El nio se
lento. se les ocult. significados de referencia desarrolla la reconoce a s
El infante Participa en las palabras. social. necesidad de mismo en el
camina juegos Ocurre una Aparece una autonoma. espejo.
muy bien. constructivos. explosin de etapa inicial Aumentan El uso de
Puede El infante denominacin. de empata: los conflictos pronombres
construir utiliza A menudo las las respuestas con hermanos en primera
una torre con representacion oraciones son empticas mayores. Persona.
dos cubos. es telegrficas. Surge la La estereotipia
El infante mentales y vergenza y de gnero de
puede subir smbolos. culpa. los padres
escalones. Surge la Comienza el alcanza
memoria negativismo. su nivel
episdica. mximo.
 Perspectiva holstica del desarrollo
Desarrollo Desarrollo Desarrollo del Desarrollo Desarrollo Desarrollo del
fsico cognitivo lenguaje emocional social yo/gnero/
identidad
Los dibujos Comienza la El nio emplea Han surgido El juego El nio puede
consisten de etapa muchas frases las emociones con otros es describirse y
garabatos. preoperacional de dos de principalmente evaluarse a s
. palabras. autoevaluaci paralelo. mismo.
Comienza a n Surge la
participar en (orgullo, conciencia de
las vergenza, gnero.
conversacione culpa). Surge la
s. Las respuestas preferencia
Regulariza empticas son por juguetes
en exceso menos y actividades
las reglas del egocntricas apropiados
lenguaje. y ms para el gnero.
apropiadas.
 Perspectiva holstica del desarrollo
Desarrollo Desarrollo Desarrollo del Desarrollo Desarrollo Desarrollo del
fsico cognitivo lenguaje emocional social yo/gnero/
identidad
El nio tiene El nio puede El nio El nio El nio El nio
la dentadura contar. aprende muestra una muestra comienza a
primaria Conoce las nuevas creciente ms inters tomar
completa. palabras palabras capacidad para hacia otras conciencia
Puede saltar para colores casi todos los interpretar personas, en de un yo
en el mismo bsicos. das. las emociones, especial nios. continuo.
sitio. Comprende las Combina tres o estados
analogas ms palabras. mentales e
sobre Comprende intenciones de
elementos bien el los dems.
familiares. lenguaje.
Adquiere Dice hasta
mayor 1 000 palabras.
precisin para Utiliza el
evaluar los tiempo
estados verbal pasado.
emocionales
ajenos.
 Perspectiva holstica del desarrollo

Desarrollo Desarrollo Desarrollo del Desarrollo Desarrollo Desarrollo del

fsico cognitivo lenguaje emocional social yo/gnero/
identidad
El nio dibuja El nio Mejoran el El negativismo Se desarrolla la Los nios
figuras. comprende vocabulario, la alcanza su iniciativa. juegan
Puede verter la naturaleza gramtica y la nivel mximo; El juego con con otros
lquidos y simblica de sintaxis. son comunes otros se vuelve del mismo
comer con las Se desarrollan los berrinches ms sexo.
cubiertos. Ilustraciones. las primeras coordinado. Los pares
Puede utilizar Es posible que habilidades El nio elige refuerzan
el bao por s comience para el amigos y la conducta
solo. la memoria alfabetismo. compaeros estereotipada
autogrfica. de juego con de gnero.
El nio base en la
participa en proximidad.
juegos
imaginativos.
 Conceptos bsicos

Emociones: Reacciones subjetivas que nos modifican

a nivel fisiolgico y a nivel conductual.
Autoconcepto: sentido del yo, una imagen mental
descriptiva y valorativa de nuestras propias capacidad
o rasgos.
Apego: lazo reciproco y duradero en que ambas
personas aportan a la relacin.
Egocentrismo: incapacidad de ver el punto de vista de
otras personas.
Etapas o periodos del desarrollo

No existe un momento nico y definible, en forma

objetiva, en que un nio se convierta en adolescente o
un adolescente en adulto. Por ende, el concepto de
periodos del desarrollo es arbitrario y se adopt por
propsitos del mundo social. Es una construccin social.

