Procesos Inv Cientifica

LOS PROCESOS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
Proceso: Conjunto de recursos y actividades interrelacionados que

transforman elementos de entrada en elementos de salida.
Las empresas y/o las organizaciones son tan eficientes como lo son
sus procesos: foco comn y trabajan con una visin de objetivo en el
cliente.
Basan su sistema de gestin en la Mejora de la Productividad y

Calidad Total
La investigacin cientfica es un PROCESO que requiere de un

sistema de etapas bien interrelacionadas entre si
LOS PROCESOS DE LA INVESTIGACIN
1. SELECCIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN

2. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
4. JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
5. FUNDAMENTACIN TERICA
6. FORMULACIN DE HIPTESIS
7. DISEO DE LA INVESTIGACIN
8. VIABILIDAD O FACTIBILIDAD DEL PROYECTO DE
INVESTIGACIN
9. CRONOGRAMA
10. BIBLIOGRAFA DE SUSTENTACIN DEL PROYECTO
SELECCIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN
Problema: Conjunto de relaciones objetivas, que presentan

incongruencias e insatisfacciones, respecto a los anhelos de
determinado grupo social.
Planteamiento del Problema:
1. Plantear o reconocer, el campo de inters

2. Acercarse a ese campo de estudio: definir el rea
3. Aprovechar la experiencia: gua o pauta
4. Determinar la factibilidad de seguir adelante o no
EL TEMA DE INVESTIGACIN
1. SELECCIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN:

El investigador define en qu rea del conocimiento, referida a su formacin profesional,
quiere llevar a cabo la investigacin.
2. PUNTO DE PARTIDA:
El investigador debe responder a interrogantes: Es de inters el tema? Existe
informacin?, Dnde? Qu resultados puede traer la investigacin?
3. OBSERVACIN DIRECTA
El Investigador debe conocer previamente el objeto de investigacin
4. CONSULTA BIBLIOGRFICA
El investigador debe documentarse en todo el material escrito referido a su objeto de
estudio
5. CONSULTA DE EXPERTOS
Los expertos ayudarn al investigador a delimitar el objeto de estudio
6. DEFINICIN DEL TEMA

El investigador define el tema y el ttulo preliminar de la investigacin.
EL PROBLEMA DE DEFINICIN DEL TEMA DE
INVESTIGACIN
El problema de investigacin:
Est definido por lo que es objeto de conocimiento. Se expresa en trminos
concretos y explcitos a travs del planteamiento, la formulacin y la
sistematizacin.
Planteamiento del problema:

Descripcin de la situacin actual que caracteriza al objeto de conocimiento
(sntomas y causas). Identificacin de situaciones futuras al sostenerse la
situacin actual (pronstico). Preparacin de alternativas para superar la
situacin actual (control al pronstico).
Formulacin del problema:

Se plantea a travs de una pregunta de investigacin; el investigador espera
responderla y de esta manera resolver el problema planteado.
Sistematizacin del problema:

Se formula por medio de subpreguntas que el investigador plantea sobre
temas especficos que se han observado en el planteamiento del problema.
El problema y su sistematizacin determinan los Objetivos de la investigacin

PLANTEAMIENTO, FORMULACIN Y SISTEMATIZACIN
DEL PROBLEMA
Consideraciones indispensables:
1. Tipo de trabajo: Terico o Terico prctico.
Un mbito espacial definido: empresa, organizacin, sector econmico,

regin, pas, etc.
Apoyo de miembros del mbito espacial.
Informacin preliminar acerca de los eventos que suceden en el mbito
espacial seleccionado. observacin directa.
Tener un tema definido
Disponer de bibliografa bsica
Obtener asesora
Realizar fichas de lectura
DEL PROBLEMA
2.- Elaborar un diagnstico de la situacin actual del objeto de investigacin

(empresa, organizacin, sector econmico, etc.):
Identificar hechos o situaciones que se observan al analizar el objeto de

investigacin (sntomas del problema).
3.- Con la lista de sntomas del problema se identifican los hechos o situaciones
que los producen (causas del problema).
DEL PROBLEMA
4. Con los sntomas identificados (variables dependientes) y sus causas definidas

(variables independientes) se elabora un relato de la situacin actual del objeto de
estudio. A este proceso se lo denomina Diagnstico.
5. Se puede dar el caso de que las situaciones identificadas en el diagnstico subsistan

en el objeto de investigacin. De ser as, Qu puede pasar? Cules sern los
resultados de tal permanencia? Al responder a esas interrogantes estamos
Pronosticando.
6. El pronstico le permite al investigador buscar alternativas. Es decir, debe pensar de

qu manera o qu es necesario hacer para mejorar el pronstico sobre el objeto de
estudio.
DEL PROBLEMA
7. Con la situacin actual del objeto a estudiar (diagnstico) y el pronstico dado, se

establece una coherencia entre lo que hay y lo que probablemente debera haber:
surge el problema de investigacin.
8. Determine cual es el problema que ser objeto de su investigacin. Para ello, formule
una pregunta general, la cual incluya todo lo que usted se propone conocer en el
proceso de investigacin. Esta pregunta es la formulacin del problema.
9. La pregunta que usted present en la formulacin del problema admite una serie de
subpreguntas que aunque forman parte de esa pregunta general planteada
anteriormente, pueden especificarse.
DEL PROBLEMA
Consideraciones adicionales:
El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables
El problema debe estar formulado claramente y sin ambigedad
El problema debe tener la posibilidad de realizar una prueba emprica. Es decir, de

poder observarse en la realidad.
El Problema debe permitir interiorizarse ms al objeto de estudio.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Preguntas claves:
Para qu realizamos esta investigacin?

