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el gnero Opinin
Qu informacin voy a
dar?
Seleccionar Qu aspectos de la obra
informacin voy a valorar?
Qu argumentos voy a
utilizar?
Ha de ser COHERENTE (II)
Ordenar la Introduccin
informacin Desarrollo
Conclusin
Ha de estar bien
COHESIONADO
Repeticin de palabras.
Uso de sinnimos
Utilizar Uso de palabras
mecanismos de pertenecientes al mismo campo
conexin entre semntico.
las diferentes Pronominalizacin
partes Uso de conectores para
mostrar la conexin entre las
ideas
Introduccin
Tiene que recoger informacin general de
la obra el autor lugar y fecha de la
representacin.
Tiene que plantear el propsito y la
organizacin de tu escrito.
Desarrollo
A modo de ejemplo
Fragmentos de la Critica sobre una
representacin de Fuenteovejuna para
escolares
Otro de los problemas para un grupo de teatro que cuenta con un
nmero reducido de actores es que debe afrontar una obra coral,
con un nmero muy superior de personajes y en la que, adems, el
verdadero protagonista es un colectivo: el pueblo de Fuente
Ovejuna.
A estas sombras del montaje que vimos, cabra aadir la falta de
mesura en la interpretacin, pues los actores y actrices pasaban del
estado anmico normal al enfado, de manera abrupta y gritando, de
tal manera, que resultaba difcil entender lo que decan. El mejor
ejemplo de lo que decimos es..
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EMMA de Howard Zinn estreno en el Teatro Arriaga