CURSO TALLER DE CAPACITACIN

SOBRE CONFORMACIN,
ORGANIZACIN Y
FUNCIONAMIENTO DE LOS CONEIs
REA DE GESTIN INSTITUCIONAL
2013
Responsables:
Prof. Estela Soto Laime
Jefa del rea de Gestin Institucional de la UGEL Canchis
Prof. Javier Abdn Huaranca Venegas
Responsable de Planificacin del rea de Gestin
Institucional UGEL Canchis
 PARTICIPAR EN LA GESTIN DE
LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Conocer sus problemas e identificar sus potencialidades.
Ver si lo que se ensea sirve.
Promover la participacin de los nios y nias.
Elaborar las normas de convivencia en la organizacin del CONEI.
Proponer soluciones a los problemas.
Identificar las seales o indicadores para ser una escuela de calidad.
Formular ejecutar la elaboracin del Proyecto Educativo
Institucional.
Planificar actividades con indicadores priorizados.
Participar en las actividades pedaggicas y comunales planificadas.
Evaluar los avances en base a objetivos que hemos priorizado.
Realizar seguimiento de actividades en base a indicadores.
 PARTICIPACIN

CONEI

CONCERTACIN VIGILANCIA
 CONEI
PARTICIPACIN
ES
INVOLUCRARSE EN FORMA ACTIVA EN LA PLANIFICACIN,
LA GESTIN Y LA EVALUACIN DE ASUNTOS DE BIEN
COMN

MANERAS

Ser parte del grupo.

Hacer.
Asumir
Expresar nuestras
Ser escuchado. responsabilidades.
ideas.
Buscando formas de Comprometernos en
Opinar.
escuchar a todos. todas las actividades
Decir lo que Pensamos.
Que tomen en cuenta para contar con una
Hacer saber lo que
nuestras opiniones. escuela de calidad.
queremos.
Evaluamos los avances
de los indicadores
priorizados.
 CONEI
Es un proceso que posibilita un encuentro entre las distintas personas,
instituciones y organizaciones con el propsito de lograr acuerdos que hagan
C posible la convivencia y realizar acciones para el bienestar de todas y todos.
O
N
La concertacin se lleva a cabo cuando distintas partes o sujetos que tratan
C respecto a un tema, reconocen sus diferentes puntos de vista e intereses con el
E propsito de lograr acuerdos.
R
T
En una verdadera concertacin nadie concentra el poder, todas y todos
A participan en la toma de decisiones.
C
I

Para concertar es necesario ir con la disposicin de ceder, todas y todos

N ganamos cuando las personas llegan a consensos.
 CONEI
VIGILANCIA
ES

Ejercicio de alerta y control que realizan los ciudadanos al desempeo e

idoneidad de los funcionarios pblicos en el ejercicio de su funcin, por ejemplo:
autoridades y quienes son designados para ocupar cargos pblicos.

El cumplimiento de las normas escolares y comunales

de convivencia acordadas.

VIGILAMOS Que se logren objetivos propuestos en el Proyecto

EN LA Q Educativo Institucional (PEI).
INSTITUCIN U
EDUCATIVA E Que se avance los indicadores priorizados en el
Proyecto Educativo Institucional (PEI).

El cumplimiento de los derechos y deberes de los

nios, nias y adolescentes.
 PARTICIPAN EN LA GESTIN DE
LA INSTITUCIN EDUCATIVA
MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD DIRECTOR AUTORID ALIADOS LOCALES
EDUCATIVA ADES
LOCALES
PROFESO
RES LDERES
COMUNA
LES
PADRES Y
MADRES
DE FAMILIA
ONG, ETC.