Qu buscamos con la propuesta de esta investigacin?
A dnde se quiere llegar?
Posibles propsitos:
Identificar elementos que ayuden al proceso de toma de decisiones de

una determinada organizacin;
Definir estrategias de accin futura para el desarrollo de una empresa

:
Evaluar la eficiencia de una determinada poltica (econmica, educativa, social,

etc.) con la finalidad ltima de tomar decisiones que contribuyan a mejorar la
situacin actual.
Sistematizar la funcin financiera de una empresa.

CMO PLANTEAR OBJETIVOS?
Recomendaciones:
Que en los objetivos se reflejan claramente los resultados a alcanzar.
La factibilidad de lograr los objetivos planteados debe estar en las

posibilidades del investigador.
Los objetivos planteados son para cumplirse a travs del proceso de

investigacin, por ello suelen referirse a la observacin, descripcin,
explicacin de situaciones concretas y observables.
Los objetivos se plantean mediante verbos en infinitivo que sealen accin,

ejecucin por parte del investigador. Identificar, plantear, disear, analizar,
demostrar, describir. evaluar, conocer, crear, sugerir, etc.
Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles
desviaciones y deben ser alcanzables.
Es preciso diferenciar los objetivos generales de los especficos.
TIPOS DE OBJETIVOS
Objetivo General: Propsito general que tiene el investigador
Objetivos Especficos: Propsitos especficos, que se cumplirn para

contribuir con el objetivo general.
El nmero de objetivos depende de los propsitos de cada investigacin

y del criterio del investigador.
Pueden presentarse uno o varios objetivos generales.
Para cada objetivo general se plantean uno o ms objetivos

especficos, dado que stos ltimos permiten alcanzar el objetivo
general.
Ejemplo de una investigacin en Ciencias Contables
OBJETIVO GENERAL:
Disear una infraestructura contable para una empresa del

sector de la construccin (Construcciones S.A.).
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Elaborar un sistema de Contabilidad y un manual de Contabilidad

con proyeccin fiscal y financiera.
Elaborar un manual de procedimientos de control interno.
Definir pautas para la presentacin de los estados financieros.
Determinar una estrategia en la implantacin de un sistema de
informacin y control contable para la toma de decisiones.
JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
Exponer razones suficientemente fuertes que justifiquen la

realizacin del estudio.
Explicar la conveniencia de ejecutar la investigacin y cules son

los beneficios que se derivarn de ella.
Destacar la importancia y contribucin a la sociedad.

Criterios de evaluacin:
Conveniencia:
qu tan conveniente es la investigacin?
para qu sirve?
Relevancia social:
cul es su trascendencia para la sociedad?
quines se beneficiarn con los resultados de la investigacin?
de qu modo?
qu alcance social tiene?
Implicaciones prcticas:
ayudar a resolver un problema prctico?
tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prcticos?
el resultado de la investigacin tiene una aplicacin concreta y puede mostrar resultados?,
el resultado de la investigacin le ayudar a resolver problemas en una institucin,
empresa u organizacin?
ser una respuesta o solucin a problemas concretos (de orden educativo, econmico,
administrativo o contable)?
Criterios de evaluacin:
Valor terico:
Con la investigacin que se realice se cubrir algunas falencias. necesidades en cuanto a
conocimientos?
se podrn generalizar los resultados a campos ms amplios?
La informacin que se obtenga servir para comentar, desarrollar o apoyar una teora?
El resultado de la investigacin es un modelo matemtico o un instrumento
(cuestionario) o un software que podra ser empleado por otras investigaciones
posteriores?
El resultado de la investigacin permite explicar la validez de un modelo matemtico o
instrumentos (cuestionario) o un software a travs de su aplicacin?.
Utilidad metodolgica:
la investigacin, puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar
datos? Ayuda a fa definicin de un concepto, variable o relacin entre variables?
Puede lograrse con esta investigacin mejoras de la forma de experimentar con una o
ms variables?
Sugiere cmo estudiar ms adecuadamente un problema?, etc.
JUSTIFICACION
Aspectos complementarios:
MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACIN

La investigacin que se realiza debe tomar en cuenta el conocimiento
previamente construido, dado que forma parte de una estructura terica
ya existente.
MARCO TERICO
Es la descripcin de los elementos tericos planteados por varios autores
y que permiten al investigador fundamentar su proceso de conocimiento.
MARCO CONCEPTUAL
El investigador define y del imita, segn su criterio y de acuerdo con su
marco terico, algunos conceptos involucrados en las variables de
investigacin.
FUNDAMENTACIN TERICA
Es el sustento terico: denominado MARCO TEORICO
Es una descripcin detallada de cada uno de los elementos de teora que sern
directamente utilizados en el desarrollo de la investigacin.
Est determinado por las caractersticas y necesidades de la investigacin.
Son postulados que hacen referencia al problema investigado,

y que permiten una visin completa de las formulaciones tericas
sobre las cuales ha de fundamentarse el conocimiento cientfico
propuesto en las fases de la observacin, descripcin y explicacin
FUNDAMENTACION TEORICA
Funciones del Marco Terico:
Ayuda a prevenir errores que se ha cometido en estudios anteriores

