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1 Contexto:
Plan Estratgico Sectorial Multianual del MINEDU 2016 -2021
Objetivos Estratgicos
GORE
DRE/GRE Estrategia UGEL
integral
IIEE
Por qu la mediacin con intervenciones?
Garantizar la implementacin de las polticas educativas nacionales tomando en cuenta las necesidades
y demandas regionales y locales; considerando las particularidades de las modalidades, niveles y
caractersticas de las IIEE.
Garantizar la mejora del logro de los aprendizajes de los estudiantes teniendo encuentra la atencin a la
diversidad, equidad e interculturalidad en la Educacin Bsica, segn las evaluaciones censales
demuestran cierto avance en el logro de los aprendizajes en 2do grado de educacin primaria pero un
decrecimiento en 4to grado de educacin primaria que se intensifica en 2do grado de educacin
secundaria. Por esta razn se plantean intervenciones que involucran a todos los grados del nivel
educativo.
Atender a las necesidades de formacin docente en servicio, implementando el Marco del Buen
Desempeo Docente y del Directivo, para la mejora de la prctica pedaggica y de gestin en la IIEE.
Garantizando la implementacin del Currculo Nacional.
Articular e involucrar la participacin de distintos actores de la comunidad educativa en el proceso de
aprendizaje de los estudiantes (docentes, directores, padres de familia, autoridades locales), para
garantizar la sostenibilidad de las polticas educativas.
Generar condiciones que apunten al desarrollo de polticas y fortalecimiento de equipos tcnicos
pedaggicos regionales y locales con capacidad para proponer lineamientos pertinentes a la realidad
regional y local, en busca de la autonoma.
PROGRAMA PRESUPUESTAL 0090 PELA
Intervenciones Pedaggicas 2017
Contenido
1. Soporte Pedaggico - SP.
2. Jornada Escolar Completa JEC.
3. Educacin Fsica.
4. Soporte Pedaggico para la Secundaria Rural.
5. Acompaamiento Pedaggico Multigrado.
6. Centros Rurales de Formacin en Alternancia -
CRFA.
7. Acompaamiento Pedaggico EIB.
8. Programa No Escolarizado de Educacin Inicial
PRONOEI.
SERVICIOS UNIVERSALES DEL PELA 2017 - GOBIERNO REGIONAL
Son servicios ofertados al total de las IIEE pblicas de EBR mediante las actividades del programa.
QU SERVICIOS BRINDA EL PELA? Producto 3000385: Contratacin de docentes para todas las IIEE pblicas de EBR.
IIEE con condiciones para el cumplimiento Pago de servicios bsicos de todas las IIEE pblicas de EBR.
de horas lectivas normadas Mantenimiento de locales escolares de IIEE pblicas de EBR.
Producto 3000387 :
Mediante estas actividades se realiza la dotacin de materiales
Estudiantes de EBR cuentan con educativos a: estudiantes, aulas y docentes e IIEE a todas las IIEE
materiales educativos necesarios para su pblicas de EBR.
aprendizaje
Los padrones de IIEE beneficiarias estn publicados en la R.M N 061-2017-MINEDU modificada con RM N 152-2017-MINEDU, y los criterios de programacin presupuestal
en la R.S.G. N 037-2017-MINEDU modificada con R.S.G. N 106-2017-MINEDU.
1. Soporte Pedaggico Primaria Polidocente
Finalidad
Es una intervencin pedaggica integral que esta orientada a mejorar la calidad del
servicio brindado por IIEE polidocentes rurales y urbana pblicas y de esta manera
mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes de Educacin Primaria. En ella
intervienen todos los actores de la comunidad educativa (profesores, equipo directivo,
padres y madres de familia y estudiantes).
Resolucin de Secretara General N043-2016-MINEDU: Lineamientos para Implementar las Acciones de Soporte
Pedaggico en Instituciones educativas pblicas de Educacin Bsica Regular.
1. Soporte Pedaggico Primaria Polidocente
UE Talleres de Fortalecimiento(2)
GIAs (7)
Visitas en aula (7)
DISTRITO/
CENTRO
POBLADO
Docentes de aula
Refuerzo
escolar
Docente
Fortaleza
IIEE
Refuerzo Escolar
2. Jornada Escolar Completa (JEC)
Finalidad
Mejorar la calidad del servicio de educacin secundaria ampliando las
oportunidades de aprendizaje, de las y los estudiantes de instituciones educativas
pblicas del nivel de educacin secundaria, promoviendo el cierre de brechas y la
equidad educativa del pas.
Tiene como objetivos:
a) Implementar una oferta pedaggica pertinente con uso de recursos
tecnolgicos y aplicacin de herramientas pedaggicas;
b) Promover una gestin eficiente contando con personal directivo, docente, de
apoyo pedaggico y de soporte; y
c) Contribuir con la mejora del servicio educativo mediante dotacin de
infraestructura, mobiliario, equipamiento y materiales educativos.
