METODOLOGA DEL

ESTUDIO
Primera semana
1. APRENDER EL OFICIO DE ESTUDIANTE

CUNTOS INGRESAN A LA UNIVERSIDAD

CADA AO?
CUNTOS INGRESAN Y EGRESAN DE MI
CARRERA PROFESIONAL?
CMO PUEDO SER COMPETITIVO EN MIS
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS?
1. APRENDER EL OFICIO DE ESTUDIANTE

PODR SEGUIR?
ME GUSTAR ESTO?
PODR ADAPTARME?
HABR ELEGIDO BIEN?
1. APRENDER EL OFICIO DE ESTUDIANTE
1. APRENDER EL OFICIO DE ESTUDIANTE
1. APRENDER EL OFICIO DE ESTUDIANTE
 1. APRENDER EL OFICIO DE ESTUDIANTE

Las respuestas son inciertas.

Ms all de las situaciones
individuales, es muy difcil
encontrar certezas personales
en un mundo marcado por la
incertidumbre. Los cambios y
las dudas alcanzan el saber
cientfico, a las
organizaciones sociales, a los
modos de vida que creamos
naturales.
 1. APRENDER EL OFICIO DE ESTUDIANTE

Pero la imprevisibilidad del

futuro no se puede enfrentar
con desaliento, parece ms
sensato reconocerla como un
desafo que nos exige entre
otras cosas, asignarle valor a
la duda y al error para seguir
aprendiendo.
 1. APRENDER EL OFICIO DE ESTUDIANTE

Transitamos por tres tiempos:

1. El tiempo de extraamiento.
2. El tiempo de aprendizaje.
3. El tiempo de afiliacin.
Costumbres

Reglas
Mundo Mundo
Personal Institucional
2. TRAMPAS DEL OFICIO

Estudiar o estudiantar?
 2. TRAMPAS DEL OFICIO

Estudiantar:
Se utiliza para referirse a las tareas autnticas
de buscar oportunidades para aprender,
involucrarse con el conocimiento, dedicarle
tiempo y esfuerzo al estudio, convertir el
aprendizaje en verdadera experiencia.
 2. TRAMPAS DEL OFICIO

ESTRATEGIAS DE EVASIN DEL

CONOCIMIENTO:

Conjunto de creencias y prcticas que

DEFINICIN

posibilitan mantener la ilusin de ser

estudiante sin tomar las decisiones y
asumir las responsabilidades que ello
implica.
 2. TRAMPAS DEL OFICIO

ESTRATEGIAS DE EVASIN DEL

CONOCIMIENTO:
La postergacin de las lecturas y los
trabajos hasta el da de la fecha de
POR EJEMPLO:

entrega.
El aplazamiento del repaso hasta el da
del examen.
Mirar al conocimiento como un
salvoconducto para aprobar.
3. LA RELACIN DEL ESTUDIANTE CON EL
CONOCIMIENTO

Implica las siguientes caractersticas:

Apropiarse de conocimientos mucho ms
complejos.
Adaptarse a un creciente volumen de
bibliografa.
Aceptar nuevos estilos de enseanza y
evaluacin.
Ajustarse a nuevas formas de
funcionamiento institucional.
 CONCLUSIN

En los estudios universitarios, el estudiante

debe comprometerse con el conocimiento, y
este compromiso se vincula con la
percepcin (no ingenua) de las posibilidades
del conocimiento para la formacin y el
desempeo profesional, la conciencia de la
responsabilidad social que acarrea y la
esperanza de convertirlo en instrumento de
constitucin del s mismo.