Orienta sobre cmo abordar el problema
Amplia el horizonte del estudio y permite que el investigador no se desve de su
objeto
Ayuda al planteamiento de hiptesis que ms tarde se sometern a prueba
Inspira nuevas reas y lneas de investigacin
Provee de un marco terico fundamental, el mismo que ser utilizado como
referencia para interpretar los resultados del estudio.
Orienta al investigador en la descripcin de la realidad observada y su anlisis. En
la medida en que los contenidos del marco terico se correspondan con la
descripcin de la realidad, ser fcil establecer las relaciones entre esos dos
elementos, lo cual constituye la base del anlisis.
Como se expresa en forma escrita, es un documento que puede ser sometido a la
crtica y puede ser complementado y mejorado.
Permite al investigador utilizar el lenguaje tcnico con ms seguridad y a la vez,
unificar criterios y conceptos bsicos de quienes participan en la investigacin
Etapas del Marco Terico:
Revisin de la literatura:
Clasificar, categorizar y consultar la bibliografa y otros materiales que
pueden ser tiles para lograr los objetivos planteados en el estudio.
La adopcin de una teora o desarrollo de una

perspectiva terica.
Cmo construir el marco terico?
El anlisis de la literatura existente debe ayudar a discernir si las investigaciones

anteriores sugieren una respuesta a nuestras preguntas de investigacin, o bien,
proponen una direccin a seguir dentro del tema de nuestro estudio.
Postura a adoptarse:
Que existe una teora completamente desarrollada. con abundante evidencia

emprica y que se aplica a nuestro problema de investigacin
Que hay varias teoras que se aplican a nuestro problema
Que hay piezas y trozos de teora con apoyo emprico moderado o limitado que
sugieren variables potencialmente importantes y que se aplican a nuestro problema
de investigacin
Que solamente existen guas an no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con
el problema de investigacin (Dankhe, 1986).
Funciones de una teora:
Explicar, decir por qu y cundo ocurre un fenmeno.
Sistematizar o dar orden al conocimiento sobre un fenmeno o

realidad.
Prediccin. es decir, hacer inferencias de cara a futuro sobre

cmo se va a manifestar un fenmeno dadas ciertas condiciones.
Por todo esto es indudable que una teora incrementa el

conocimiento que tenemos sobre un hecho real.
Advertencia:
Al construir el marco terico, debemos centrarnos en el problema de investigacin

que nos ocupa, sin divagar en otros temas ajenos al estudio. Un buen marco terico
no es aquel que contiene muchas pginas, sino el que trata con profundidad
nicamente los aspectos relacionados con el problema, la vinculacin lgica y
coherente de conceptos y proposiciones existentes en estudios anteriores.
El marco terico no es simplemente llenar de informacin terica sino, sobre todo,

ordenarla de tal forma que se convierta en un texto comprensible y claro que
explique claramente sobre el tema de nuestra investigacin.
Aqu la redaccin juega un papel indispensable. Las ideas deben estar concatenadas
unas con otras.
Por cuanto el investigador conoce suficientemente el tema de investigacin, es

preciso que domine el significado de los trminos tcnicos que se emplearn con
mayor frecuencia.
FORMULACIN DE HIPTESIS
E una explicacin tentativa del fenmeno investigado y se

formula a manera de proposiciones.
Las hiptesis pueden ser planteadas de forma descriptiva o

causal.
Hiptesis descriptiva, se expresa directamente cul

ser la posible solucin
Hiptesis causal, se hace propuestas condicionantes

que anticipan o exigen que primero deba existir algo
para luego obtener el resultado esperado.
Las hiptesis son Generales o precisas, e involucran dos o ms variables, pero en
cualquier caso son slo proposiciones sujetas a comprobacin emprica, a
verificacin en la realidad.
Una variable es una propiedad que puede variar (adquirir diversos valores) y
cuya variacin es susceptible de medirse. Algunos ejemplos de variables:
productividad de un determinado servicio, la rapidez con que se atiende, la
eficiencia de un proceso de construccin, la efectividad de un programa, el
tiempo que tarda en manifestarse determinada reaccin, etc.
Las hiptesis sustituyen a los objetivos y preguntas de investigacin para guiar

el estudio. Por ello las hiptesis surgen de los objetivos y preguntas de
investigacin.
Existe una interrelacin profunda entre objetivos, hiptesis y justificacin del estudio.
Ejemplo:
Hiptesis: En Ecuador las empresas de pequea escala presentan un

tipo autoritario de organizacin y direccin.
Variable independiente: las empresas de pequea escala
Variable dependiente: el tipo autoritario de organizacin y

direccin
Significa que el estilo de direccin es una consecuencia del tamao de la

empresa.
Tal aseveracin, expresada en su interrelacin y causalidad, ser el

propsito en la demostracin que se pretenda hacer en el desarrollo de una
investigacin.
Para qu sirven las hiptesis?
Son guas de una investigacin, ayudan a saber lo que estamos tratando de buscar, de probar.
Proporcionan orden y lgica al estudio.
Son como los objetivos de un plan administrativo: las sugerencias formuladas en las
hiptesis pueden ser soluciones al problema de investigacin. Si lo son o no, efectivamente es
la tarea del estudio.
Las Hiptesis tienen una funcin descriptiva y explicativa, segn sea el

