DISLALIA EVOLUTIVA

Romina Vsquez Alcayaga

Fonoaudiologa, Internado rea de Voz
11/04/2017 Tutor: Ismael Valenzuela 1
 DISLALIA

Etimolgicamente significa dificultad en el habla, del griego

(dis), dificultad, (lalein) hablar, pudiendo definirse como los
trastornos de la articulacin en los sonidos del habla
(pronunciacin), donde no exista como base una entidad
neurolgica

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 TIPOS DE DISLALIAS

Dislalia evolutiva: coincide con una fase en el desarrollo del lenguaje en la que el nio/a no articula o
distorsiona algunos fonemas. Normalmente desaparece con el tiempo y no se debe intervenir antes de los
cuatro aos.

Dislalia audigena: es debida a una deficiencia auditiva. El nio/a no oye bien y, por tanto, no articula
correctamente, confundiendo fonemas parecidos pues no tiene una correcta discriminacin auditiva.

Dislalia orgnica: su causa es de tipo orgnico. Si est afectado el Sistema Nervioso Central (SNC) recibe el
nombre de DISARTRIA, (alteracin del lenguaje muy comn en deficientes motricos). Y si se refiere a
anomalas o malformaciones de los rganos del habla (labios, lengua, paladar, etc) se llama DISGLOSIA.

Dislalia funcional: es debida al mal funcionamiento de los rganos articulatorios. El nio/a no usa
correctamente dichos rganos al articular un fonema sin que exista causa orgnica. Las causas pueden
ser:
Escasa habilidad motora de los rganos articulatorios.
Dificultades en la percepcin del espacio y el tiempo.
Falta de comprensin o discriminacin auditiva.
Factores psicolgicos. Factores ambientales.
Factores hereditarios.
Deficiencia intelectual.

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 TIPOS DE ERRORES
SUSTITUCIN: cuando el nio/a articula un fonema en lugar de otro que le es difcil
pronunciar o puede ser, tambin, que se d un error en la percepcin auditiva y no
discrimine entre los dos fonemas.
Dicha sustitucin se puede dar en cualquier posicin dentro de la palabra. Las
sustituciones ms frecuentes son: /l/, /d/, /g/ y /r/ en lugar de /rr/; /t/ por /k/; sinfn
(grupo consonntico formado por una oclusiva o F ms una lquida) con /r/ por /f/ y /d/
por /l/.
Por ejemplo: deche en lugar de leche.

DISTORSIN: se produce cuando el nio/a emite un sonido de forma distorsionada e

incorrecta. Suele deberse a una posicin incorrecta de los rganos articulatorios, a una
falta de control del soplo, a la falta de vibracin de las cuerdas vocales, etc

OMISIN: se da cuando el nio/a no articula los fonemas que no domina, por lo que los
omite en sus emisiones.
Por ejemplo: cuato en lugar de cuarto

INSERCIN: se produce cuando el nio/a aade un fonema para articular otro ms

dificultoso.
Por ejemplo: palato en lugar de plato.
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 CASO CLNICO

P ac i e nte d e i ni ci al e s I . F. J, d e 3 a o s 7 m es e s .
Ll eg a a l a c o nsul t a d e r i va d o d es d e s u
e s t ab l ec i m i e nto e d uc ac i o n al , ya q u e a s eg ur a n
q u e e l m e no r n o a r t i c ul a b i en y no s e l e
e n t i e nd e c ua nd o h ab l a . E n c u a nto a l os
a n tec ed e nte s m d i c o s r e l eva n te s no se
d e s t ac a ni ng u na a l ter ac i n que c o m p ro m et a n
e l d e s a r r o l lo d e l h a b l a d e l n i o .
L o s r g a no s fo no ar t i c ul ad o r es s e e nc u e nt r a n
c o m p l eto s c o n u n a m adur ac i n ad ec u ad a d e
a c u er d o a s u ed ad y e n l o que r e s p ec t a a l a
a u d i c i n l a s p r u eb a s ar ro j aro n p ar m et ro s d e
n o r m al i d a d .
E n c ua nto a l a ev al u ac i n i ni c i a l s e o b s er v a u n
b u e n d e s ar ro l l o p s i c o m oto r y d el l e ng u aj e ,
p r e s e n t a n d o d i f i c ult a d e n a l g u n a s p a l a b r a s .
A l ev al u ar el ha bl a ( e spo nt ne a , i m i t ad a , e
i nd uc i d a ), s e i d e nt i fi c a qu e el p ac i e nte
p r e s e nt a p o c o r ep er to r i o fo n t i c o . Po r ot ro
l ad o s e e nc ue nt r a d ef ec t uo s a l a fl ui d ez y r i t m o
del habla.

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 PLAN DE TRATAMIENTO

Dg: Dislalia Evolutiva

Objetivo General: Desarrollar la habilidad de producir
adecuadamente los fonemas aumentando su vocabulario.
objetivos Abril Mayo Junio

Evaluacin y
orientacin a los
X
padres
Relajacin y
respiracin (soplo)
X X

Praxias
bucoliguofaciales
X X
Fomentar la
fluuidez verbal
X X
desde la lectura
con imgenes
Repeticin de
estructuras
X X
rtmicas . 6
 SESIN A SESIN

Inspirar el aire por la nariz y soplar por una pajita o tubo.

Inspirar aire por la nariz y soplar hasta hacer burbujas.
Soplar por la pajita, colocndola a la derecha y luego a la izquierda de la boca.
Soplar sin inflar las mejillas.
Soplar inflando las mejillas. Inflar globos.
Soplar un molinillo hacindolo girar rpidamente.
Soplar un molinillo hacindolo girar lentamente.
Soplar sobre la mano, flojo y fuerte.
Soplar hacia la frente
Montar el labio superior sobre el labio inferior y soplar hacia abajo.
Inspirar aire por la nariz y apagar una vela. Repetir el ejercicio alejndose de la vela
gradualmente. Apagar de un soplo velas. Soplar suavemente velas sin apagarlas y
observar cmo se mueve la llama.