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Geritrica Integral.
Identificar los objetivos y las ventajas
de su uso..
1. Mayor de 75 u 80 aos.
2. Pluripatologas.
3. Polifarmacia.
4. Problemas cognitivos o afectivos.
5. Reingreso hospitalario frecuente o reciente.
6. Patologa crnica que tiende a ser invalidante.
7. Sin soporte/apoyo social adecuado.
8. Problemas en la deambulacin (cadas frecuentes,
miedo a caerse).
9. Recursos econmicos insuficientes.
Mayor de 75 aos
Pluripatologa relevante
Enfermedad principal incapacitante
Problemtica social relacionada con el estado de
salud
Puede requerir institucionalizacin
Cambios funcionales
Cambios sociales
estada
recursos comunitarios
Aportan mayor objetividad y reproducibilidad
Ayudan a detectar deterioro, incapacidad no reconocidos
durante el examen clnico
Cuantifican el grado de deterioro, incapacidad o
dependencia
Aportan objetividad en la evaluacin de la calidad de los
cuidados
Facilitan la transmisin de informacin
tiles en investigacin, docencia y planificacin en salud
1. Qu queremos medir y para
qu?
2. Validez de la escala
3. Reproducibilidad
4. Sensibilidad al cambio
5. Aceptabilidad por parte del A.M.
6. Profesional y tiempo requerido
7. Nivel asistencial
Brevedad
Sencillez
Validez
Medicin de pequeos cambios
No sustituyen diagnstico clnico
Valoracin clnica o fsica
Valoracin funcional
Valoracin mental
Valoracin social
Anamnesis:
Diagnsticos mdicos actuales y pasados
Datos nutricionales
Medicamentos utilizados
Inmunizaciones
Incontinencia
Disfunciones sexuales
VALORACIN CLNICA
Examen fsico
Exmenes complementarios (Funcin
renal y heptica)
Considerar peculiaridades de los A. M.
Nervioso, algo confuso
Mltiples quejas
Identificar y cuantificar las funciones
fsicas del A.M., su capacidad para la
movilizacin y para la realizacin de las
Actividades de la Vida Diaria (AVD) para
determinar su capacidad de vivir
independiente, prevenir la incapacidad y
fomentar su independencia.
ECUACIN DE LA FUNCIN
AAVD (sociales)
Es Ud. capaz de:
1. Realizar actividad fsica intensa, como caminar largas
distancias, practicar tenis, ciclismo, natacin o jogging?
2. Realizar trabajos fuertes en la casa, como limpiar ventanas,
paredes o suelos?
3. Ir a comprar alimentos o ropa?
4. Utilizar medios de transporte?
5. Baarse o ducharse?
6. Vestirse ( ponerse una camisa y atarse los botones o ponerse
los zapatos)?
Sistematizada:
Relaciones
Actividades sociales
Recursos
Bienestar y adaptacin personal
Entorno social
OARS
INVENTARIO
RECURSOS SOCIALES
Componente Pregunta Puntaje
Estoy satisfecho con la ayuda que Casi Algunas Casi
Como se comparten los recursos,
recibo de mi familia cuando algo me Siempre Veces Nunca
satisfaccin por la ayuda recibida
por la familia
preocupa? 2 1 0
Estoy satisfecho con la forma en que
Como se comparten las decisiones o mi familia discute asuntos de inters 2 1 0
la satisfaccin del miembro de la comn y comparte la solucin del
familia en la comunicacin familiar y problema conmigo?
solucin de los problemas
Identificar y cuantificar
trastornos en las reas cognitiva
y afectiva que puedan afectar la
capacidad de autosuficiencia.
No Estructurada:
Apariencia Orientacin
Sentidos Memoria
Comportamiento Abstraccin y juicio
Lenguaje Clculo
nimo Praxias y Gnosias
Pensamiento Sntomas somticos de
Percepcin enfermedad mental
Nivel de conciencia
Atencin
PRAXIA
Capacidad de coordinar los movimientos
necesarios para llevar a cabo un acto
voluntario.
Tiene dos componentes: ideatorio y
ejecutivo o motor.
Apraxia: incapacidad de realizar actos
aprendidos a pesar conservar suficientes
funciones sensoriales y de lenguaje.
Capacidad de comprender estmulos
sensoriales complejos.
el lenguaje.
Estructurada :
COGNITIVA: AFECTIVA:
Cambios mentales
Depresin
Estados confusionales y
Ansiedad
demencia
Test para: Alteraciones del
Deteccin comportamiento
Evaluacin
Deterioro global
Graduacin
VALORACIN AFECTIVA