caso.
Cada vez que una Hiptesis recibe evidencia emprica en su favor o en su contra, nos dice
algo acerca del fenmeno al cual est asociado o hace referencia. Si la evidencia es en su
favor, la informacin sobre el fenmeno se incrementa; y an si la evidencia es en su contra,
descubriremos algo acerca del fenmeno que no sabamos antes.
ASPECTOS METODOLGICOS DE LA INVESTIGACIN
(DISEO DE LA INVESTIGACIN)
Se refiere a la planeacin de la manera cmo se va a proceder en la

realizacin de la investigacin. Debe responderse al nivel de profundidad a
la que se quiere llegar en el conocimiento propuesto, al mtodo y a las
tcnicas a utilizar para la recoleccin de la informacin.
Puntos importantes:
Tipo de estudio
Mtodo de investigacin
Tcnicas para la recoleccin de la informacin
Tratamiento de la informacin
Tipo de estudio:
Sedeterminar segn el nivel de conocimiento

cientfico al que espera llegar el investigador, por
tanto es preciso definir qu tipo de estudio a
desarrollar:
Exploratorio, Descriptivo, Correlacional, Explicativo

Estudios exploratorios:
Tienen por objetivo examinar un tema o problema de investigacin que ha sido poco estudiado
anteriormente.
Ayuda al investigador a formular hiptesis que pueden ser relevantes, dado que se considera una etapa de
inicio en la investigacin.
Consideraciones que lo definen: el conocimiento previo que tiene el investigador sobre el problema
planteado, los trabajos realizados por otros investigadores
.
Si se decide realizar un estudio exploratorio se ha de dar las razones especficas por las que el estudio
propuesto es exploratorio.
Por ejemplo: son estudios exploratorios las monografas o estudios bibliogrficos que buscan construir un
marco terico de referencia, o las orientadas al anlisis de modelos tericos. Los trabajos genricos
referidos a la teora de mercados, produccin, finanzas, administracin de instituciones, de recursos
humanos, financieros, etc.
Estudio descriptivo:
Es un proceso de investigacin descriptiva cuando las caractersticas que identifican

los diferentes elementos y componentes de la investigacin pretendan describir
situaciones y eventos.
Cmo es y cmo se manifiesta determinado fenmeno.
Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades importantes de persona,

grupos, comunidades o cualquier otro fenmeno que sea sometido a anlisis.
Normalmente en este tipo de estudios se miden o evala diversos aspectos,

dimensiones o componentes del fenmeno a investigar.
Desde el punto de vista cientfico, describir es medir.

La investigacin descriptiva permite:
Establecer las caractersticas demogrficas de unidades investigadas (# de poblacin,

distribucin por edades, niveles de educacin, etc.)
Identificar formas de conducta y actitudes de las personas que estn en el mundo de

la investigacin (comportamientos sociales. preferencias de consumo, aceptacin de
liderazgo, motivacin frente al trabajo, decisiones de compra. etc.)
Establecer comportamientos concretos (cuntas personas consumen un producto.

cmo se ejerce la funcin de auditora. cmo se manejan las tcnicas contables,
cmo se aprovechan programas especficos, etc.)
Descubrir y comprobar la posible asociacin de las variables de investigacin

(relacin entre el precio y el consumo, relacin entre la calidad de un programa y su
aprovechamiento en el aula, etc.).
Los estudios descriptivos:
Acuden a, generalmente, a las tcnicas especficas para la recoleccin de

informacin, as: la observacin, las entrevistas, los cuestionarios, etc.
Utiliza el muestreo para la recoleccin de informacin, la misma que es sometida

a un proceso de codificacin, tabulacin y anlisis estadstico.
Utilizan informes y documentos elaborados por otros investigadores.
Se centran en medir con la mayor precisin posible.
Ofrecen la posibilidad de predicciones, aunque sean rudimentarias.

Los estudios explicativos:
Son orientados a la comprobacin de hiptesis causales, por tanto pretende

contribuir al desarrollo del conocimiento cientfico.
Requiere del investigador una gran capacidad de anlisis, sntesis e

interpretacin y, sobre todo, un conocimiento profundo del marco terico,
al igual que una excelente habilidad para formular hiptesis de trabajo.
Van ms all de la descripcin de conceptos o fenmenos, dado que estn

dirigidos a responder a las causas de los eventos fsicos o sociales.
Se centra en explicar por qu ocurre un fenmeno y en qu condiciones se

da ste, o por qu dos o ms variables estn relacionadas.
Cmo definir el tipo de estudio?
Cuestiones previas:
El conocimiento actual de investigacin que nos revele la

revisin de la literatura
El enfoque que el investigador pretenda dar a su estudio

