CMO ELABORAMOS UN

PROYECTO INNOVADOR?

EN GESTIN
PEDAGGICA
Formar el ncleo o grupo innovador

DEFINIR LAS NECESIDADES E

INTERESES DE LOS GRUPOS
CONSIDERANDO ASPIRACIONES
HUMANAS, SOCIALES
(INSTITUCIONALES)
INDIVIDUALES.
 INNOVACIN
EDUCATIVA

PROPUESTA SOLUCIONES
SISTMICA PEDAGGICAS

CURRICULUM A FIN DE LOGRAR PARTICIPACIN DE

DIDCTICA MEJORAS
CUANTITATIVAS Y LOS MIEMBROS
RECURSOS
CUALITATIVAS DE LA
EVALUACIN
COMUNIDAD
GESTIN
 CAPACIDADES Y HABILIDADES

RAZONAR
TRADUCIR
CAPACIDADES
ORGANIZAR
INVESTIGAR
QUE SE REQUIERE
DESARROLLAR Y
PERFECCIONAR
COMPRENDER
TRANSFERIR
HABILIDADES SISTEMATIZAR
CREAR
PROPSITO DE LOS PIE
DESARROLLAR
LA MSTICA DEL
CAMBIO Y
PERFECCIONA
MIENTO
CONSTANTE

MEJORAR LA IDEOLOGA
EDUCACIN PROGRESISTA

MEJORAR LA
CREAR
PRCTICA
PROPUESTAS
PEDAGGIC A
PROPIEDADES
PERMITE EL DESARROLLO
INSTITUCIONAL EN EL
TIEMPO

MEJORA
LA CALIDAD

INSTITUCIONABILIDAD
 Determinar la innovacin a realizar

PROBLEMAS DE
GESTIN Y MEJORAR
LA CALIDAD
EDUCATIVA

GESTIN PROCESOS DE
INSTITUCIONAL LA GESTIN

PLANIFICACIN
ESTRUCTURA CLIMA ORGANIZACIN
ORGANIZATIVA ORGANIZACIONAL PARTICIPACIN Y
VIGILANCIA CIUDADANA
PARTICIPACIN DE V{INCULOS CON LA
LOS ACTORES COMUNIDAD CLIMA INSTITUCIONAL
MANEJO DE CONFLICTOS
 Desarrollar las siguientes tareas

RBOL DE ARBOL DE
RBOL DE ALTERNATIVAS
OBJETIVOS
PROBLEMAS
(AREA DE (SOLUCIN)
(PROBLEMA)
INTERVENCIN)
 RBOL DE PROBLEMAS:
- GESTIN ESCOLAR AUTORITARIA Y
TRADICIONAL

Aceptacin de Desinters de los

Desvinculacin de CONSECUENCIAS
los acuerdos sin padres en el
los PPFF con la asumir estudios de sus
gestin escolar. compromisos hijos ZZZ
Z...
ESCASA PARTICIPACIN DE LOS PROBLEMA
PADRES DE FAMILIA EN LA
GESTION ESCOLAR
CENTRAL

Desconocimiento de Desinters y Gran

la importancia de la temor de los PPFF porcentaje de
participacin de los para participar en padres de CAUSAS
PPFF en el proceso la gestin de la familia
educativo y la Institucin analfabetos.
gestin educativa.
 RBOL DE OBJETIVOS
Gestin escolar participativa y
democrtica