Resolucin de Secretara General N073-2017-MINEDU: Normas para la Implementacin del Modelo de Servicio
Educativo Jornada Escolar Completa para las Instituciones Educativas del Nivel de Educacin Secundaria.
2. Jornada Escolar Completa (JEC)
Finalidad
Contribuir a la formacin integral del estudiante en hbitos de vida activa y saludable, as como la
identificacin, acompaamiento y desarrollo de deportistas para la alta competencia, en
concordancia con las Polticas 9 y 10 del Plan Estratgico Sectorial Multianual (PESEM) 2012-2016.
Promover una educacin fsica formativa a travs del desarrollo de aspectos motrices,
emocionales, cognitivos y sociales para formar mejores personas, mejores ciudadanos; en ese
proceso formativo se identifica el talento deportivo escolar, garantizando desde el Estado la
continuidad de su formacin temprana en el mbito de la educacin superior y en su vida
cotidiana.
- 2. Juegos Deportivos Escolares Actividad 5001933: DESARROLLO DE LA PROMOCION ESCOLAR, CULTURA Y DEPORTE
Nacionales Grupo Funcional 104-Primaria
COMUNIDAD
1. ESCUELA
EDUCACIN FSICA IMPLEMENTACIN DEL
CURRCULO EDUCACIN
FSICA
ESTUDIANTE
Practica una vida activa y
COMPONENTES saludable para su bienestar,
2. cuida su cuerpo e interacta
JUEGOS DEPORTIVOS respetuosamente en la prctica
ESCOLARES NACIONALES de distintas actividades fsicas,
cotidianas y deportivas
DEPORTE ESCOLAR
3.
NCLEOS DE FORMACIN
DISTRITAL DEPORTIVOS
RECREATIVOS
4. Acompaamiento Pedaggico a IIEE Secundaria Rural (Secundaria Rural)
Finalidad
Resolucin de Secretara General N043-2016-MINEDU: Lineamientos para Implementar las Acciones de Soporte
Pedaggico en Instituciones educativas pblicas de Educacin Bsica Regular.
4.- Acompaamiento Pedaggico a IIEE Secundaria Rural (Secundaria Rural)
Principales Componentes de la
Intervencin: Actividad 5005637 Acompaamiento pedaggico a II.EE
polidocentes de EBR
Acompaamiento pedaggico
(MINEDU) Grupo Funcional 105 (Secundaria)
UE Talleres de Fortalecimiento(3)
Docentes de aula
educativos
Materiales
5. Acompaamiento Pedaggico IIEE Unidocente y Multigrado
Finalidad
Resolucin de Secretara General N008-2016-MINEDU: Norma que establece disposiciones para el Acompaamiento
Pedaggico en la Educacin Bsica.
5. Acompaamiento Pedaggico IIEE Unidocente y Multigrado
Es una estrategia de formacin continua para el docente en servicio, se implementa a travs de tres
formas de intervencin: visita en aula, Grupos de Inter Aprendizaje y talleres de actualizacin
docente.
Su objetivo es fortalecer la prctica del docente de IIEE para mejorar los aprendizajes de los
estudiantes. Para ello se contratan Acompaantes Pedaggicos, bajo la modalidad de CAS, que
brindan asesora planificada, continua y pertinente a los docentes a travs de las formas de
intervencin.
Grupos de inter-
Visitas en aula (9)
aprendizaje
DISTRITO/ CENTRO
POBLADO
DOCENTE (7)
DIRECTOR (4)
6. Centros Rurales de Formacin en Alternancia
Finalidad
Finalidad
Resolucin de Secretara General N008-2016-MINEDU: Norma que establece disposiciones para el Acompaamiento
Pedaggico en la Educacin Bsica.
7. Acompaamiento Pedaggico EIB
Finalidad
Son los Programas de Educacin No Escolarizada del Nivel Inicial, es decir los que no estn
dentro del servicio educativo regular (Centro Educativo Inicial - CEI).
El ciclo de vida de los PRONOEI est regulado por la Norma Tcnica: Normas para las
planificacin, creacin, implementacin, funcionamiento, evaluacin, renovacin y cierre de
los Programas no escolarizados de Educacin Inicial PRONOEI.
Resolucin Viceministerial N036-2015-MINEDU: Norma Tcnica para la Planificacin, Creacin, Implementacin, Funcionamiento
Evaluacin, Renovacin y Cierre de los Programas no Escolarizados de Educacin Inicial PRONOEI.
8. Programa No Escolarizado de Educacin Inicial PRONOEI
Profesor
(rural)