Ideologa y aparatos

ideolgicos de Estado

Por
Louis Althusser
La reproduccin de las condiciones de
produccin
()Para existir, toda formacin social, al mismo
tiempo que produce y para poder producir, debe
reproducir las condiciones de su produccin.

Debe, pues, reproducir:

1) las fuerzas productivas

2) las relaciones de produccin existentes

 Reproduccin de los medios de
produccin
La reproduccin de las condiciones materiales
de la produccin no puede ser pensada a nivel
de la empresa pues no es all donde se da en
sus condiciones reales. Lo que sucede en el
nivel de la empresa es un efecto, que slo da
la idea de la necesidad de la reproduccin,
pero que no permite en absoluto pensar las
condiciones y los mecanismos de la misma.
 Reproduccin de las fuerzas de
produccin
La reproduccin de la fuerza de trabajo se opera, en lo
esencial, fuera de la empresa.
Se asegura dndole a la fuerza de trabajo el medio material
para que se reproduzca: el salario.
El salario no est determinado solamente por las
necesidades de un mnimo garantizado, sino tambin por
las necesidades de un mnimo histrico.
Indispensable para su reproduccin; aclaremos,
indispensable para reconstituir la fuerza de trabajo del
asalariado, para que est en condiciones de volver a
presentarse a la maana siguiente
Indispensable para criar y educar a los nios en que el
proletario se reproduce como fuerza de trabajo.
 El Estado
El Estado es concebido explcitamente como
aparato represivo que permite a las clases
dominantes asegurar su dominacin sobre la
clase obrera para someterla al proceso de
extorsin de la plusvala.

El Estado es en consecuencia quien ejerce la

represin al servicio de las clases dominantes
para asegurar su sometimiento sobre las clases
trabajadoras.
 Aparatos de Estado
Aparatos de represin del Estado: Polica,
Militares, y violencia ejercida de manera fsica
cuando el estado se ve desbordado por la
contingencia.

Aparatos Ideolgicos de Estado: cierto nmero

de realidades que se presentan al observador
inmediato bajo la forma de instituciones
distintas y especializadas.
La Escuela como el aparato ideolgico
por excelencia.
Que se aprende en la escuela?

La escuela ensea las habilidades bajo formas

que aseguran el sometimiento a la ideologa
dominante o el dominio de su prctica

La condicin sine qua non (no puede ser de otro

manera) de la reproduccin de la fuerza de
trabajo no slo radica en la reproduccin de su
calificacin, sino tambin en la reproduccin de
su sometimiento a la ideologa dominante
 La Escuela
El aparato ideolgico de Estado que ha sido colocado en
posicin dominante en las formaciones capitalistas
maduras, como resultado de una violenta lucha de clase
poltica e ideolgica contra el antiguo aparato ideolgico de
Estado dominante(Iglesia), es el aparato ideolgico escolar.

Toma a su cargo a los nios de todas las clases sociales

desde el jardn de infantes, y desde el jardn de infantes les
inculca, durante muchos aos, precisamente aquellos en
los que el nio es ms vulnerable habilidades
recubiertas por la ideologa dominante (el idioma, el
clculo, la historia natural, las ciencias, la literatura) o, ms
directamente, la ideologa dominante en estado puro
(moral, instruccin cvica, filosofa).
Por qu es el aparato por excelencia?
Cada grupo est prcticamente provisto de la ideologa que
conviene al rol que debe cumplir en la sociedad de clases:
rol de explotado, rol de agente de la explotacin, de
agentes de la represin o de profesionales de la ideologa
(que saben tratar a las conciencias con el respeto, es decir
el desprecio, el chantaje, la demagogia convenientes
adaptados a los acentos de la Moral, la Virtud, la
Trascendencia, la Nacin()

Por supuesto, muchas de esas virtudes contrastadas

(modestia, resignacin,sumisin por una parte, y por otra
cinismo, desprecio, altivez, seguridad, grandeza) se
ensean tambin en la familia, la iglesia, el ejrcito, en los
buenos libros, en los filmes, y hasta en los estadios.
 Pero ningn aparato ideolgico de Estado dispone
durante tantos aos de la audiencia obligatoria (y, por
si fuera poco, gratuita...), 5 a 6 das sobre 7 a razn de
8 horas diarias, de formacin social capitalista.

En realidad, la iglesia es reemplazada hoy por la

escuela en su rol de aparato ideolgico de Estado
dominante. Est combinada con la familia, como antes
lo estuvo la iglesia. Se puede afirmar entonces que la
crisis, de una profundidad sin precedentes, que en el
mundo sacude el sistema escolar en tantos Estados,
tiene un sentido poltico si se considera que la escuela
constituye el aparato ideolgico de Estado dominante.
Aparato que desempea un rol determinante en la
reproduccin de las relaciones de produccin de un
modo de produccin amenazado en su existencia por
la lucha de clases mundial.