UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

FUERZA AREA ECUATORIANA N 1

DEPARTAMENTO DE CONSEJERA ESTUDIANTIL
 Fomenta
Valores

Transmitir Aprende a vivir en

Contenidos Sociedad.
ESCUELA

Cmo y por qu actuar sobre los valores en educacin

Es necesario que desde la Educacin Infantil eduquemos en

unos valores bsicos para la convivencia.
 Valor Contravalor

- Carcter tico - Ausencia de tica y

principios

- Bsqueda del - Ausencia de bienestar y

bienestar y crecimiento humano
crecimiento humano

- Orienta en la - Afecta a la buena

convivencia. convivencia.

- Estn en la - Estn en la cotidianidad

cotidianidad
 Los contravalores son obstculos, actitudes hostiles o
negativas que generan un inadecuado
desenvolvimiento personal y social. As, desde este
punto de vista, llamamos contravalores a todo
aquello que se opone al crecimiento armnico de la
personalidad y del propio desarrollo integral del ser
humano. .
QU ENTENDEMOS POR VIOLENCIA?

La violencia se origina en las relaciones de

poder inequitativas y de sometimiento a la
vctima; puede ocurrir en varios escenarios:
Hogar-Instituciones Educativas y otros, y
abarca acciones como maltrato fsico,
psicolgico, abandono o trato negligente,
explotacin, y abuso sexual, entre otras.
En el artculo 155 del Cdigo Integral Penal (COIP), en relacin a la violencia
contra la mujer o miembros del ncleo familiar, se considera violencia toda
accin que consista en maltrato, fsico, psicolgico o sexual ejecutado por un
miembro de la familia en contra de la mujer o dems integrantes del ncleo
familiar. Se consideran miembros del ncleo familiar a la o al cnyuge, a la
pareja en unin de hecho o unin libre, conviviente, ascendientes,
descendientes, hermanas, hermanos, parientes hasta el segundo grado de
afinidad y personas con las que se determine que el procesado o la procesada
mantenga o haya mantenido vnculos familiares, ntimos, afectivos,
conyugales, de convivencia, noviazgo o de cohabitacin.
La prevencin integral es el conjunto de acciones y es
trategias orientadas a toda la comunidad educativa
hacia el ejercicio pleno de los derechos humanos,
fortaleciendo el desarrollo integral, la construccin de
una cultura de paz en el marco del Buen Vivir, a travs
de la adopcin de medidas encaminadas a impedir que
las deficiencias causadas por el aparecimiento de las
mismas no prevalezcan en el tiempo.
 La comunidad educativa tiene responsabilidad
no solo en la deteccin, y actuacin frente a
cualquier tipo de situacin de violencia,
especialmente en los casos de violencia
s ex u a l , a s c o m o m a n te n e r m e d i d a s
preventivas de los factores de riesgo, es
importante convertir el espacio educativo en
un entorno seguro, que reconozca las
diferencias individuales y todo tipo de
diversidades, propiciando una convivencia
armnica y el desarrollo integral de los NAA.
Las principales herramientas que se pueden utilizar son:

procesos de mediacin escolar

prcticas restaurativas como, por ejemplo:
crculos restaurativos preventivos
crculos restaurativos reactivos
reuniones restaurativas
reuniones de grupo familiar.