Vinculacin entre Participacin Alto inters de FIN

los padres de activa y los padres por
familia y la gestin comprometida los estudios de
en la gestin Zzzz..
escolar. sus hijos
.
LOGRAR UNA ALTA OBJETIVO
PARTICIPACIN DE LOS GENERAL
PADRES DE FAMILIA EN
LA GESTION
Concientizar sobre
ESCOLAR
Motivar a los Alfabetizar a
la importancia de la PPFF para su los padres de OBJETIVOS
participacin de los participacin en familia ESPECIFICOS
PPFF en el proceso la gestin de la
educativo y la institucin.
gestin.
 ARBOL DE ALTERNATIVAS
PAP, MAM A LA ESCUELA
ALTERNATIV
A
Concientizar sobre Motivar a los Alfabetiza
la importancia de la PPFF para su
r a los
participacin de los participacin
en la gestin padres de OBJETIVOS
PPFF en el proceso familia ESPECIFICOS
de la
educativo y la institucin
gestin.
Zzzz..
CAPACITACIN A LOS CAMPEONATOS TALLERES DE .
PADRES DE FAMILIA DEPORTIVOS Y
EN TEMAS DE ALFABETIZA-
CULTURALES DE ACTIVIDADES
GESTION YLOS CIN A
CAMBIOS DE LA
PADRES DE
FAMILIA PADRES DE
SOCIEDAD
FAMILIA
 RELACIN ENTRE LOS RBOLES

C: Causas
CONSECUENCIAS FIN OE: Objetivos
especficos
A :Actividades

PROBLEMA OBJETIVO PROYECTO

PRINCIPAL GENERAL INNOVADOR

A4
C3 OE3
A3, A2
C2 OE2
OE1 A1
C1
 ESTABLECER INDICADORES DE AVANCE Y
DE LOGRO DE LAS INNOVACIONES

INDICADORES

AVANCE LOGRO

CONCRETO AL CONJUNTO
INNOVACIN
AVANCES DE RESULTADOS
VERIFICABLE ARTICULADA
PREVISTOS
 DEFINIR LAS ACTIVIDADES DE
CAPACITACIN E INVESTIGACIN EN EL
PROCESO INNOVADOR
ACTIVIDADES
DE
CAPACITACIN

ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE
DE INVESTIGACIN
CORRECCIN

ACTIVIDADES
DE CONTROL
 PAUTAS PARA LA PRESENTACIN DEL
PROYECTO
DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO
Informacin de datos oficiales que se encuentran en resoluciones
PROYECTO.
1. TITULO DEL PROYECTO.
CONCRETO
2. PROBLEMA PRIORIZADO
Ciencia de la que se abordar el problema,
significado de la variable, hechos observados,
problemas y efectos, posible solucin e
intentos.
3. JUSTIFICACIN DEL PROYECTO
Cul es la novedad y las razones del
planteamiento, importancia de su realizacin,
que demandas se pretenden satisfacer y con
qu finalidad.
3. MARCO TERICO
Fundamentos tericos que sirven de sustento y
base
Se debe tener un referente de terminologa bsica
que responda a las intensiones del proyecto
4. OBJETIVOS (Qu se desea lograr?)
Claros, precisos y factibles de lograr, medir y
verificar su ocurrencia.
6. INNOVACIN QUE SE PRETENDE
DESARROLLAR: NATURALEZA DEL
PROYECTO
En que consiste la innovacin, los contenidos
curriculares, procedimientos, pautas, estrategias,
medios, materiales a usar para mejorar la calidad
educativa.
Relacin con el PCC influencia en la
organizacin educativa, perfeccionamiento
docente, relaciones interpersonales entre
alumnos, docentes, etc.
7. POBLACIN BENEFICIARIA.
Enunciado en forma cuantitativa y cualitativa.
8. PERTINENCIA, RELEVANCIA DEL
PROYECTO
- Cambios que se lograrn en la prctica pedaggica,
mejora de la calidad de aprendizajes y rendimiento
de los alumnos.
- Propuestas de cambio para favorecer el aprendizaje y
el desarrollo personal de los miembros de la
comunidad educativa, mediante talleres de
actualizacin, crculos de calidad, estudio e
investigacin permanente.
9. RECURSOS DISPONIBLES
Fortalezas que cuenta para la solucin del problema
(Talento humano, infraestructura, recursos
materiales y financieros.)
10. MECANISMOS DE SOSTENIBILIDAD
Estrategias que permitirn que se sostenga en el tiempo
hasta institucionalizarse, es decir sea parte de la
prctica habitual.
- Los principios, contenidos, metodologa, evaluacin
planteados en el PCC.
Claridad y coherencia entre el problema, variables,
objetivos, indicadores de evaluacin de proceso y
resultado.
Estrategias de sostenibilidad financiera al terminar la
subvencin.
Factibilidad objetivos y metas alcanzables.
11. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN.
Descripcin breve de la evaluacin diagnstica que
sirva de comparacin con los resultados obtenidos y
se convierta en lnea de base.
Formular claramente los indicadores de evaluacin
-De resultado final en funcin al objetivo general.
-De proceso en funcin a los objetivos especficos y que
expresen con precisin los resultados esperados.
-Instrumento de recoleccin de informacin.
-Etapas de ejecucin y tiempos para cada etapa.
-Responsables de coordinacin, ejecucin y
administracin del proyecto.
 EVALUACIN DE PROCESO