NIOS, EX PERSONAL
NIAS Y ALUMNOS ADMINISTR
ADOLESCENT ATIVO
ES
 DOCUMENTOS BSICOS QUE
DEBE MANEJAR EL CONEI DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA
Agenda anual del R.D. de la I.E. que
CONEI reconoce al CONEI

Acta de instalacin Libro de actas del

del CONEI CONEI

R.D. de la UGEL del PAT de los integrantes

registro de los CONEIs del CONEI

Normas de Acta de reunin del

convivencia del CONEI (comisiones:
CONEI PAT NORMAS)
 ESQUEMA BSICO DEL PLAN DE ACTIVIDADES DEL
CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL-CONEI

PRESENTACIN.
1. Identidad de la Institucin Educativa:
Visin.
Misin.
Valores.
2. Objetivos del Consejo Educativo Institucional.
3. Metas.
4. Puntos crticos de la gestin (Participacin, concertacin y vigilancia)
5. Actividades (cronograma)

Actividades Estrategias Productos Cronograma Responsables

6. Evaluacin.
 FUNCIONES DEL CONEI
1.-Participar en la formulacin y evaluacin del
Proyecto Educativo Institucional.
Identidad
Visin
Misin
Valores
Diagnstico
Propuesta Pedaggica.
Propuesta de Gestin
2.-Participar en los procesos destinados al ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente y administrativo de la
Institucin, de acuerdo con la normatividad especfica que emita el
Ministerio de Educacin.
Participa en forma concertada y vigilante en la evaluacin de los
expedientes de los postulantes a una plaza de nombramiento.
En el ascenso se dar de acuerdo a la norma que ms adelante se
emita.
El CONEI participa en la evaluacin de la ficha de DESEMPEO
LABORAL del docente contratado en la I.E.
Qu evidencias tiene el CONEI? Para dar un buen desempeo
laboral
Proponer mecanismos de reconocimiento y estmulos al personal
docente y administrativo que destacan en su desempeo en el aula
de acuerdo a los resultados obtenidos en cuanto a logros de
aprendizaje y otros.
 3.-Vigilar el acceso, matrcula
oportuna, inclusin educativa y
calidad del servicio que brinda la I.E.
Participar y vigilar el proceso de matrcula.
Que necesidades tiene la I.E. (matrcula, infraestructura etc)
La calidad educativa se mide a travs de :
Logros de Aprendizaje.
Infraestructura.
Gestin transparente.
Docentes identificados con su I.E.
Padres apoyando a sus hijos.
Vigilar la determinacin de vacantes.(difundir la cantidad)
 4.-Cautelar el cumplimiento de los derechos y
principios de la universalidad, gratuidad,
equidad, inclusin, pertinencia del servicio
educativo, logros de aprendizaje y el
adecuado uso y destino de los recursos.
1. El CONEI debe velar la universalidad de conocimientos, competencias
2. La equidad en cuanto al buen trato, respeto.
3. La inclusin en todos los aspectos, matrcula, alimentacin, etc.
4. Pertinencia en cuanto a la enseanza de acuerdo a la realidad. La aplicacin
de la Educacin Intercultural Bilinge
5. En cuanto a LOGROS DE APRENDIZAJE implica el PLAN DE MEJORA
6. El uso de los recursos deben ser planificados concertados y vigilancia para
el cumplimiento de la misma.
5.-Colaborar con el Director en
garantizar el cumplimiento de las
horas efectivas de trabajo pedaggico,
el nmero de semanas lectivas del
personal docente y administrativo.
Cumplir las 40 semanas lectivas.
Trabajo efectivo en las aulas.
Cumplir con el horario de trabajo.
6.-Coordinar con el Concejo
Participativo Local de Educacin de su
circunscripcin.
El COPALE promueve la eficiencia en gestin pedaggica e Institucional.
Desarrollar la Educacin Intercultural y Bilinge con calidad y equidad
en todas las I.E. del mbito de la provincia de Canchis.
Normar la participacin de la sociedad civil organizada en el proceso de
gestin del Sistema Educativo en la UGEL Canchis.
Participar ,concertar y vigilar la elaboracin ,seguimiento y evaluacin
del Proyecto Educativo Local (PEL) planes operativos anuales ,el plan de
implementacin de polticas EIB y su presupuesto correspondiente.
Motivar y sensibilizar la participacin activa de los actores del COPALE y
de la comunidad, en acciones a favor de una gestin Intercultural del
servicio educativo.