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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

SIMN RODRGUEZ
UNESR
NCLEO SAN CARLOS
SAN CARLOS ESTADO COJEDES

ESTRATEGIAS PEDAGGICAS PARA EL FORTALECIMIENTO


DEL PROGRAMA NACIONAL TODAS LAS MANOS A LA
SIEMBRA, EN LA ESCUELA RURAL BOLIVARIANA
MAPUEY, MUNICIPIO EZEQUIEL ZAMORA,
ESTADO COJEDES

AUTOR: LUIS VEGA


TUTORA: LCDA. MARA T. CASTILLO R.

SAN CARLOS, MAYO DE 2017


EL PROBLEMA

01 02 03 04
Escuela Aplicacin Docentes Programa
Rural de Nacional
Bolivariana Estrategias Todas
Mapuey Pedaggicas las
Manos a
la
Siembra
EL PROBLEMA

Educacin venezolana 01

02 Calidad educativa

Docentes 03

Programa Nacional Todas las


04 Manos a la Siembra

Instituciones educativas
ubicadas en zonas rurales
05
FORMULACIN DEL PROBLEMA
Qu estrategias Existe la necesidad de
01 implantacin de
02
pedaggicas utilizan los
docentes para el estrategias pedaggicas
desarrollo del programa para el desarrollo del
nacional Todas las programa nacional Todas
Manos a la Siembra en la las Manos a la Siembra
Escuela Rural Bolivariana en la Escuela Rural
Mapuey, municipio Bolivariana Mapuey,
Ezequiel Zamora del municipio Ezequiel
estado Cojedes? Zamora del estado
Cojedes?

Cmo ser el diseo de


03 03 estrategias pedaggicas
adecuadas para el
desarrollo del programa
nacional Todas las Manos
a la Siembra en la
Escuela Rural Bolivariana
Mapuey, municipio
Ezequiel Zamora del
estado Cojedes?
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

Objetivo General

Formular estrategias pedaggicas para el desarrollo del Programa Nacional Todas las Manos
a la Siembra en la Escuela Rural Bolivariana Mapuey, municipio Ezequiel Zamora del
estado Cojedes.

Objetivos Especficos 01
Diagnosticar los conocimientos que poseen
los docentes de la Escuela Rural Bolivariana
Mapuey, municipio Ezequiel Zamora del
02 estado Cojedes, acerca del programa nacional
Determinar la necesidad de la implantacin de Todas las Manos a la Siembra, para conocer
estrategias pedaggicas para el desarrollo del sus debilidades y aprovechar las fortalezas.
programa nacional Todas las Manos a la
Siembra en la Escuela Rural Bolivariana 03
Mapuey, municipio Ezequiel Zamora del Disear estrategias pedaggicas para el
estado Cojedes, que facilite el proceso de desarrollo del programa nacional Todas las
enseanza - aprendizaje de manera integral Manos a la Siembra en la Escuela Rural
con el medio ambiente. Bolivariana Mapuey, municipio Ezequiel
Zamora del estado Cojedes, con el fin de que
los docentes apliquen alternativas didcticas
para los trabajos de campo.
JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN

INSTITUCIONAL TERICA

SOCIAL
TCNICA

METODOLGICA
ALCANCES Y LIMITACIONES
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN

Mejas (2013)
Chinchilla (2015)
Formacin Huertos escolares
permanente del y el Programa
docente en el nivel Nacional Todas las
medio diversificado Manos a la
y profesional en el Siembra
estado Trujillo-
Venezuela
BASES TERICAS

Estrategias
Pedaggicas Aprendizaje Significativo

Todas las Manos


a la Siembra Soberana Alimentaria

Estrategias para
desarrollar Conciencia Ambiental
el Programa Nacional

Formacin basada
en Competencias
BASES LEGALES

Constitucin de Repblica
Ley Orgnica de Seguridad y
Bolivariana de Venezuela
Soberana Alimentaria
(1999)

