Asesoras Acadmicas.

2011
 Proyecto de Vida:

Un Proyecto de Vida es un esquema que facilita el logro de tus metas, ya

que en l se describe lo que queremos llegar a ser, y los resultados que
deseamos obtener.

Carlos Navarro
.
 Proyecto de Vida

Un proyecto (o plan) de vida

contiene la enumeracin de los
objetivos que una persona quiere
lograr a lo largo de su vida y una
gua que propone cmo
alcanzarlos. Este proyecto puede
incluir metas personales,
profesionales, econmicas y
espirituales
Proyecto de Vida

Involucra
Es un ejercicio mental plazos
y emocional

horizontes
Involucra

relaciones

deseos logros
 Proyecto de Vida Metas,
Mis sueos,
proyecciones objetivos,
desafos

Para disear mi proyecto de Mi historia

Autobiografa
vida debo considerar algunas personal
cosas importantes

Trabajo,
Recursos con familia,
los que cuento estudios,
habilidades
Cmo lo logro?

Quines me Pareja, hijos,

padres,
acompaan?
amistades
Estudiando, trabajando, cuidando a mi
familia, ahorrando, pidiendo ayuda
 Proyecto acadmico

El proyecto acadmico se refiere a una rea

especfica, en el caso nuestro, la Educacin ?
Superior.

Requiere por tanto, compromisos,

planificacin, ejecucin, evaluacin, acciones
de reforzamiento, aprendizaje, estudio.

Nos permite visualizar, un camino por el que

vamos a caminar y obtener el logro de
nuestros objetivos en el mbito de los
estudios.
Para esto necesitamos mirarnos a nosotros y
nosotras mismas/os, y hacernos algunas
preguntas
Pero antes, vamos a revisar algunos conceptos relacionados
con nuestra vida.
Nuestra vida se compone
de muchas cosas; entre
ellas

Sucesos y eventos...

Algunos mas relevantes

que otros.
Tambin hay cosas que
no queremos que estn
presentes en nuestra
historia..
Y otras que si queremos.
 Qu
Lo importante es comprender busco? Qu
deseo?
que para que cada uno de
nuestros deseos y anhelos, se De qu me
cumplan.deben existir Qu
siento
acciones que nos lleven a ellos. merezco?
capaz
Los/as responsables de stas,
somos nosotros/as mismos/as, y
para ello debemos llevar a cabo
acciones concretas.
En educacin superior debemos ampliar nuestra mirada, observar y
comprender fenmenos, ofrecer soluciones a problemas y relacionarnos
con personas desde una identidad social, lo que obtenemos a travs de
una carrera.

Es un interesante y rico espacio donde conocemos a amigos/as,

docentes, administrativos, etc. Personas parecidas o muy distintas a
nosotros/as. Podemos enriquecernos de las miradas del resto, y
visualizar aspectos de nosotros/as que habamos visto.

Todo lo anterior nos servir como futuros profesionales, para

comprender mejor el entorno laboral del que ser parte.
 Actividad 1 Esta actividad debe
presentarse al finalizar el
(para trabajar en casa) primer semestre y ser parte
de la segunda evaluacin
solemne
Para comenzar nuestro trabajo, los/as invitamos a
identificar los siguientes aspectos de cada uno/a de
Ustedes, para visualizar aspectos del proyecto de Aspectos importantes para la construccin del
Vida aplicados al Proyecto Acadmico: Proyecto de Vida:

I. Yo mismo/a.
Breve Autobiografa:
1. Cmo me percibo?
2. Lo que me gusta de mi
Mis metas a corto Plazo: 3. Lo que no me gusta de mi
4. Lo que hace sentir orgulloso/a
5. Lo que creo que debo cambiar
Mis metas a largo Plazo: 6. Lo que creo que debo potenciar o
hacer crecer.
7. La caracterstica que tengo que afecta a
rbol genealgico: los dems.

RBOL GENEALGICO

Abuelo Abuela Abuelo Abuela

(nombre) (nombre) (nombre) (nombre)

Pap Mam
(nombre) (nombre)

Relacin distante

Sin vnculo

Mujer

Hombre
yo
Fallecido(a)
III. Mi forma de ser (cmo me ve el resto, mi
personalidad)
Elige a tres personas y pregntales cmo te ven
IV. Las circunstancias en que me encuentro
Cmo describira lo siguiente:
Mi apariencia fsica.
La forma de relacionarme con los dems
Mis emociones ms recurrentes.
Mi capacidad intelectual.
Decisiones laborales o de estudio.
Cuales son las condiciones que permiten
mi desarrollo o mi crecimiento? (mas, de
mis cercanos o del entorno en que vivo)
Cules son las condiciones obstaculizan o
no me hacen sentir seguro. (obstculos).
Si hay algo que no me gusta, no me parece
justo, me desagrada o me daa, o al resto,
puedo pensar en el cambio de esta
situacin.
Lo que he identificado como necesario de
cambiarEs posible?, Que tengo que
hacer para cambiarlo?...Cuando lo
har?...Pedir ayuda?
 Para la autobiografa
II. Autobiografa:

Quines han sido las personas que han tenido

mayor
influencia en mi vida y de qu manera?
Cules han sido mis intereses desde que soy
pequeo/a.?
Cules han sido los acontecimientos que han
influido en
forma decisiva en lo que soy ahora?
Cules han sido en mi vida los principales xitos
y fracasos?
Cules han sido mis decisiones ms
significativas?