Para definir si el estudio puede ser exploratorio, debe responder a las

preguntas:
El estudio que usted propone tiene pocos antecedentes en cuanto a su modelo

terico o a su aplicacin prctica?
Como investigador se acerca por primera vez al conocimiento del problema que
plantea? Nunca se han realizado otros estudios sobre el tema?
Busca hacer una recopilacin de tipo terico por la ausencia de un modelo

especfico referido a su problema de investigacin?
Considera que su trabajo podra servir de base para la realizacin de nuevas

investigaciones por otros autores?
Si usted ha respondido afirmativamente a una o ms de las preguntas anteriores, seale:

por que razn?
Si su estudio ser descriptivo, busque respuesta a las siguientes preguntas:
Se propone identificar elementos y caractersticas del problema de investigacin?
Busca hacer una caracterizacin de hechos o situaciones por los cuales se identifica su
problema de investigacin?
El problema que usted plantea y los hechos que comprende abarcan: comportamientos
sociales. actitudes, creencias, formas de pensar, y actuar de un grupo o colectividad?
Usted pretende describir las formas de organizacin en los niveles micro o macro social?
Espera que los resultados de su investigacin sean base para la formulacin de nuevas
hiptesis a partir de las cuales se inicie un conocimiento explicativo?
Espera presentar en su estudio los rasgos que caracterizan e identifican el problema de

investigacin planteado?
Podr su estudio ser explicativo cuando:
Los resultados de su investigacin se orientan a la comprobacin de

hiptesis
Las hiptesis que ha planteado establecen cmo una determinada

caracterstica es determinada por otra?
Los resultados de su trabajo pueden constituirse en un aporte al modelo

terico de la explicacin de hechos y fenmenos que puedan generalizarse
a partir de su problema de investigacin?
Probablemente surja la pregunta. Cul de los tres tipos es
mejor?. Al respecto todo han contribuido al avance de la
ciencia, por tanto son igualmente vlidos, cada uno tiene
sus objetivos y razn de ser particular.
Cul de los tres tipos es mejor?
Al respecto todo han contribuido al avance de la

ciencia, por tanto son igualmente vlidos, cada uno tiene
sus objetivos y razn de ser particular.
Mtodo de investigacin
Es el procedimiento riguroso, formulado de una manera lgica, que el investigador debe

seguir en la adquisicin del conocimiento.
El MTODO CIENTFICO se puede definir como un procedimiento riguroso formulado de

una manera lgica para lograr la adquisicin, organizacin o sistematizacin, expresin o
exposicin de conocimientos, tanto en su aspecto terico como en su fase experimental.
Cuando se pretende desarrollar una investigacin, el objeto de estudio determinar el tipo de

mtodo a utilizar.
Los mtodos que permiten desarrollar un proceso investigativo pueden ser:
El histrico lgico
El analtico sinttico
El inductivo deductivo
El hipottico deductivo
El sistmico
La modelacin
El dialctico
Mtodo de investigacin, es el procedimiento riguroso,

formulado de manera lgica, que el investigador debe seguir
en la adquisicin del conocimiento.
Mtodo inductivo, proceso de conocimiento que se inicia por

la observacin de fenmenos particulares con el propsito de
llegar a conclusiones y premisas generales que pueden ser
aplicadas a situaciones similares a la observada.
Mtodo deductivo, proceso de conocimiento que se inicia con

la observacin de fenmenos generales con el propsito de
sealar las verdades particulares contenidas explcitamente en
la situacin general.
Mtodo de anlisis, proceso de conocimiento que se inicia por la

identificacin de cada una de las partes que caracterizan una realidad. De
esa manera se establece la relacin causa-efecto entre los elementos que
componen el objeto de investigacin.
Mtodo de sntesis, proceso de conocimiento que procede de lo simple a lo

complejo, de la causa a los efectos, de la parte al todo, de los principios a
las consecuencias.
Mtodo de observacin, proceso del conocimiento por el cual se perciben

deliberadamente ciertos rasgos existentes en el objeto de estudio.
Otros mtodos, El investigador puede proponer otros mtodos como el

comparativo, el dialctico, el emprico, el experimental, el estadstico, etc.
Cmo determinar el mtodo que va a seguir para el desarrollo de

la investigacin?
Consideraciones:
Cul ser el punto de partida y en cmo se pretende iniciar el

proceso de conocimiento.
Si se inicia el proceso de conocimiento acudiendo a su experiencia

personal, conociendo el problema, hablando con la gente vinculada
a su objeto de estudio, participando en el mismo, usted se refiere al
Mtodo de Observacin.
Qu observar en primera instancia?
Si va a partir de situaciones concretas y espera encontrar informacin de las mismas para

analizarlas con un marco terico general, va a referirse a la induccin.
Si parte de las situaciones generales explicadas por un marco terico general y va a

explicarlas en una realidad concreta (su objeto de investigacin) va a emplear la
deduccin.
Puede combinar el mtodo y referirse a la induccin deduccin o viceversa; lo

importante es tener claro de dnde sale el conocimiento y a dnde espera llegar.
Si lo que usted pretende es, iniciar su estudio por las partes especficas que lo identifican
(los efectos) y a partir de stas llegar a una explicacin total del problema. usted se est
refiriendo al mtodo analtico.
Si usted quiere explicar el fenmeno interrelacionando los efectos presentados en el

anlisis y as construir explicaciones al problema. usted se refiere a la sntesis como
mtodo.
Fuentes y tcnicas para la recoleccin de informacin
Las FUENTES son hechos o documentos a los que acude el investigador y que le permiten
tener informacin. Las TCNICAS son los medios empleados para recolectar la informacin.
FUENTES PRIMARIAS: Informacin oral o escrita que es recopilada directamente por el

investigador a travs de relatos o escritos transmitidos por los participantes en un suceso o
acontecimiento.
Observacin, entrevistas, encuestas, cuestionarios, sondeos
FUENTES SECUNDARIAS: Informacin escrita que ha sido recopilada y transcrita por