Art. 127 Art. 4

La soberana agroalimentaria es el
Es un derecho y un deber de cada
derecho inalienable de una nacin a
generacin proteger y mantener el
definir y desarrollar polticas agrarias
ambiente en beneficio de s misma y
y alimentarias apropiadas a sus
del mundo futuro.
circunstancias especficas (...)
BASES METODOLGICAS

Naturaleza de la Investigacin

Enfoque Cuantitativo (Arias, 2006)

Investigacin: Investigacin Descriptivo, de Campo, No Experimental,


Transversal, Proyecto Factible (Palella y Martins, 2006)

Mndez (2001), seala que poblacin es el total de los individuos o


elementos a quienes se refiere la investigacin, es decir, todos los
elementos que se van a estudiar

Poblacin: Treinta (30) Docentes

Muestra = Poblacin: Treinta (30) Docentes

Castro (2007): la mayora de los autores han coincidido en sealar, que si


la poblacin es menor a cincuenta (50) individuos, la muestra es
igual a sta" (p. 69).
BASES METODOLGICAS

Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de los Datos

Encuesta (Arias, 2006)

Instrumento: Cuestionario tipo Escala de Lickert con 18 tems (INEGI, 2010)

Tcnicas de Anlisis de los Datos

Clasificacin, registro y codificacin, procesamiento estadstico y


anlisis de los resultados (Mndez, 2003)

Validez

Para determinar la validez del instrumento se utiliz como criterio


de validacin, el Juicio de Expertos.

Confiabilidad: Consistencia Interna (Alfa de Cronbach)


RESULTADOS Y DISCUSIN
Resultados Numricos de la Dimensin Manejo Agroecolgico

No. tems Opciones


Siempre Algunas Nunca
Veces
Fr % Fr % Fr %
2 Solicita a los estudiantes semillas provenientes de 8 57 6 43 0 0
sus hogares.
4 A partir del momento de la siembra solicita a los 14 100 0 0 0 0
estudiantes regar las plantas diariamente.
7 Utiliza fertilizantes para el control de las plagas en el 0 0 10 72 4 28
huerto.
11 Propone visitas a los huertos de la comunidad para 0 0 6 43 8 57
favorecer el aprendizaje significativo de los
estudiantes.
12 Incentiva a los estudiantes a realizar siembras 0 0 6 43 8 57
comunitarias.
15 Busca la integracin de los actores educativos 1 8 10 72 3 21
(directivos, docentes, estudiantes, comunidad) para
la construccin del huerto escolar.
18 Apoya a los estudiantes para buscar alternativas de 12 86 2 14 0 0
solucin a los problemas ambientales en la
comunidad.
CONCLUSIONES
Deficiencias respecto a informacin, Dficit en cuanto a informacin adecuada
conocimientos y formacin en : (a) Valores y conveniente sobre la educacin
morales ecosistmicos; (b) Servicios ambientales,
ambiental en los docentes.
y; (c) Informacin y conocimientos del programa
nacional Todas las Manos a la Siembra.

Se puede aumentar Vacos cognitivos


conocimientos ecosistmicos, ambientales en los
culturizando, renovando Conclusiones docentes. Se presentaron
valores ambientales. en aquellos que eran del
rea de Humanidades.

Se revel que la operacionalizacin de variables, es


vlida.
RECOMENDACIONES

1.Promover la reflexin y
valoracin crtica en
materia agroecolgica
de los avances, logros y
dificultades de las
actividades pedaggicas
productivas.
2.Impulsar la integracin
de saberes, tomando en Recomendacione
cuenta lo ancestral, s
campesino y
comunitario.
3.Incluir en proyectos de
aplicacin, modelos de
intervencin en
comunidades rurales,
con el objeto de mejorar
su calidad de vida y
lograr un desarrollo
sostenible basado en su
produccin agraria.
OBJETIVOS DE LA PROPUESTA

Objetivo General

Aportar informacin-conocimiento y formacin sobre educacin


ecosistmica, que proporcione unidad, madurez y cohesin, tanto
al grupo en general como a sus miembros, que introduzca nuevas
variantes y perspectivas, capaces de renovar viejas estructuras y
asegurar su supervivencia y progreso.