Extraido de Dr. Jorge E Miranda A , Psiclogo de Bienestar. U.

Central.
Considerar:
Primer factor:
Herencia gentica: tu sexo, tu color, tu salud,
tu estatura, tu peso, tu apariencia, externa,
tu inteligencia. Aceptas todo esto?

Segundo factor:
Personas: tus padres y dems familiares,
profesores, amigos (as), novios (as), dolos
del cine, de la televisin, del deporte. Su
ejemplo, su forma de actuar o de pensar
cmo estn influyendo o como han
influido en ti?.
 Considerar:
Tercer factor:
Ambientes: tu ambiente familiar, social,
escolar o geogrfico. Cmo influyen o han
influido en ti el dinero o la pobreza, la
competencia o el individualismo, las apariencias
sociales, los patrones sociales y culturales
impuestos por tus mayores o por los medios de
comunicacin y la propaganda, un hogar mal o
bien constituido

Cuarto factor:
Acontecimientos: hechos trascendentales que
hayan influido o que estn influyendo en tu
vida como la muerte de un ser querido, el
nacimiento de un hermano, una quiebra
econmica, un accidente, un fracaso escolar,
una separacin familiar, un cambio de ciudad,
barrio o de colegio.
Actividad 2
Esta actividad debe
presentarse al finalizar la
(para trabajar en clases) clase o en la clase siguiente
y ser evaluada como nota
de control
Redacta, un compromiso individual, con
las acciones que realizars durante este
ao, para dar cumplimiento a tu
Proyecto Acadmico. Para esto debes
considerar los siguientes aspectos:

Pensemos

Que circunstancia de mi vida es

necesario considerar?
Tengo la necesidad de trabajar?
Hay otras personas que dependen de
mi?
Sobre qu valores, actitudes o
comportamientos voy a
apoyar mi vida?
Completar el cuadro. Anota en tu cuaderno
Nombre: Edad: Carrera:

Compromisos acadmicos Acciones Plazos

(tema)
Lugar de Estudio
Horarios de Estudio
Personas con las cuales
intercambiar material de apoyo.
Relacin con Docentes
Uso de tecnologa para estudiar
Uso de tiempo libre entre clases,
ventanas
Trabajos grupales
Ejemplo:
-Buscar un lugar de estudio cmodo Marzo 2011
- Visitar biblioteca etc Semanalmente
Ejemplo: Diariamente
Mis horarios de estudio sern: Todos los
das entre las --:-- y las --:-- horas
Ejemplo:
Mis compaeros de estudio sern
(nombrar)
Ejemplo: Cuidar la relacin con todos mis
profesores
Ejemplo: Dispondr de . Horas semanales
para visitar sitios web de carcter
instructivos
Ej: Armar mi grupo de trabajo
Compromisos Acciones Plazos
acadmicos
Puntualidad en clases.

Relacin con compaeros/as.

Revisin de contenidos de
Asignaturas en la Web.
(Programas, mapas)

Participacin activa en clases.

Participacin de personas
significativas en el proyecto
acadmico.

Que estoy dispuesto a entregar

al IP y a mi curso.

Que otros compromisos

considero relevante sealar

Con quienes compartir mis Ejemplo: Marzo 2011C

compromisos? Nombre - Jos Muoz: padre
relacin Andrea Martnez: esposa
Etc
Finalmente,
una vez terminado el cuadro
Copia en una hoja aparte, aquellos compromisos que te
parezcan ms significativos (importantes)y comprtelos ms
tarde con las personas que sealaste en la ltima fila

Entrega la hoja de compromiso a tu profesor

Al finalizar cada perodo de pruebas solemnes, revisaremos

nuevamente el cuadro
 El proyecto de Vida se construye gradualmente y es un
proceso a largo plazo. Puede ser un interesante instrumento
para la bitcora del viaje de nuestra vida, si se usa por
periodos, como por ejemplo un ao.

Revisaremos lo referente al Proyecto Acadmico en tres

momentos durante el ao, para tener un apoyo en lo que
respecta al momento de inicio de este importante proyecto
acadmico, que es el inicio a la educacin Superior.

Les pedimos redactar de forma ordenada los compromisos

asumidos durante la presente clase.