personas que han recibido tal informacin a travs de otras fuentes escritas o por un
participante en un suceso o acontecimiento.
Textos, revistas, documentos, prensa.
Fuentes de informacin: Libros, revistas, peridicos, tesis, enciclopedias, diccionarios, anuarios,

etc.
Fuentes y tcnicas para la recoleccin de informacin

Las FUENTES son hechos o documentos a los que acude el investigador
y que le permiten tener informacin.
Las TCNICAS son los medios empleados para recolectar la informacin.
FUENTES PRIMARIAS
Informacin oral o escrita que es
recopilada directamente FUENTES SECUNDARIAS
por el investigador Informacin escrita que ha sido recopilada
a travs de relatos o escritos y transcrita por personas que han recibido
transmitidos por los participantes tal informacin a travs de otras fuentes escritas
en un suceso o acontecimiento. o por un participante en un suceso o acontecimiento.
Observacin, entrevistas, encuestas,
Textos, revistas, documentos, prensa.
cuestionarios, sondeos
Cmo definir las tcnicas para la recoleccin de informacin?
Tenga en cuenta que el problema los objetivos y la hiptesis determinan el

tipo de informacin y las fuentes que necesita.
Si su trabajo es terico, debe acudir a la biblioteca para consultar toda la

informacin que precise su problema de investigacin.
Seleccione las ms importantes reseas
Si su trabajo es terico prctico, seguramente necesitar informacin

primaria, es decir deber recoger directamente, para ello deber seleccionar
las tcnicas pertinentes; seguidamente debe explicar por qu las eligi a
esas.
Tratamiento de la informacin:
Se deben determinar los procedimientos de codificacin y tabulacin de la

informacin.
Los procedimientos dependen de la clase de estudio y del tipo de datos.
La tabulacin consiste en realizar operaciones.
Se debe definir el tipo de estadsticos a utilizar: Parmetros de posicin (medidas de

posicin), valores medios segn tamao (media), valores medios segn posicin
(mediana), valores medios segn frecuencia (moda), cuartiles, percentiles, y
parmetros de dispersin, como los intervalos de variacin, desviacin media,
desviacin estndar, varianza, correlaciones, etc.
Presentacin de datos y resultados: Tablas, cuadros, diagramas, grficos,

pictogramas, etc.
TABLA DE CONTENIDO
Es indispensable que usted elabore un esquema preliminar con los temas y

subtemas que se abordarn, se puede sealar el objetivo que se pretende
alcanzar en cada unidad: esto ayudar a construir los diferentes captulos y sus
contenidos con su respectivo sistema de numeracin decimal.
VIABILIDAD O FACTIBILIDAD DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
Se sealan los recursos financieros, humanos y materiales

que determinarn en ltima instancia los alcances de la investigacin.
CRONOGRAMA
Sirve para concretar las tareas que desarrollaremos, las fechas o plazos
previstos y los ejecutores o responsables en cada momento.
BIBLIOGRAFA DE SUSTENTACIN DE LA TESIS
Es importante llevar un control minucioso de la bibliografa bsica que

hasta el momento se ha revisado teniendo en cuenta el tema de la tesis.
Es recomendable que la bibliografa revisada sea de los ltimos 5 aos, esto

no quiere decir que si encontramos informacin importante de un autor
clsico no lo citemos.
CITAS BIBLIOGRAFICAS
De Libros:
Apellidos del autor, ao de edicin, ttulo de la obra, ciudad de

edicin. editorial.
Ejemplo:
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Formacin y desarrollo profesional, Granada, Servicio de
Publicaciones de la Universidad de Granada.
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BAPTISTA LUCIO, P. (1998): Metodologa de investigacin, Santaf
de Bogot, Mc-Graw-HiIl.
MENDEZ ALVAREZ, C.E. (1998): Metodologa Gua para elaborar
diseos de investigacin en
Ciencias Econmicas , Contables y Administrativas, Santaf de
Bogot. Mc-Graw-Hill.
ANEXOS Qu documentos relevantes
adjuntamos al proyecto?)
Deben adjuntarse como anexos, los documentos ms relevantes como

por ejemplo:
Carta de aval o respaldo, aceptacin, firmadas por el representante

legal de la entidad proponente.
Ficha de informacin general del Proyecto: Institucin proponente,
direccin, telfonos, nombre y datos del representante legal.
Resea histrica profesional del grupo de investigacin. Experiencia.
Hoja de vida de los investigadores.
APNDICES Qu documentos de apoyo
realic para sustentar el proyecto?)
Deben adjuntarse planos, esquemas, grficos, cuadros estadsticos,

modelos de encuesta, etc. que utilic para fundamentar el trabajo.
RESUMEN
1. EL NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE UN MISMO OBJETO, VARA SEGN EL GRADO
DE OBSERVACIN, DESCRIPCIN, EXPLICACIN Y PREDICCIN
NI VEL DE CONOCIMIENTO DE OBSER VACIN

Qu es la empresa Quito Cia.Ltda.? ; cules son los objetivos?; dnde est ubicada? cul es su estructura
organizacional?
NIVEL DE CONOCIMIENTO DESCRIPTIVO

Cules son los servicios que ofrece la empresa Quito Cia. Ltda.? Cul es el entorno de la empresa. Cuntos
departamentos tiene? Cuntas personas en cada departamento? Cules son las funciones de los
empleados?; cules son las debilidades de la empresa?; cules sus fortalezas?.
NIVEL DE CONOCIMIENTO EXPLICATIVO

