En la bsqueda por un modelo integrador

Enfoque actual debe ser global

Educacin en, con y por el arte

Fuerte implicacin en las actitudes

 Autoexpresin
creativa
Resolucin Mejora
creativa de acadmica
problemas global

Desarrollo
Cultura Visual
cognitivo

Integracin
de las
Refuerzo
DBAE artes en la acadmico
educacin
en general
 ESTTICA

DBAE EXPERIENCIA CON LA OBRA

FUNCIN

Produccin artstica de CRTICA

calidad
DESCRIPCIN
Los estudiantes aprendern a ANLISIS
pensar como los artistas INTERPRETACIN
JUICIO - VALORACIN
Segn Bruner los estudiantes
aprenden mejor cuando HISTORIA
experimentan una disciplina
de forma parecida a como se ESPACIO TIEMPO
hace acadmicamente ESTILOS
AUTORES
Restaura valor u sustancia a
aquello que en la educacin PRODUCCIN
tradicional es considerada
EJECUCIN
una asignatura ligera TCNICAS Y MATERIALES
CULTURA VISUAL

Leer las imgenes como

textos para revelar su poltica
y propsitos ocultos
Impacto del
multiculturalismo, feminismo,
y postmodernismo
Visin escptica respecto a
los valores intrnsecos del
arte
 Solucin creativa
de problemas
Relacin con el diseo y la
Bauhaus
Se orienta a resolver las
necesidades sociales
Creatividad, invencin,
anlisis y tcnica
 AUTOEXPRESIN
CREATIVA
Influenciados de la Segunda
Guerra Mundial,
Sostiene que las artes
funcionan como un
catalizador de la expresin y
el impulso creativo cuyo
objetivo es alcanzar un
ptimo desarrollo del ser
humano.
Libertad individual y
creatividad
 Desarrollo
Cognitivo
El arte contribuye la
formacin de una compleja y
sutil forma de pensar
Flexibilidad y tolerancia a la
ambigedad
Percepcin como actividad
cognitiva
Mejora acadmica
global

Impulso de la actividad
acadmica en materias
consideradas bsicas
 ARTES
INTEGRADAS
Ayuda en el entendimiento de
la historia y la cultura
Ayuda al proceso de
discriminacin
Concepto de metamorfosis
emparentado a la nocin de
proceso
Resolucin de problemas