OBJETIVOS INDICADORES DE ACTIVIDS DE INSTRUMEN CRONO

ESPECFICOS
RESPONS
PROCESO EVALUACIN TOS A GRAMA ABLES
UTILIZAR

Capacitar al -Cantidad de Control de -Ficha de Marzo- Equipo

personal en profesores asistencia a control de abril innovador
estrategias participantes en los cursos asistencia
de E-A cursos y/o y/o talleres. -Certificado
talleres de
capacitacin.
Desarrollar Nmero de Monitoreo y Ficha de Junio- Docentes
experiencias prscticas supervisin supervisin noviemb del rea de
de laboratorio desarrolladas en continua Registro de re matemtica
en
el laboratorio de prcticas de Equipo
Matemtica
matemtica. Lab. innovador
con alumnas
de 4 y 5
 EVALUACIN DE RESULTADO

OBJETIVOS INDICADORES OBJETIVOS INSTRUMEN RESPONS

DE RESULTADO ALCANZADOS TO DE ABLES
EVALUACI
N
Lograr un Incremento de Motivacin del Informe de Equipo
aprendizaje puntuacin en los alumnado por innovador
significativo en monitoreo y
resultados de la aprender Subdirecci
matemtica evaluacin de las matemtica e
supervisin
mediante el n de FG
desarrollo de
alumnas en el incremento del Registros,
experiencias rea de nivel actas de
en el matemtica acadmico evaluacin
laboratorio
12. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades Meses
E F M A M J J A S O N D

Sensibilizacin a miembros de la IE. x

Seminario Taller sobre Estrategias de x

Enseanza-aprendizaje
Reproduccin de material educativo x x
del rea.
Implementacin del Laboratorio. x

Ejecucin de actividades x x x x x x x x x
experimentales.
Seguimiento de la aplicacin del x x x x x x x x x
material elaborado.
x x
Evaluacin final. x
13. PRESUPUESTO
ITE CANTIDAD MONTO MONTO
M BIENES
UNITARIO TOTAL

1 01 Computadora 2860,00 2860,00

2 10 Mesas redondas de 01m de 90,00 900,00

dimetro
3 02 Estantes de madera 120,00 240,00

4 10 Tinta de impresora 35,00 350,00

SERVICIOS
5 02 Reja metlica. 300,00 600,00

TOTAL s/.
14. CUADRO RESUMEN DE PROFESORES Y
ALUMNOS PARTICIPANTES EN EL
PROYECTO
Participantes y colaboradores en estricto orden de
responsabilidad
 15. COMPROMISO DE ACTIVIDADES CONSIDERADAS
EN EL PROYECTO

N ACTIVIDAD PRODUCTO PLAZO

1 Sensibilizacin a la Agentes educativos informados con Abril-

comunidad educativa documentos sobre el proyecto Mayo

2 Reproduccin de material Laboratorio de Matemtica Abril-

educativo de matemtica implementado con materiales. Julio
Seminario taller en Docentes capacitados y reas Marzo
3 estrategias de EA curriculares articuladas al proyecto -abril