Los servicios que ofrece la empresa Quito Cia. Ltda. son los ms adecuados de acuerdo con su entorno?; el
tipo de organizacin actual (organigrama) es eficiente?; las funciones de cada cargo permite ser eficiente a
quien la ejecuta?; qu situaciones hacen que la empresa sea fuerte y exitosa en los servicios que presta?;
qu situaciones hacen que la empresa no sea eficiente en algunos aspecto?. Responder a estas
interrogantes produce explicaciones.
NIVEL DE CONOC1MIENTO PREDICTIVO

Esto se logra al determinar una estrategia de servicios acorde al entorno, obtener o modificar la estructura de
organizacin actual definiendo acciones que le permitan
superar sus debilidades y reforzar las fortalezas.
El conocimiento se hace cada vez mayor, a medida que el investigador supera cada etapa del conocimiento.
FORMULACIN DEL PROBLEMA
Seplantea a travs de una pregunta de

investigacin que el investigador espera
responderla y de esta manera, resolver el
problema planteado
DISEO EN BASE A PREGUNTAS
a) Qu estudiar? a) Definicin del tema
b) Cul es la situacin actual? b) Planteamiento del problema
c) Cules son las preguntas que deben ser respondidas? c) Formulacin y sistematizacin del
problema
d) Qu propsitos tiene la investigacin? d) Objetivos de la investigacin?
e) Cules son los motivos para hacer el estudio e) Justificacin

propuesto?
f) Quines han investigado anteriormente sobre el tema f) Marco de referencia

planteado? Qu hay escrito al respecto?
g) Qu se pretende probar? g) Hiptesis

h) Cmo se va ha realizar la investigacin? h) Aspectos metodolgicos
) Qu recursos se necesitan? i) Presupuesto

j) Cunto tiempo va a emplear en hacer el j) Cronograma
estudio propuesto?
k) A qu fuentes escritas se va a referir el k) Bibliografa
investigador?
EJEMPLO DE DIAGNSTICO PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
SNTOMAS CAUSAS PRONSTICO CONTROL AL
PRONSTICO
1, Planeacin 1. Falta de concientizacin del 1. La empresa no 1. Es necesario implantar la
deficiente en la personal directivo acerca aprovechar las planeacin estratgica
empresa de la funcin de oportunidades del en la empresa con una
2. Deficiencias en la planeacin. entorno ni sus adecuada participacin
planeacin a 2. No hay un ambiente de fortalezas. de todos los miembros,
mediano y largo prevencin con respecto a 2. No existir un mediante una
plazo los acontecimientos. ambiente de comunicacin efectiva y
3. Toma de 3.Dificultad en la prevencin innovacin y el compromiso de todos.
decisiones sobre de eventos futuros creatividad que
la marcha de los 4. Escasez de personal permita a sus
acontecimientos preparado para desarrollar miembros plantear
sin u previo la labor de planeacin. alternativas de
anlisis de las 5. Se proponen acciones en el accin que
variables corto plazo centradas y responda a los
internas y produccin y ventas. acontecimientos.
externas 6. Se desvirta el rol de la alta 3. La empresa no tendr
direccin en cuanto a la un marco de
dedicacin que requiere la referencia sobre el
planeacin estratgica, cual fundamentarse
fundamental para la el proceso de toma
supervisin de la empresa de decisiones que
a largo plazo. facilite el consenso
del mismo en los
niveles alto y
medio.
EL TEMA DE INVESTIGACIN
Seleccin del tema de investigacin
El investigador define en qu rea del conocimiento, referida a su formacin profesional,
quiere llevar a cabo la investigacin.
Punto de partida
El investigador debe responder a interrogantes: Es de inters el tema?, Existe informacin?,
Dnde?, Qu resultados puede traer la investigacin?
Observacin directa
El Investigador debe conocer previamente el objeto de investigacin
Consulta bibliogrfica
El investigador debe documentarse en todo el material escrito referido a su objeto de estudio
Consulta a expertos
Los expertos ayudarn al investigador a delimitar el objeto de estudio
Definicin del tema
El investigador define el tema y el ttulo preliminar de la investigacin.
SELECCIN Y DEFINICIN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
El problema de investigacin:
Est definido por lo que es objeto de conocimiento. Se expresa en trminos concretos y explcitos a travs
del planteamiento, la formulacin y la sistematizacin.
Planteamiento del problema:

Descripcin de la situacin actual que caracteriza al objeto de conocimiento (sntomas y causas).
Identificacin de situaciones futuras al sostenerse la situacin actual (pronstico). Preparacin de
alternativas para superar la situacin actual (control al pronstico).
Formulacin del problema:

Se plantea a travs de una pregunta de investigacin; el investigador espera responderla y de esta manera
resolver el problema planteado.
Sistematizacion del problema:

Se formula por medio de subpreguntas que el investigador plantea sobre temas especficos que se han
observado en el planteamiento del problema.
El Problema de investigacin y la Sistematizacin del problema dan lugar a los Objetivos.

EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
Propsitos por los cuales se hace la investigacin
OBJETIVO GENERAL
Propsito general que tiene el investigador
OBJETIVOS ESPECFICOS
Propsitos especficos por los cuales se puede lograr el objetivo general
INELUDIBLE INTERRELACION:
Objetivos Hiptesis Justificacin del proyecto
HIPTESIS
SE EXPRESA DIRECTAMENTE CUL SER LA

POSIBLE SOLUCIN
SE HACEN PROPUESTAS CONDICIONANTES QUE

ANTICIPAN O EXIGEN QUE PRIMERO DEBE
EXISTIR ALGO PARA LUEGO OBTENER EL
RESULTADO ESPERADO
Razones por las cuales se plantea la investigacin
JUSTIFICACIN TERICA
Razones que argumentan el deseo de verificar, rechazar o aportar aspectos
tericos referidos al objeto de conocimientos.
JUSTIFICACIN MET0D0LGICA
Razones que sustentan un aporte por la utilizacin o creacin de instrumentos
y modelos de investigacin.
JUSTIFICACIN PRCTICA
Razones que sealan que la investigacin propuesta ayudar en la solucin de
problemas o en la toma de decisiones.
GUA PARA LA ELABORACIN DEL TRABAJO DE
CAMPO
El trabajo de Campo es un trabajo de invcstigacin que se diferenciar de otro trabajo o de una tesis por la
profundidad al abordar el problema de estudio.
El trabajo de campo es un trabajo individual, sin embargo existe la posibilidad de hacerlo entre dos personas, siempre
y cuando el problema a abordar sea amplio y lo justifique.
De manera general el trabajo campo deber poseer los siguientes elementos:
Diseo del Proyecto de trabajo de campo
Ttulo o problema de investigacin

Justificacin del problema
Objetivos
Fundamentacin terica
Hiptesis o idea a defender
Metodologa
Viabilidad
Cronograma de actividades
Bibliografa de sustentacin del provecto
Formato de presentacin del Trabajo de campo
Depende de la institucin u organizacin.

Procesos Inv Cientifica

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LOS PROCESOS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

Proceso: Conjunto de recursos y actividades interrelacionados que

Basan su sistema de gestin en la Mejora de la Productividad y

La investigacin cientfica es un PROCESO que requiere de un

1. SELECCIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN

Problema: Conjunto de relaciones objetivas, que presentan

Planteamiento del Problema:

1. Plantear o reconocer, el campo de inters

1. SELECCIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN:

6. DEFINICIN DEL TEMA

Planteamiento del problema:

Formulacin del problema:

Sistematizacin del problema:

El problema y su sistematizacin determinan los Objetivos de la investigacin

1. Tipo de trabajo: Terico o Terico prctico.

Un mbito espacial definido: empresa, organizacin, sector econmico,

2.- Elaborar un diagnstico de la situacin actual del objeto de investigacin

Identificar hechos o situaciones que se observan al analizar el objeto de

4. Con los sntomas identificados (variables dependientes) y sus causas definidas

5. Se puede dar el caso de que las situaciones identificadas en el diagnstico subsistan

6. El pronstico le permite al investigador buscar alternativas. Es decir, debe pensar de

7. Con la situacin actual del objeto a estudiar (diagnstico) y el pronstico dado, se

El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables

El problema debe estar formulado claramente y sin ambigedad

El problema debe tener la posibilidad de realizar una prueba emprica. Es decir, de

El Problema debe permitir interiorizarse ms al objeto de estudio.

Para qu realizamos esta investigacin?

Identificar elementos que ayuden al proceso de toma de decisiones de

Definir estrategias de accin futura para el desarrollo de una empresa

Evaluar la eficiencia de una determinada poltica (econmica, educativa, social,

Sistematizar la funcin financiera de una empresa.

Que en los objetivos se reflejan claramente los resultados a alcanzar.

La factibilidad de lograr los objetivos planteados debe estar en las

Los objetivos planteados son para cumplirse a travs del proceso de

Los objetivos se plantean mediante verbos en infinitivo que sealen accin,

Objetivo General: Propsito general que tiene el investigador

Objetivos Especficos: Propsitos especficos, que se cumplirn para

El nmero de objetivos depende de los propsitos de cada investigacin

Pueden presentarse uno o varios objetivos generales.

Para cada objetivo general se plantean uno o ms objetivos

Disear una infraestructura contable para una empresa del

Elaborar un sistema de Contabilidad y un manual de Contabilidad

Exponer razones suficientemente fuertes que justifiquen la

Explicar la conveniencia de ejecutar la investigacin y cules son

Destacar la importancia y contribucin a la sociedad.

MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACIN

Es el sustento terico: denominado MARCO TEORICO

Est determinado por las caractersticas y necesidades de la investigacin.

Son postulados que hacen referencia al problema investigado,

Ayuda a prevenir errores que se ha cometido en estudios anteriores

Etapas del Marco Terico:

La adopcin de una teora o desarrollo de una

Cmo construir el marco terico?

El anlisis de la literatura existente debe ayudar a discernir si las investigaciones

Que existe una teora completamente desarrollada. con abundante evidencia

Explicar, decir por qu y cundo ocurre un fenmeno.

Sistematizar o dar orden al conocimiento sobre un fenmeno o

Prediccin. es decir, hacer inferencias de cara a futuro sobre

Por todo esto es indudable que una teora incrementa el

Al construir el marco terico, debemos centrarnos en el problema de investigacin

El marco terico no es simplemente llenar de informacin terica sino, sobre todo,

Por cuanto el investigador conoce suficientemente el tema de investigacin, es

E una explicacin tentativa del fenmeno investigado y se