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Concepto de medio ambiente

y dinámica de sistemas
Medio ambiente: definición y
alcance
 Conferencia de Naciones Unidas para el
Medio Ambiente (ESTOCOLMO, 1972):
 Es el conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y
sociales capaces de causar efectos directos e indirectos, en un
plazo corto o largo sobre los seres vivos y las actividades humanas

 EFECTO DOMINÓ: Cualquier intervención en el medio natural


provoca una serie de reacciones en cadena sobre todos los
componentes del medio ambiente.
 Los problemas del medio ambiente no se pueden contemplar de
forma aislada. Para estudiar las variables implicadas en un
problema ambiental hay que tener en cuenta sus interrelaciones y
las repercusiones en cadena.
Estudio interdisciplinar
 El estudio del medio ambiente requiere de la participación
de distintas disciplinas:
 Ecología
 Economía
 Sociología
 Derecho
 Biología
 Geología
 Física
 Química
 Matemáticas, ingeniería, arquitectura, medicina, geografía

 Se necesita de un enfoque holístico (global) para


su estudio
El enfoque holístico
 HOLISMO: método sintético que busca estudiar
el todo o globalidad y las relaciones entre sus
partes.
 Con este enfoque se ponen de manifiesto las
propiedades emergentes, las que resultan del
comportamiento global y de las relaciones entre
los componentes
 El REDUCCIONISMO: método analítico,
observa por separado los componentes. Más
propio del método científico hasta la actualidad.
 Ambas perspectivas, la holística y la
reduccionista, son complementarias
Sistemas
Es el conjunto de partes que actúan unas sobre otras y
del que interesa considerar fundamentalmente su comportamiento global

Sistema es algo más que El estudio de un sistema requiere


la suma de las partes de un enfoque holístico

Teoría o dinámica de sistemas:


Del comportamiento global del sistema Observar y analizar las relaciones
surgen las propiedades emergentes entre las partes
Se recurre al uso de modelos
MODELOS
Los MODELOS son versiones simplificadas de la realidad

El diseño de un modelo depende de Al diseñar modelos se eliminan


la subjetividad del que lo diseña las variables irrelevantes.
Modelos de sistemas caja negra

Entradas Salidas
SISTEMA

 Sólo nos fijamos en las entradas y salidas de:


 Materia
 Energía
 Información

 Es importante marcar sus fronteras o límites,


saber que está fuera y qué está dentro
Tipos de sistemas caja negra

SISTEMAS ABIERTOS: SISTEMAS AISLADOS:


SISTEMAS CERRADOS:
Intercambian No intercambian
Sólo hay intercambios
materia y energía materia ni energía
de energía
con el exterior

La inmensa mayoría de los sistemas son abiertos


Los podemos considerar cerrados o aislados para facilitar su estudio:
Ejemplos: los ecosistemas, las masas de aire en la atmósfera
La energía en los sistemas:
PRIMERA LEY TERMODINÁMICA
La energía ni se crea ni se destruye,
sólo se transforma

La energía que entre al sistema = energía almacenada + energía que sale

La energía que se libere en forma de calor no es útil a efectos prácticos: no


sirve para realizar un trabajo.

ENTROPÍA: magnitud termodinámica que mide la parte no utilizable de


la energía contenida en un sistema
La ENTROPÍA aparece asociada al orden existente en un sistema:
A mayor orden  más concentrada la energía  menor entropía
A menor orden  energía más dispersa  entropía más elevada
Segunda ley de la termodinámica
Cada transformación energética conlleva una degradación,
es decir, un aumento de la entropía

En cada transferencia de energía, ésta pasa de una forma más concentrada y


organizada, a una forma más dispersa y desorganizada
En un sistema con intercambios y conversiones de la energía, que no gana ni pierde
energía, la energía potencial del estado final siempre es menor que la energía potencial
del estado inicial.
Los únicos procesos que ocurren espontáneamente son los exergónicos, los
endergónicos requieren de un aporte de energía.
El mantenimiento de un orden requiere aporte de energía: los seres vivos, sistemas
ordenados, consiguen mantener su baja entropía interior degradando azúcares en la
respiración, a base de expulsar al entorno calor y moléculas de elevada entropía. Son
sistemas abiertos que rebajan su entropía a base de aumentar la del entorno
La tendencia natural del Universo es hacia un estado de máxima entropía
Modelos de sistemas caja blanca
A B
Entradas D Salidas

