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METODOS DE

ESTUDIO
METODO “EFGHI”

ALUMNOS:
 Arcos Frisancho, Rossío E.
 Caballero Condori, Katherin
 Chavez , Lenka
 Gaspar Ramos , Maria Elena
 Gutierrez Enriquez, Enrique
MÉTODO
Siglas en Español EFGHI

1. EXAMEN PRELIMINAR
2. FORMULARSE PREGUNTAS
3. GANAR INFORMACION / (ESTUDIO)
4. HABLAR PARA EXPONER LO ESTUDIADO
5. INVESTIGAR LO ESTUDIADO
1. EXAMEN PRELIMINAR

Es como un avance del próximo capítulo …

DEFINICIÓN: Es una ojeada al material de


apoyo.

OBJETIVO: Adquirir información global.


PROCEDIMIENTO

(Solo debe realizarse uno, y van en orden de


importancia)

1. Leer títulos y subtítulos.


2. Leer el resumen.
3. Leer las primeras oraciones.
4. Escudriñar rapidamente.
TIEMPO

* Al principio de 5 – 10 min

* 2% del tiempo total

* 1 minuto / 1 hora de estudio


VENTAJAS

* Perspectiva del estudio para luego entrar a los


detalles.

* Programar el estudio
2. FORMULARSE PREGUNTAS

Es cuestionarte sobre lo que estás


estudiando.

OBJETIVO: Son las dudas sobre el


tema, plantarnos una buena
pregunta: Dónde, Cuándo, Por
qué, Cómo, Para qué, quién????
(realizarlas según el caso).
PROCEDIMIENTO
(Aplicar solo una)

1.Preguntas sobre títulos y subtítulos.

2. Leer el cuestionario del libro.

3. Preguntas que surgen al leer: Examen


preliminar y/o lectura.

4. Realizar propio cuestionario.


VENTAJAS

1.Proporcionan objetivos para responder.

2. Estimula la atención, curiosidad, concentración.

3. Al tener práctica y conocer a los profesores se


plantean preguntas tipo – evaluación.
TIEMPO

* 3 % del tiempo de estudio.

* 2 minutos / 1hora de estudio.

NOTA: El Examen preliminar y formularse


preguntas, es el PRE ESTUDIO.
3. GANAR INFORMACION
MEDIANTE LA LECTURA

DEFINICIÓN: Es la lectura comprensiva.


OBJETIVO: Captar conceptos y no palabras.
PROCEDIMIENTO
(Todo)

1. Lee todo: Ideas fundamentales, las que estén


con negrilla.
2. Consulta diccionario: Para buscar
palabras nuevas que no se comprendan (hoy
además: Google académico, wikipedia).
3. Lee activamente: Es la segunda, tercera …
lectura, se contestan las dudas formuladas.
VENTAJAS

* Se obtiene información, pero debe lograrse el


aprendizaje significativo (para la vida).
* Se resuelven las dudas planteadas y este será
mejor aprendizaje.
TIEMPO

* 35% del tiempo de estudio.


* 21 minutos / 1 hora de estudio.
4. HABLAR SOBRE EL TEMA

DEFINICIÓN: Descubrir lo aprendido (oral


/escrito).
OBJETIVO: Lograr el aprendizaje.
PROCEDIMIENTO
(SOLO UNO)

1.SUBRAYADO DE IDEAS
2. Resumen.
3. Mapas conceptuales.
4. Repaso oral / mental.
VENTAJAS

* Perfecciona el aprendizaje.
* Verificación del estudio.
* El material escrito queda de repaso.
* Expresar lo aprendido con las propias palabras.
TIEMPO

* 50% del tiempo de estudio.

* 30 minutos / 1 hora estudio.


5. INVESTIGAR EL
APRENDIZAJE ADQUIRIDO

DEFINICIÓN: Es la revisión
inmediata de lo aprendido.
OBJETIVO: Reflexión sobre el
aprendizaje logrado y lo no
aprendido!
PROCEDIMIENTO
(Todo)

1.Repaso con libro y notas.


2. Repetir sin libro.
3. Autoexamen
PROCEDIMIENTO
Cursos Numéricos (según Ordóñezio)

1. Leer los problemas.


2. Copiar otra vez la solución (viendo)
3. Resolverlo sin ver.
4. Cambiar datos al problema y resolverlo.
5. Hacer un libro con problemas.
VENTAJAS

*Detección de fortalezas y debilidades del tema.


*Grado de eficiencia del estudio.
* Predecir preguntas de evaluación.
* Seguridad para lograr el éxito.
TIEMPO

* 10% del tiempo de


estudio.

* 6 minutos / 1 hora de
estudio.