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Captulo 1
Cuantitativo
La investigacin es un
conjunto de procesos Cualitativo
sistemticos crticos y
empricos que se aplican al
estudio de un fenmeno. Mixto
Existen tres enfoques:
ENFOQUES DE LA INVESTIGACIN
Enfoque cuantitativo
Usa la recoleccin de datos para probar
hiptesis, con base en la medicin
numrica y el anlisis estadstico, para
establecer patrones de comportamiento
y probar teoras.
Caractersticas del enfoque
cuantitativo
Es un conjunto de procesos secuencial y
riguroso. Parte de una idea que una vez
delimitada. Se derivan objetivos y preguntas
de investigacin, se revisa la literatura y se
construye un marco o perspectiva terica.
De las preguntas se establecen hiptesis y
determinan variables, se desarrolla un plan
para probarlas (diseo).
Caractersticas del enfoque
cuantitativo
Se miden las variables en un
determinado contexto; se analizan las
mediciones obtenidas (con mtodos
estadsticos) se establece una serie de
conclusiones respecto de las hiptesis.
Caractersticas E. Cuantitativo en 10
fases; es secuencial
3.Revisin de la 4.Visualizacin
2.Planteamiento literatura y
1.Idea del alcance del
del problema desarrollo del
marco terico estudio
5.Elaboracin de
6.Desarrollo del 7.Definicin y
hiptesis y 8.Recoleccin de
diseo de seleccin de la
definicin de los datos
investigacin muestra
variables
10.Elaboracin del
9.Anlisis de los
reporte de
datos resultados
Enfoque cualitativo
Utiliza la recoleccin de datos sin medicin
numrica para descubrir o afinar preguntas de
investigacin en el proceso de interpretacin.
Se lo conoce tambin como naturalista,
fenomenolgico, interpretativo o etnogrfico. En l
existen diversos marcos interpretativos como: el
interaccionismo, la etnometodologa, el
constructivismo, el feminismo, la fenomenologa, la
psicologa de los constructos personales, la teora
crtica, utilizados para efectuar estudios.
Proceso cualitativo es circular no siguen secuencia rigurosa
Concepcin Definicin de
Inmersin Del diseo La muestra Recoleccin Anlisis de
Inicial en De Inicial del De los Los datos
el campo Estudio datos
estudio
Y acceso a
sta
Planteamiento
Interpretacin
Del
De
problema
resultados
Elaborac
Literatura
Existente in del
(marco de reporte
Referencia) de
Idea
resultad
os
Diferencias entre E. Cuan y Cual
Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo
Planteamientos delimitados desde el Especie de paraguas donde se incluye una
inicio de un estudio variedad de concepciones, visiones,
tcnicas y estudios no cuantitativos
Las hiptesis se establecen previamente. No se prueban hiptesis. Se generan
durante el proceso
La investigacin debe ser objetiva No pretende generalizar los resultados a
poblaciones ms amplias
Los estudios siguen un patrn predecible No se efecta una medicin numrica
estructurado (el proceso).
La meta principal es la construccin y El investigador comienza examinando el
demostracin de teoras mundo social y en este proceso desarrolla
una teora consistente con la que observa
qu ocurre
Utiliza la lgica o razonamiento deductivo La indagacin se mueve entre los eventos
y su interpretacin.
FRIDA DAZ BARRIGA
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Sampieri (2010)
Captulo 2
Proyectos de investigacin
Acercan a
realidades
Objetivas En el enfoque cuantitativo
MATERIALES
ESCRITOS Y
AUDIOVISUALES
EXPERIENCIAS
TEORAS
CONVERSACIONES
E INTERNET
Parte 2
El proceso de la investigacin
cuantitativa
FRIDA DAZ BARRIGA
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Sampieri (2010)
Captulo 3
Delimitar el problema
Relacin entre variables
Formular como pregunta
Cuyos Tratar un problema como
criterios son Medible u observable.