Objetivos Especficos

1. Sensibilizar a los docentes sobre los aspectos relacionados


con el programa nacional Todas las Manos a la Siembra.
2. Aportar informacin-conocimiento y formacin de valores
morales ecosistmicos, en la creacin de conciencia ambiental.
3. Suministrar conocimientos acerca de los servicios
ecosistmicos, para un manejo agrcola sostenible y
sustentable.
PLAN DE ESTRATEGIAS
SESIN TALLER N 1
INFORMACIN-CONOCIMIENTOS Y FORMACIN DE VALORES MORALES ECOSISTMICOS

Tiempo
Estrategias y
Objetivo Contenido Recursos Evaluacin Ejecucin
actividades
[horas]
Aportar 1. Independencia de -Recibimiento. Humanos: Aplicacin del 8
formacin de valores morales ecosistmicos

informacin- juicio. -Entrega de Especialista, instrumento de


Contenido informacin-conocimientos y

conocimiento y 2. Accin carpetas. docentes, la variable


formacin de favorecedora de -Ejercicio de bomberos. valores
valores morales cambio. relajacin. morales
ecosistmicos, 3. Autorepresin. -Calibracin, Materiales: ecosistmicos.
en la creacin 4. Preservacin de Induccin y Videos,
de conciencia prcticas Anclaje. DVD, BD,
ambiental. tradicionales. -Charla mini
5. Proteccin participativa. proyector
estabilidad -Presentacin de video beam,
6. Bsqueda de lminas. lminas
xito personal. -Exposicin de ilustradas,
7. Dominio sobre Especialista. hojas papel,
otros. -Exposicin de material
8. Aceptacin de los Videos impreso,
otros como iguales Educativos. carteleras,
9. Preocupacin por -Realimentacin Refrigerio,
el bienestar de los -Compartir. distintivos,
otros. entre otros.
PLAN DE ESTRATEGIAS
SESIN TALLER N 2. Parte 2.
INFORMACIN-CONOCIMIENTOS SOBRE SERVICIOS ECOSISTMICOS

Tiempo
Estrategias y Ejecuci
Objetivo Contenido Recursos Evaluacin
actividades n
Informacin-conocimientos sobre servicios

[horas]
Aportar, -Desaceleracin de -Recibimiento. Humanos: Aplicacin del 8
informacin- los flujos del agua y -Entrega de Especialista, instrumento de
conocimiento sobre Disminucin de su carpetas. docentes, padres, la variable
los servicios turbulencia del agua -Ejercicio de madres, informacin-
ecosistmicos, para -Regulacin de relajacin. representantes, conocimientos
ecosistmicos

un manejo agrcola Inundaciones -Calibracin, bomberos. sobre servicios


sostenible y -Retencin, Induccin y ecosistmicos
sustentable: Almacenaje de agua Anclaje. Materiales:
Factor: Regulacin y Recarga de -Charla Videos,
Hidrolgica y acuferos a largo y participativa. DVD, BD, mini
Regulacin corto plazo -Presentacin de proyector video
Biogeoqumico -Retencin y lminas. beam, lminas
estabilizacin de -Exposicin de ilustradas,
sedimentos Especialista. hojas papel,
-Regulacin de -Exposicin de material impreso,
procesos de Videos carteleras,
evapotranspiracin Educativos. Refrigerio,
-Realimentacin distintivos, entre
-Compartir. otros.
PLAN DE ESTRATEGIAS
SESIN TALLER N 3. Parte 1.
INFORMACIN-CONOCIMIENTOS SOBRE LA SENSIBILIZACIN DE DOCENTES SOBRE LOS
ASPECTOS RELACIONADOS CON EL PTMS

Tiempo
Estrategias y
Objetivo Contenido Recursos Evaluacin Ejecucin
actividades
[horas]
sensibilizacin de los docentes sobre aspectos
Contenido Informacin-conocimientos sobre