En cada periodo los nios tienen necesidades y tareas

caractersticas del desarrollo.
 Quin y qu es lo que se desarrolla?

Persona:
Ser compuesto de cuerpo y alma (biologa y psicologa) y por lo
tanto, dotado de Inteligencia, Voluntad, Libertad, sentido comn,
dignidad, capacidad de crear, deseos, instintos

Maduracin: Cambios hormonales y fisiolgicos.

Madurez: Alcanzar logros del desarrollo emocional y cognitivo

(psicolgico).

Personalidad:
Conjunto formado por las reas cognitiva, afectiva, social de una
persona. Roles, personajes, mscaras, que se aprenden para ser
utilizados en distintas situaciones.
 Qu hace que cada nio sea
diferente?

Diferencias individuales Diferencias entre nios en

caractersticas, influencias o resultados del desarrollo.

Herencia Caractersticas innatas heredadas de los

padres biolgicos.

Ambiente Totalidad de influencias ambientales, no

hereditarias, sobre el desarrollo.
 Influencias normativas y no
normativas

Normativas Caractersticas de un suceso que ocurre,

de manera similar, para la mayora de las personas en
un grupo.
Ejemplos: la pubertad (edad del pavo), el ingreso al
colegio.

No normativas Caractersticas de un suceso inusual

que sucede a una persona particular o de un suceso
tpico que ocurre en un momento inusual en la vida.
Ejemplos: matrimonio en la adolescencia, muerte de
uno de los padres.
Qu influencias ambientales pueden
afectar el desarrollo
prenatal?
El ambiente prenatal puede afectar en gran medida al
organismo en desarrollo. La probabilidad de un defecto
congnito puede depender del momento e intensidad de
un evento ambiental y de su interaccin con factores
genticos.

Las importantes influencias ambientales que involucran a

la madre incluyen nutricin, actividad fsica, tabaquismo,
ingesta de alcohol u otras drogas, enfermedades
maternas, estrs materno, edad de la madre y peligros
ambientales externos, tales como qumicos y radiacin. Las
influencias externas y la edad paterna pueden afectar los
espermatozoides del padre.
 Desarrollo prenatal

Para el final del Para finales 2 mes, el final del 3 mes, el feto
feto mide menos de 2.5 pesa alrededor de 28
primer mes, mide cm de longitud y pesa gramos y mide cerca de 7.5
cerca de 1 cm de apenas poco ms de 2 cm de largo.
largo. gramos . El feto puede realizar una
Cordn umbilical en Caractersticas faciales. variedad de respuestas
especializadas: puede
conexin con la rganos sexuales
mover las
madre. comienzan a
desarrollarse piernas, pies, pulgares y
Crecimiento veloz. cabeza; la boca puede
abrirse, cerrarse y tragar
 Desarrollo prenatal

el feto mide entre 20 y 25 El feto, que ahora pesa el feto mide cerca de 35.5
cm de largo y pesa entre 340 y 454 gramos y cm de largo y pesa
alrededor de 170 gramos. que mide cerca de 30 cm alrededor de 570 gramos.
Las actividades reflejas que de largo, empieza a Puede or y es capaz de
aparecieron en el tercer mostrar seales de una cerrar el puo con fuerza.
mes ahora son ms personalidad individual. Un feto que nace durante
enrgicas debido al Tiene patrones de sueo y el sexto mes tiene apenas
aumento del desarrollo
vigilia. ligeras posibilidades de
muscular.
Tiene una posicin favorita sobrevivir, ya que el
en el tero. aparato respiratorio no ha
Se vuelve mas activo madurado
incluso tiene hipo.
 Desarrollo prenatal
Para el final del sptimo En su 8 mes, el feto mide
mes, el feto, que mide entre 45.7 y 50.8 cm de
cerca de 41 cm de largo y largo y pesa entre 2.3 y 3.2
pesa entre 1.3 y 2.3kg, kg. Su espacio vital ya se
tiene patrones de reflejos encuentra restringido, por
completamente lo que sus movimientos se
desarrollados. Llora, ven limitados.
respira y traga, y es posible Desarrolla capa de grasa
que se chupe el pulgar para adaptarse a la
temperatura ambiental.
el feto deja de crecer, para
pesar en promedio 3.4kg y
medir cerca de 51 cm de
largo.
Aumenta la frecuencia
cardiaca y se expulsan ms
desperdicios por medio del
cordn umbilical. El color
rojizo de la piel se
desvanece.
 Primeras emociones
El llanto le permite comunicar
sus necesidades a este beb
de siete semanas de edad. En
general, los padres aprenden
a reconocer cuando su beb
llora por hambre, enojo,
frustracin o dolor.
Las primeras sonrisas del beb son
involuntarias pero, en general, a
partir del primer mes de vida, las
sonrisas se vuelven ms frecuentes
y ms sociales. Es posible que este
beb est sonriendo ante la vista de
uno de sus padres o proveedores de
cuidados.
Emociones bsicas en primeros aos
de vida
Desarrollo de la lactancia

