EVALUACIN INTERNA EVALUACIN EXTERNA

Auto Evaluacin Institucional Pares Evaluadores (pares

Comunidad Universitaria mediante un Acadmicos )
proceso de reflexin . Validar el proceso .
-Participa Validar los resultados dela
-Describe autoevaluacin dela institucional .
- Valora su realidad.

Auto Evaluacin esencial para implicar a la comunidad

Universitaria en la mejora de la calidad.
 Calidad de la docencia .
Rendicin de cuenta a la La investigaciones
.
Importante Pertinencia acadmica
Sociedad de sus planes de
Beneficiarios estudiante.
Proveedores Universidades La eficiencia
Contexto. administrativa.

Acciones dirigidos a :
* Interpretar
Cambiar Garantizar la calidad
Mejorar la educacin de a Educacin
superior Superior
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA COMPRENDER EL SENTIDO DE
LA EVALUACIN INSTITUCIONAL

La evaluacin es la mejor
herramienta para conocer la
Evaluacin es exitosa , se
realidad de una .
realiza con la participacin de
* Institucin
todos y cada uno de los
Programa acadmico
miembros dela comunidad
de algunas funciones de las
Universitaria.
estructuras .
Los servicios que brindan las
instituciones de Educacin
superior

Evaluacin es un instrumento para lograr

Evaluar nica va de tomar decisiones , garanta la calidad al conocer la realidad se toman
del xito en la Universidades . decisiones acertadas.
 Conocer y adoptar decisiones para mejorar.
Para que la organizacin avance .
Un elemento de cambio.
Tener oportunidades.
Para mejorar .
Para entender lo que es la Universidad y sus
procesos.
 OBJETIVOS
Necesidad para Evaluacin Universidades
mejorar Sistema Sistema Educativo
Educativo. Nicaragua.
Interna Externa

Indicador de
calidad

Mejorar el Proceso
Calidad dela Educacin
 Dimensin Socio- Cultural Dimensin Pedaggica Curricular
Relacin entre la Misin de Interrelacin entre sujetos y la
a Universidad y su contexto. estructura del trabajo
Las interrelaciones de la pedaggico.
Universidad . Los factores acadmicos
Su contexto. cientficos tecnolgicos
artsticos- socio efectivos-
comunitarios deportivos-
informativos.
Dimensin Administrativa.
*Teora y practica de la gestin
administrativa.
Las relaciones entre los factores
de direccin ,coordinacin
,diseo tecnolgico asesora
,supervisin ,clima
organizacional ,recursos as como
la tica.
Bienestar estudiantil.
OBJETIVOS DE LA EVALUACIN
INSTITUCIONAL .
Fomentar la calidad dela Educacin Superior.
Reconocer altos niveles de calidad
Servir de medio para el rendimiento de cuentas acerca del
servicio Educativo Superior.
Proporcionar la idoneidad y solidez de las Instituciones de
Educacin Superior .
Proporcionar la cultura dela Autoevaluacin.
Hacer visibles competencias y caractersticas antes
necesidades y demanda.
Proponer un horizonte para el ejercicio responsable de la
Universidad.
Incentivos para directivos acadmicas y proporcionar el
conocimiento de sus realizaciones .
Servir de fuente de informacin a la sociedad sobre la calidad
de los servicio educativos que presta.
 ELEMENTOS DEL MODELO DE EVALUACIN
INSTITUCIONAL.

Recursos
FACTORES. Infraestructura
Financieros .
Recurso de apoyo.

Organizacin y gestin
PROYECTO
institucional
INSTITUCIONAL

Bienestar
Institucional .
Profesores y
estudiantes .
Proceso de
Autoevaluacin
Procesos
Acadmicos. Pertinencia e
Investigacin . impacto social.
 MOMENTOS DE LA EVALUACIN INSTITUCIONAL

La realiza la Institucin siguiendo los

Autoevaluacin lineamientos para la Evaluacin
Institucional

Evaluacin
Externa La realizan los pares acadmicos externos.

La realiza a partir de los resultados de

Evaluacin autoevaluacin de la evaluacin externa y
Final de los comentarios que la institucin hace a
la evaluacin de los pares
 Conocer la situacin
de partida de la
Replantear el
institucin.
modelo de
actuacin de la
institucin

Facilitar la formulacin
Valorar los de un modelo de
POR QU EVALUAR actuacin.
resultados
obtenidos.
LAS UNIVERSIDADES

Detectar las dificultades

que se presenten.

Conocer los resultados obtenidos al

final del periodo fijado para Detectar progresivamente
implementacin del modelo. los elementos positivos.

Regular e proceso de aplicacin

continuo del modelo de actuacin.