SECRETARA DE EDUCACIN Y CULTURA

Centro Regional de Formacin Profesional Docente de Sonora

Benemrita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Sonora
PROFR. JESS MANUEL BUSTAMANTE MUNGARRO

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

Curso: Psicologa del Desarrollo Infantil (0-12 aos)

Mapa conceptual: Principales categoras explicativas del

desarrollo humano en la infancia y adolescencia
Profr(a):
Dolores Pacheco Blanco

Alumnos:
De la Vara Contreras Samantha Czitlalit
Hernndez Barboza Gabriela Magdalena
Huguez Lerma Arlet Alejandra
Moraga Orduo Francisca Guadalupe
Ruelas Nuez Nicole Guadalupe
Hermosillo, Sonora a 20 del mes de Septiembre del 2017
 Principales categoras explicativas del
desarrollo humano en la infancia y
adolescencia

Adolescenci
Infancia Desarrollo a

Etapa del ser humano

Primera etapa en el Se divide en: donde se desarrollan
desarrollo del ser las caractersticas
humano especficas de cada
Psicolgi
Humano sexo
co
Mtodos Maduraci
de n
estudio Cambios en el ser Desarrollo de
humano a lo largo habilidades
Diferentes formas de su vida emocionales y
Desarrollo pleno de
de estudio de las sociales a lo largo
cada individuo
etapas del de su vida
desarrollo
Se fundamentan
en:

Ambient
Herencia Genes
Contexto donde e
transmitidos a
se lleva a cabo
travs del
dicho desarrollo
tiempo
 GLOSARIO

Adolescencia: Es la etapa intermedia en la cual el ser humano pasa de nio a adulto, en la cual se desarrollan las caractersticas especficas de

cada sexo.

Ambiente: Es el lugar o el entorno en donde se desarrolla un ser humano, tiene que ver con el conjunto de hechos que le acontecen al ser

humano y tiene gran predominancia el comportamiento y el desarrollo.

Desarrollo humano: Comienza desde que somos concebidos hasta el momento de nuestra muerte, aunque fsicamente podramos parecernos,

cada personan es nica e irrepetible. Tambin podemos que el desarrollo son los cambios que se producen en nuestro cuerpo a lo largo de

nuestra vida.

Desarrollo psicolgico: Proceso que permite al ser humano desarrollar habilidades sociales y emocionales en el transcurso de su vida. Debido

a que no viven las mismas situaciones, cada persona tiene un proceso diferente.

Herencia: Se basa ms que nada en los genes, pueden ser cosas que heredamos o mejor dicho que se nos transmiten de nuestros padres o

abuelos.

Infancia: Primera etapa del ser humano en la cual se definen ciertas habilidades y actitudes del individuo.

Maduracin: Se refiere al hecho de cuando el ser humano alcanza su punto mximo de plenitud en su desarrollo, el cual se va formalizando en

el transcurso de sus etapas.

Mtodos de estudio del desarrollo: Formas en las cuales se estudian todas las etapas del desarrollo humano.
 CONCLUSIN

La evidencia que se mostr anteriormente retoma los aspectos ms importantes vistos en la unidad I, en el curso de

Psicologa del desarrollo infantil (0-12 aos), los cuales al estarlos analizando y evaluando nos sirvieron como

retroalimentacin a los aprendizajes logrados durante la unidad.

Con respecto a la primera parte del curso podemos concluir que la infancia y las adolescencia son dos etapas del ser

humano primordiales para su desarrollo, ya que en ellas suceden los cambios ms significativos, los cuales van desde

cambios fsicos hasta psicolgicos; en estos influyen la herencia y el ambiente, por motivo de que de ellos depende el

proceso del desarrollo al igual que ciertas conductas adquiridas en dicha formacin.

El desarrollo de ambas etapas se puede verificar o estudiar por medio de mtodos de estudio, estos se basan en realizar

distintos tipos de investigaciones, estudios y experimentos de los cuales se obtendrn resultados especficos de cada

individuo y de esa forma poder evaluar dichas conductas y/o actitudes.

Estos, son temas muy importantes para tomar en cuenta en nuestra formacin como docentes, de manera que sern de

mucha utilidad al estar ejerciendo la profesin.

 REFERENCIAS

Craig, G., Baucum, D. (2009) Desarrollo Psicolgico, Mxico, Pearson

Educacin.

Baquero, R. (1994) Existe la infancia?, Revista del Instituto de

Investigaciones en Ciencias de la Educacin.