Confianza Apego
Desarrollo de la lactancia (confianza)
La confianza se desarrolla desde la primera infancia

El sentido de confiabilidad en las personas y el mundo

Equilibrio entre la confianza (relaciones intimas) y la desconfianza

(necesidad de proteccin)

Si predomina la confianza, como debera, los nios desarrollan la virtud, o

fortaleza, de la esperanza: la creencia de que pueden satisfacer sus
necesidades y cumplir sus deseos

Si predomina la desconfianza, los nios percibirn al mundo como hostil e

impredecible y tendrn dificultades para formar relaciones.

La confianza se estimula con la alimentacin del bebe cuando tiene

hambre.
 Apego (Bowlby)

El apego es un vnculo emocional entre el lactante y el

proveedor de cuidados, en donde ambos contribuyen a
la calidad de la relacin y hacen que dicho vnculo sea
recproco y duradero

Situacin extraa
Procedimiento de laboratorio para estudiar la relacin
madre-hijo en el primer ao de vida. Este procedimiento
recrea situaciones de separacin entre el nio y su
cuidador.
Apego
 Personalidad

1. Personalidad: aspecto diferenciador del

comportamiento del sujeto; aquello que lo distingue
y lo singulariza: en funcin de su biografa personal,
nica.
Como aspecto unificante del comportamiento:
como estructura de organizacin del conjunto de
funciones conductuales:
Como Estructura: organizacin integrada de
distintas funciones (procesos) y estados: implica
unidad en la diversidad: existiran distintos tipos
de conducta en el sujeto, que estaran
coordinadas y unificadas por esta organizacin
que sera la personalidad.
 Conceptos De Personalidad

2. Carcter:
Aspectos adquiridos de la personalidad:
influencia de la interaccin social (medio
ambiente); Supone la influencia de la
experiencia social. Implica procesos de
aprendizaje: educacin, socializacin.
 Conceptos De Personalidad

3. Temperamento:
Aspectos constitucionales de la personalidad;
disposiciones innatas. Con independencia de la
influencia ambiental, aprendida. Fundamento
biolgico: herencia, gentica.
En ocasiones, el temperamento se define como la
manera caracterstica, biolgicamente determinada,
en que la persona reacciona a personas y situaciones.

El temperamento se desarrolla a medida que

aparecen diversas emociones y capacidades de
autorregulacin y puede cambiar en respuesta al
trato de los padres y a otras experiencias vitales
 Diferencia entre personalidad,
carcter y temperamento.

El temperamento es nuestro legado biolgico, representa la

influencia de la naturaleza fsica codificada, por lo que es difcil de
cambiar. Incluye el sustrato neurolgico, endocrinolgico y
bioqumico, desde el cual empezar a formarse la personalidad.

- El carcter: son las caractersticas adquiridas durante nuestro

crecimiento, y supone un cierto grado de conformidad con las norma
sociales.

- La personalidad es el conjunto de temperamento y carcter, y

consiste en un conjunto de caractersticas psicolgicas que se
expresan en todos nuestros actos.
 Harry Stack Sullivan (1925)

Tenemos tantas personalidades como relaciones

interpersonales

No existira la personalidad individual, sino contextual.