JUAN CARLOS CALDERON SALGAR

LIC.MARCELA PEREZ CORREDOR

CIENCIAS POLITICAS
MARIA MONTESSORI
GRADO 10.2
 CUAL ES EL PAPEL DESEMPEADO POR LOS
ORGANISMO E INSTITUCIONES NACIONALES E
INTERNACIONALES, EN EL MANTENIMIENTO DEL
BIENESTAR ,LA PAZ DE LOS ESTADOS Y LOS DERECHOS
HUMANOS?
FEDERACION INTERNACIONAL DE D.H
Promover y respetar todos los derechos establecidos en la Declaracin Universal
de los Derechos Humanos.

HUMAN RIGHTS WATCH

Defensa y proteccin de los derechos humanos. Al concentrar la atencin
mundial en los lugares donde se violan los derechos humanos, dan voz a los
oprimidos y exigen cuentas a los opresores por sus crmenes.

ORGANIZACIN DE LAS NACIONES UNIDAS

Es una organizacin internacional fundada en 1945 tras la Segunda Guerra
Mundial por 51 pases que se comprometieron a mantener la paz y la seguridad
internacionales, desarrollar relaciones amistosas entre las naciones y promover
el progreso social, mejores niveles de vida y los derechos humanos.
CENTRO POR LA JUSTICIA Y EL DERECHO INTERNACIONAL.
asegurar la plena implementacin de normas internacionales de derechos
humanos en los Estados miembros de la Organizacin de Estados
Americanos (OEA), mediante el uso efectivo del sistema interamericano de
derechos humanos y otros mecanismos de proteccin internacional.

Organizacin Internacional para las Migraciones

La OIM , una Organizacin intergubernamental creada en 1951, est
consagrada al principio de que la migracin en condiciones humanas y de
forma ordenada beneficia a los migrantes y a la sociedad.

AMNISTIA INTERNACIONAL
Esta organizacin tiene por misin la defensa de los derechos humanos. Su
pgina difunde informacin sobre la lucha por el respeto de los derechos
humanos basada en una amplia e incisiva investigacin.
BRIGADAS INTERNACIONALES DE PAZ
Es una organizacin no gubernamental, independiente que trabaja para la proteccin de
los derechos humanos y la promocin de la resolucin de conflictos a travs de la no
violencia. Reconoce los principios de la no violencia, la independencia, el no partidismo, la
no intervencin.

ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD

Es la responsable de desempear una funcin de liderazgo en los asuntos sanitarios
mundiales, configurar la agenda de las investigaciones en salud, establecer normas,
articular opciones de poltica basadas en la evidencia, prestar apoyo tcnico a los pases y
vigilar las tendencias sanitarias mundiales.

ORGANIZACIN MUNDIAL DEL TRABAJO,

La OIT es la institucin mundial responsable de la elaboracin y supervisin de las Normas
Internacionales del Trabajo. Es la nica agencia de las Naciones Unidas de carcter
tripartito ya que representantes de gobiernos, empleadores y trabajadores participan en
conjunto en la elaboracin de sus polticas y programas as como la promocin del trabajo
decente para todos.
UNESCO
Se fund el 16 de noviembre de 1945 con el objetivo de contribuir a la
paz y a la seguridad en el mundo mediante la educacin, la ciencia, la
cultura y las comunicaciones. Se dedica a orientar a los pueblos en una
gestin ms eficaz de su propio desarrollo, a travs de los recursos
naturales y los valores culturales.

ORGANIZACIN PARA LA ALIMENTACION Y AGRICULTURA

Es un organismo especializado de la ONU que conduce las actividades
internacionales encaminadas a erradicar el hambre. Brinda sus servicios
tanto a pases desarrollados, como a pases en vas de desarrollo; la FAO
acta como un foro neutral donde todas las naciones se renen como
iguales para negociar acuerdos y debatir polticas.
QU VENTAJAS Y DESVENTAJAS CUENTA
COLOMBIA AL PERTENECER A BLOQUES
ECONMICOS?
GLOBALIZACIN Y BLOQUES ECONMICOS
 Apertura de mercados, como en la
Unin Europea.
Medios de comunicacin, especialmente
Internet.
Crecimiento y fusiones entre empresas.
La desregularizacin financiera
DESVENTAJAS internacional.
Economa y mercado globales.
Acceso universal a la cultura y la ciencia.
Mayor desarrollo cientfico-tcnico.

Aumento excesivo del Consumismo.

