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REDACCIN DEL CDIGO DE CONVIVENCIA

INSTITUCIONAL
DATOS INFORMATIVOS

Nombre de la institucin educativa:


CDIGO AMIE:
Ubicacin geogrfica:
Zona:
Distrito:
Circuito
Tipo de institucin educativa:
Niveles educativos que tiene la institucin:
Nmero de estudiantes
Mujeres
Hombres
Nmero de docentes
Mujeres
Hombres
Integrantes del Gobierno Escolar (para instituciones pblicas)
Integrantes del Consejo ejecutivo (instituciones fiscomisionales y particulares)
Direccin de la institucin educativa:
Email:
ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIN

En esta seccin deben constar los trabajos


realizados anteriormente en la creacin de espacios
de convivencia o relacionamiento entre todos los
actores de la comunidad educativa.

De igual forma se debe plantear el problema o la


situacin actual respecto de una convivencia
armnica efectiva y la construccin participativa del
Cdigo
FUNDAMENTOS DEL CDIGO DE CONVIVENCIA

Educacin para el cambio


Libertad.
El inters superior del nio y adolescente.
El enfoque de derechos.
Educacin para la democracia.
Comunidad de aprendizaje.
La participacin ciudadana.
Cultura de paz y solucin de conflictos.
Equidad e Inclusin.
Escuelas saludables y seguras.
El principio de convivencia armnica.
OBJETIVO GENERAL DEL CDIGO DE CONVIVENCIA

Es importante evidenciar que el objetivo general del


Cdigo de Convivencia es la construccin de forma
participativa de un instrumento pblico que contenga
acuerdos y compromisos que garanticen la convivencia
armnica entre todos los actores de la comunidad
educativa, en el marco de los derechos humanos y el
Buen Vivir
ACUERDOS Y COMPROMISOS DEL CDIGO

En base a las matrices diseadas para la definicin de acuerdos y


compromisos, se debe hacer una lista de los mismos escritos de
forma positiva para promover el xito de los mismos.

PROCEDIMIENTOS REGULATORIOS

Estos deben tener correspondencia con la normativa jurdica vigente y el Acuerdo Ministerial
N 332-13, que asegure el ejercicio de los derechos y obligaciones de todos los actores de la
comunidad educativa; as como aquellos que han sido resultantes de la construccin del
Cdigo.
COMISIONES DE PARTICIPACIN EN LA CONSTRUCCIN
DEL CDIGO

Acciones ms relevantes
COMISIN dentro del proceso de Observaciones
construccin del Cdigo
Diagnstico de la convivencia
armnica institucional
Sistematizacin y redaccin del
Cdigo
Promocin y veedura de la
Convivencia Armnica
Institucional
Aprobacin y ratificacin del
Cdigo de Convivencia
Institucional
PLAN DE CONVIVENCIA ARMNICA
INSTITUCIONAL
En este apartado se incorporar la matriz de actividades priorizadas para el perodo escolar
vigente segn corresponda.
MBITO OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADORES RECURSOS CRONOGRAMA RESPONSABLES
N de
Prcticas
padres,
permanentes para
fortalecer hbitos madres y
de higiene comunidad
personal. sensibilizad
Desarrollo de
os en la
estrategias para
mejorar los importancia
hbitos de de una
alimentacin de
alimentaci
todos los actores
n saludable Charlas
Respeto y Fortalecer prcticas de la comunidad La primera semana
educativa; N de Conferencias
responsabilidad por relacionadas con el Actividades del mes de Comisin de
actividades Campaas
el cuidado y cuidado de la salud de implementadas y noviembre. promocin y
ejecutadas por la de tiempo Debates
promocin de la toda la comunidad institucin para libre
La cuarta semana cuidado de la salud
Clubes
salud educativa prevenir el uso y implementa del mes de mayo
consumo de (entre otros)
alcohol, tabaco y das en la
otras drogas. institucin.
Institucionalizaci N de
n de la Educacin
estudiantes
para la Sexualidad
Integral frente a la que integran
prevencin del clubes de
embarazo en
recreacin y
adolescentes y de
las ITS-VIH y Sida. tiempo
libre.
PLAN DE SEGUIMIENTO

Con la matriz de seguimiento definida para este fin, se visibiliza los aspectos ms relevantes que
la institucin educativa debe realizar o alcanzar, como son:
Cumplimiento de los acuerdos y compromisos.
Socializacin y difusin del Cdigo (interna y externa).
Actividades del Plan Anual de de Convivencia Armnica Institucional.

Qu? Cmo? Quin? Cundo?

A travs de:
encuestas,
Acuerdos y
memorias de
Compromisos, Comisin responsable de
talleres ,
Pertinencia de los la promocin de la
Actas de Bimensual
Procedimientos, convivencia armnica
reuniones,
Actividades del Plan institucional.
crculos de
de Convivencia.
estudio o
asambleas.
PLAN DE EVALUACIN

Objetivo del Plan


de Convivencia Metas Observaciones y
mbito Actividades Estrategias Indicadores Cronograma
armnica alcanzadas dificultades
institucional
Respeto y
responsabilidad por
el cuidado y
promocin de la
salud
Respeto y cuidado
del medio
ambiente
Respeto y cuidado
responsable de los
recursos materiales
y bienes de la
institucin
educativa
Respeto entre
todos los actores
de la comunidad
educativa
Libertad con
responsabilidad y
participacin
democrtica
estudiantil
Respeto a la
diversidad
PLAN DE COMUNICACIN

Fundamentalmente en esta parte se debe enfocar


inicialmente a la socializacin del Cdigo de
Convivencia Armnica Institucional con todos los
actores de la comunidad educativa y luego a la
difusin de las actividades que promuevan prcticas
de convivencia armnica permanentemente.
PRESUPUESTO

Dentro de los estndares de calidad, se


encuentran los de gestin del talento humano y
recursos, as como los relacionados con el clima
organizacional y convivencia escolar, por lo que
la autoridad institucional debe planificar y
gestionar la obtencin de distribucin de los
recursos y propiciar un ambiente de respeto y
fortalecer alianzas estratgicas con la
comunidad en beneficio de la institucin
educativa.
ANEXOS

Se deber incluir los informes de los talleres o mesas de trabajo, fotografas, actas,
formato de encuestas entre otros, que hayan utilizado dentro del proceso de
construccin del Cdigo.