2. Preguntas
3. Justificacin de la inv.
4. Viabilidad de la inv.
Captulo 4
Desarrollo de la perspectiva terica
Paso 3 de la Investigacin
cuantitativa
Detectar y Extraer
obtener la Consultar y
literatura la Lit. recopilar Construir
Revisar la pertinente pertinente la inform el marco
literatura de terico
inters
Desarrollo de la perspectiva terica o marco
terico
Consiste en sustentar tericamente el
estudio
Ver si ste se integra con las teoras, los
enfoques tericos, estudios y
antecedentes en general, que se refiera al
problema de investigacin.
Puede iniciarse manualmente o acudiendo
a bancos de datos y referencias a los que
se tenga acceso mediante internet,
utilizando palabras claves.
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Una fuente importante para construir un
marco terico son las teoras
27
Cuntas referencias deben usarse en el
marco terico?
En una investigacin en licenciatura para una
materia o asignatura entre 15 a 25, en una
tesina entre 20 y 30, en artculo para revista
cientfica, 50 a 70, en disertacin doctoral entre
65 y 120. Deben ser referencias vinculadas con
el planteamiento del problema. Se excluyen las
fuentes primarias que lomencionan
indirectamente o que son simples opiniones o
trabajos escolares no publicados. Sampieri
(2010. PP. 71).
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FRIDA DAZ BARRIGA
UNAM
Sampieri (2010)
Captulo 5
Explicativos Investigacin cuantitativa
Exploratorios
Determinan las causas
de los fenmenos. son Investigan problemas
Generan un sentido de poco estudiados.
entendimiento. son
Indagan desde
Son sumamente Alcances (tipos) perspectiva innovadora.
estructurados.
Resultan de la revisin Ayudan a identificar
de la lit. y perspectiva conceptos promisorios.
Correlacionales del estudio. Preparan terreno para
son Dependen de los nuevos estudios
Ofrecen objetivos del
predicciones investigador para son
combinar los elementos Descriptivos
Explican la relacin
entre variables en el estudio
Cuantifican Consideran al fenmeno
relaciones entre estudiado y sus componentes.
variables.
Miden conceptos.
Definen variables
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Captulo 6
Las hiptesis son explicaciones tentativas del
fenmeno investigado que se formulan como
proposiciones.
Variable es la propiedad que tiene una variacin
que puede medirse u observarse.
Hiptesis nulas son proposiciones que niega o
refutan la relacin entre variables.
Hiptesis alternativas son posibilidades
diferentes o alternas ante las hiptesis de
investigacin y nula.
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Sampieri (2010)
Captulo 7
1.Se refiere al plan para 2. Se utiliza para analizar
obtener informacin la certeza de la hiptesis El diseo de
que se desea investigacin
7. Un experimento consiste en
aplicar un estmulo a un individuo
o ms y ver el efecto de ese
estmulo en algunas variables. 6. Ios no-experi.. Se subdividen
por el nmero de recolectar
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datos en transeccionales y
longitudinales
10.La asignacin al azar es el
mtodo preferible para 11. Fuentes que invalidan un
lograr que los grupos del experimento: Historia, El diseo de
experimento sea inestabilidad, Admin. De investigacin
comparables pruebas
12.Las fuentes de invalidacin
externa: efecto reactivo de las
17.El tipo de diseo lo
pruebas, de interaccin entre
condiciona el enfoque
los errores de seleccin y
seleccionado, el
tratamiento experimental
problema, el contexto, los
alcances y las hip9tesis
formuladas. 13. Hay dos contextos donde
realizar los experimentos: el
laboratorio y el campo.
Captulo 8
Requiere precisar el tamao
Probabilstica de la muestra.
Captulo 9
Recolectar los datos implica
Seleccionar uno o varios
mtodos, adaptarlos o
desarrollarlos
Captulo 10
Se efecta mediante la matriz de
datos y sus pasos son:
Decidir el programa de anlisis a utilizar.
Explorar los datos obtenidos.
Evaluar la confiabilidad y validez del
instrumento de medicin.
Analizar e interpretar mediante pruebas
estadsticas las hiptesis planteadas.
Preparar los resultados para
presentarlos.
FRIDA DAZ BARRIGA
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Sampieri (2010)
Captulo 11
1. Portada
2. ndices
3. Resumen
5. Referencias
6. Apndices