Posible desaparicin de la diversidad biolgica y cultural.
Su rechazo por grupos extremistas conduce al Terrorismo. VENTAJAS
Mayores desequilibrios econmicos y concentracin de la riqueza: los ricos
son cada vez ms ricos, los pobres son cada vez ms pobres.
Mayor flexibilidad laboral, que se traduce en un empeoramiento de las
condiciones de los trabajadores.
Daos al medio ambiente, al poderse mover sustancias o procesos dainos a
otros pases, donde pueden no conocer realmente sus riesgos. Ventajas de los
bloques econmicos
 PAPEL DE LOS ORGANISMOS
MULTILATERALES EN LAS POLITICAS
EDUCATIVAS Y SU VISION ANTE LAS
MISMAS

Banco Mundial
La promocin de una mayor diferenciacin de
las instituciones, incluyendo el desarrollo de
establecimientos privados;
El otorgamiento de incentivos a las
instituciones pblicas para que diversifiquen
sus fuentes de financiamiento, lo cual incluye
el establecimiento de aranceles y cuotas;
La redefinicin del papel del gobierno en el
desarrollo de la educacin pblica; y
La introduccin de polticas explcitamente
diseadas para dar mayor prioridad a los
objetivos de aumentar la calidad y la equidad.
BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO
se seala que el BID apoyar las solicitudes Incrementar el nmero de las formaciones
que tengan como meta favorecer amplias
reformas que razonablemente busquen
mejorar la calidad y la eficiencia. Otro
objetivo es apoyar programas cuyos
resultados excedan los beneficios que puedan
obtener los estudiantes en forma individual.
Tambin se favorecern las solicitudes que
promuevan la igualdad, como por ejemplo,
becas a estudiantes con necesidades
econmicas y ayuda a instituciones de pases
y regiones depauperadas. Se considera, en
consecuencia, que un proyecto tpico
contendra una partida presupuestal para la
reforma organizacional que sera
administrada por las autoridades educativas y
un fondo competitivo para apoyar las
iniciativas de instituciones individuales o a
programas dentro de las instituciones.
Organizacin para la Cooperacin y el
Desarrollo Econmico
profesionales y tcnicas en el nivel medio
superior hasta llegar, en un primer momento,
a la tercera parte de la matrcula total.Prever
a mediano plazo un aumento de la matrcula
del nivel superior, pero a reserva de
controlarla mediante exmenes de la calidad
al ingreso y a la salida.Desarrollar
prioritariamente los institutos y las
universidades tecnolgicas..Hacer participar a
los representantes de los sectores
econmicos y sociales en las diversas
instancias de las instituciones.Estimular a las
instituciones a efectuar trabajos para las
empresas.Desarrollar en forma significativa el
nivel de tcnico superior.Elaborar referencias
nacionales para los conocimientos y
competencias de cada rama, y evaluar en
refencia a ellas.Respaldar permanentemente
las acciones del Centro Nacional para la
Evaluacin de la Educacin Superior
(CENEVAL).Mantener la poltica de evaluacin
de las instituciones de educacin superior y
hacer participar en ella a los representantes
de los diversos sectores
 CONCLUSION
Despus de haber hecho un recuento de los retos que el mundo actual est planteando a la educacin superior,
puede afirmarse razonablemente que la transformacin de las universidades no constituye un proceso distinto ni
independiente de las transformaciones de las instituciones universitarias del resto de los pases en desarrollo. Puede
decirse en consecuencia, que los procesos de transformacin tambin obedecen a una tendencia integral asociada a
los procesos de mundializacin que se sintetizan en la llamada sociedad del conocimiento. Al observar los desafos de
la globalizacin y los temas crticos (crecimiento de los sistemas, pertinencia, calidad, financiamiento, gobierno y
eficiencia, entre otros) analizados por los organismos multilaterales en los documentos revisados en este trabajo,
puede concluirse que existe una coincidencia en muchas de las recomendaciones que tales organismos plantean para
reestructurar la educacin superior en una direccin que parece estar a tono con las crecientes necesidades del
mercado y del Estado.
Sin embargo, conviene no olvidar que el proceso de convertir las recomendaciones en polticas concretas pasa
necesariamente por procesos mediacionales en los que entran en juego diversos actores a travs de resistencias,
conflictos, negociaciones (pblicas o privadas), etc. En ocasiones las recomendaciones requieren de largos periodos
para su establecimiento, y en otras, como en el caso de algunas de las recomendaciones de la OCDE , coinciden con
las que los gobiernos ya han puesto en prctica con antelacin. En cualquier caso, resulta de la mayor importancia
que las instituciones universitarias y grupos de la sociedad civil, exijan a los negociadores de los acuerdos con los
organismos antes mencionados, informen puntual y verazmente de los avances. Estos ejercicios de transparencia se
hacen necesarios cuando se tienen situaciones en las que las autoridades gubernamentales parecen dar mayor
atencin a las demandas y recomendaciones de las agencias internacionales que a las de sus propios ciudadanos.