Aportar, informacin- 1. Definicin de -Recibimiento. Humanos: 8


conocimiento sobre la agroecologa y sus -Entrega de Especialista,
relacionados con el programa PTMS.

sensibilizacin de los principios. carpetas. docentes,


docentes sobre los 2. Revolucin verde, -Ejercicio de Aplicacin
aspectos relacionados agricultura orgnica y relajacin. Materiales: del
con el programa agroecologa, -Calibracin, Videos, instrumento
nacional Todas las comparacin Induccin y DVD, BD, mini de la variable
Manos a la Siembra. 3. El uso de Anclaje. proyector video informacin-
agroqumicos, -Charla beam, lminas conocimiento
consecuencias. participativa. ilustradas, s sobre la
4. Manejo -Presentacin de hojas papel, sensibilizaci
agroecolgico de lminas. material n de los
suelos: elaboracin -Exposicin de impreso, docentes
de abonos orgnicos: Especialista. carteleras, sobre los
lombricultura, te de -Exposicin de Refrigerio, aspectos
bosta. Videos Educativos. distintivos, relacionados
5. Metodologa para -Realimentacin entre otros. al programa
el trabajo -Compartir. nacional
comunitario. Todas las
Manos a la
Siembra.
PLAN DE ESTRATEGIAS
SESIN TALLER N 3. Parte 1.
INFORMACIN-CONOCIMIENTOS SOBRE LA SENSIBILIZACIN DE DOCENTES SOBRE LOS
ASPECTOS RELACIONADOS CON EL PTMS

Tiempo
Estrategias y
Objetivo Contenido Recursos Evaluacin Ejecucin
actividades
[horas]
sensibilizacin de los docentes sobre aspectos
Contenido Informacin-conocimientos sobre

Aportar, informacin- 1.Huerto escolar -Recibimiento. Humanos: Aplicacin del 8


conocimiento sobre 2. Manejo -Entrega de Especialista, instrumento de
relacionados con el programa PTMS.

la sensibilizacin de agroecolgico de carpetas. docentes, la variable


los docentes sobre los suelos. -Ejercicio de informacin-
los aspectos 3. El agua y la relajacin. Materiales: conocimientos
relacionados con el agroecologa. -Calibracin, Videos, sobre la
programa nacional 4. Control ecolgico Induccin y DVD, BD, sensibilizacin
Todas las Manos a de los insectos, Anclaje. mini proyector de los docente
la Siembra. enfermedades y -Charla video beam, sobre los
vegetacin participativa. lminas aspectos
espontanea. -Presentacin de ilustradas, relacionados
5.Semillas lminas. hojas papel, con el programa
-Exposicin de material nacional Todas
Especialista. impreso, las Manos a la
-Exposicin de carteleras, Siembra.
Videos Refrigerio,
Educativos. distintivos,
-Realimentacin entre otros.
-Compartir.
PLAN DE ESTRATEGIAS
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DIRIGIDAS A LAS/LOS ESTUDIANTES.
SESIN DE CAMPO NO. 2.

Objetivos Actividades Estrategias Metas Recursos Evaluacin


Especficos
Establecer un - Conformacin Motivacin a un Proponer y Humanos: Juicio crtico de
vivero orientado de equipo para mejor fomentar la Docentes los
a la establecer el ambiente. cultura ecolgica Alumnos participantes.
conservacin del vivero. Trabajo en que respete los Investigador Participacin.
ambiente y - Seleccin del equipo. recursos Materiales:
fortalecimiento terreno. Comunicacin naturales Implementos
del desarrollo - Acondicionamie efectiva. existentes. agrcolas,
endgeno en la nto del terreno. madera, malla
Escuela Rural - Construccin protectora,
Bolivariana de la residuos de
Mapuey, infraestructura alimentos, bosta,
municipio protectora. tierra, aserrn,
Ezequiel Zamora - Elaboracin de semillas, bolsas.
del estado Abono
Cojedes. Orgnico.
- Adquisicin de
semillas,
materiales e
implementos.
- Elaboracin de
Semilleros.