Qu es Gen Ciudadano?

El Gen Ciudadano es una estrategia del Ministerio de Educacin Nacional que busca generar
acciones positivas en todas las personas para propiciar entornos ms saludables en los que
prime la convivencia y el respeto.

En esta estrategia, el Ministerio invita a nios,

jvenes, padres de familia, profesores y a la
comunidad en general, a que Activen el Gen
Ciudadano que todos tenemos dentro y que nos
permite ser mejores personas.

Activa tu Gen Ciudadano y s protagonista del

cambio para construir una mejor sociedad!
 TIPOS DE COMPETENCIAS CIUDADANAS
1. Conocimientos: informacin terico - prctica y conceptual que las personas deben saber y comprender acerca del
ejercicio de la ciudadana
Comprendo qu es una norma y qu es un acuerdo.
Conozco procesos y tcnicas de mediacin de conflictos.
Comprendo que cuando se acta en forma corrupta y se usan los bienes pblicos para beneficio personal, se
afectan todos los miembros de la sociedad.
2. Cognitivas: son capacidades para llevar a cabo procesos mentales que favorecen el ejercicio de la ciudadana.
Comprendo que mis acciones pueden afectar a la gente cercana y que las acciones de la gente cercana pueden
afectarme a m.
Entiendo que los conflictos son parte de las relaciones, pero que tener conflictos no significa que dejemos de ser
amigos o querernos.
Analizo crticamente los conflictos entre grupos, en mi barrio, vereda, municipio o pas.

3. Emocionales: son las capacidades necesarias para identificar y responder constructivamente ante las
emociones propias y las de los dems.
Reconozco las emociones bsicas (alegra, tristeza, rabia, temor) en m y en las otras personas.
Utilizo mecanismos para manejar mi rabia (ideas para tranquilizarme: respirar profundo, alejarme de la situacin o)
Identifico y supero emociones, como el resentimiento y el odio, para poder perdonar y reconciliarme con quienes he
tenido conflictos.
 TIPOS DE COMPETENCIAS CIUDADANAS
4. Comunicativas: son las habilidades que nos permiten entablar dilogos constructivos con
los dems, comunicar nuestros propios puntos de vista, posiciones, necesidades, intereses e
ideas, y en general, comprender aquello que los dems ciudadanos buscan comunicar.
Expongo mis posiciones y escucho las posiciones ajenas, en situaciones de conflicto.
Comprendo que el disenso y la discusin constructiva contribuyen al progreso del grupo.
Argumento y debato dilemas relacionados con exclusin y reconozco los mejores
argumentos, as no coincidan con los mos.

5. Integradoras: son aquellas competencias ms amplias y abarcadoras que, en la prctica,

articulan los conocimientos y las competencias cognitivas, emocionales o comunicativas.
Participo en los procesos de eleccin de representantes estudiantiles, conociendo bien
cada propuesta antes de elegir.
Reconozco que tengo derecho a mi privacidad e intimidad; exijo el respeto a ello.
Construyo, celebro, mantengo y reparo acuerdos entre grupos.
 Articular el fomento de las competencias ciudadanos en el establecimiento educativo con los actores
educativos Nacionales, gubernamentales y locales: MEN, Sem Valledupar, Sed Cesar ( Dptos. de
Calidad Educativa) oficinas de politica social, juventudes, ICBF. etc. ( campamento Regional y
Nacional)
Activar las direcciones de grupo a nivel Institucional para fortalecer la convivencia pacfica: Talleres de
manejo de emociones, salidas de convivencia, socializacin de protocolos y rutas de convivencia
escolar, etc.
Integrar las competencias ciudadanas en las diferentes reas del conocimiento: talleres de capacitacin
a docentes para integrar las competencias ciudadanas a travs de la prctica pedaggica.
 Fortalecer y ajustar el manual de convivencia a la luz de la ley de convivencia escolar 1620 de 2013: Mesas de
trabajo por cada estamento de la comunidad educativa ( directivos, docentes, padres de familia y
estudiantes)
Empoderar a los estudiantes para que sean participes en la promocin de la sana convivencia: Red de Mediadores,
Agentes de Paz, Conciliadores, entre otros.

Generar y fomentar espacios de convivencia, reflexin y reconciliacin entre los estudiantes: jornadas de paz, maratn
de valores, abrazatones, torneos de debate, aulas democrticas, mural de convivencia, actividades ldicas y recreativas
que integren los valores.