C E

 Lo que observamos es el interior del sistema


 Las variables se unen entre sí mediante
interacciones formando un diagrama causal
 Las relaciones causales son las conexiones
que existen entre las variables
Relaciones causales simples
DIRECTAS O INVERSAS ENCADENADAS
POSITIVAS
Si una aumenta la Serie de variables
Si una aumenta la otra disminuye unidas mediante
otra también flechas
Se leen dos a dos

Lluvia + caudal de los


ríos
Contaminación - vida

Tala + erosión - suelo

Tala - suelo
Relaciones causales complejas
 Bucles de realimentación o retroalimentación: la acción de
un elemento sobre otro hace que a su vez este último actúe
sobre el primero

Bucles de realimentación positiva


+ • Cuando una variable aumenta, otra aumenta,
lo que hace que aumente a su vez la primera
A + B
• La causa aumenta el efecto y el efecto
aumenta la causa
+ +
• Crecimiento
+
• Se establecen en TN Nacimientos + Población
descontrolado
cadenas cerradas con del sistema
un nº par de relaciones +
negativas
• Comportamiento explosivo  desestabilización del sistema
Bucles de realimentación negativa
u HOMEOSTÁTICOS
+ • Cuando una variable aumenta y la otra
también, pero esta última hace que la primera
disminuya
A - B
• Al aumentar la causa aumenta el efecto, y el
aumento del efecto amortigua la causa.

- -

• Se establecen en las + -
TM Defunciones Población
cadenas cerradas en las
que el nº de relaciones +
negativas es impar
• Son bucles estabilizadores u HOMEOSTÁTICOS
Sistema Población
 Regulado por los dos bucles: el de nacimientos y el de muertes

TN + TM
+
+ +
Nacimientos + POBLACIÓN - Defunciones

+ -

Bucle que impulsa Bucle que establece el control

Por sí solo Por sí solo

Curva exponencial descendente y


Curva exponencial en J extinción de la población
Potencial biótico
 Es el resultado combinado de ambos bucles sobre el
tamaño de la población:
 r = TN – TM
 Si r > 0  TN >TM  la población crece
 Si r < 0  TN < TM  La población decrece
 Si r = 0  TN = TM  equilibrio dinámico, crecimiento cero o
estado estacionario.

 Crecimiento cero  se corresponde con curva sigmoidea o


logística
 Se alcanza la capacidad de carga: máximo nº de individuos que
se pueden mantener en determinadas condiciones ambientales
Pasos a seguir para modelar un
sistema
Formación de un modelo mental
Diseño del diagrama causal
Elaboración de un modelo formal
Simulación de diferentes escenarios

ESCENARIO: Conjunto de Variando las


condiciones, circunstancias condiciones iniciales se
o parámetros iniciales de los obtienen escenarios
que parte una simulación alternativos
MODELOS DE REGULACIÓN DEL
CLIMA TERRESTRE
 La tierra como sistema caja negra: se puede
considerar como un sistema cerrado que no
intercambia materia.
 Energía que entra: la radiación electromagnética
solar. Mayoritariamente luz visible.
 Energía que sale: radiación reflejada y radiación
infrarroja (calor de la superficie terrestre)
 La tierra en equilibrio dinámico autorregula su
temperatura: media de unos 15 º C
La Tierra como sistema caja blanca
La máquina climática que regula el clima del
planeta es el resultado de los subsistemas:
S=AUHUGUBUC
Predicciones meteorológicas de días u horas: S = A

Predicciones de 1 a 10 años: S = A U H U G

Predicciones de 10 a 100 años: S = A U H U G U B U C

Predicciones a más largo plazo: distribución mares/océanos;


variaciones de la órbita terrestre,…
El efecto invernadero
Se produce en la troposfera (12 km)
Gases: vapor de agua, CO2, Metano y N2O
Estos gases impiden que la radiación infrarroja que
emite la tierra al calentarse, escapen, y son devueltas
hacia la superficie terrestre.
Permite la temperatura media de la Tierra (15 º C) y la
presencia del agua líquida que permite la vida

El incremento del efecto invernadero es un grave problema ambiental


resultado de las actividades humanas, que rompe los ciclos naturales
y provoca un excesivo calentamiento de la atmósfera
El efecto ALBEDO
 Es el porcentaje de radiación solar reflejada por la Tierra del total
que incide sobre ella, procedente del Sol.
 Es mayor sobre superficies claras: por ejemplo sobre las
superficies heladas.
-

Superficie de hielo Temperatura

ALBEDO

Bucle que acelera el efecto de una glaciación cuando se presenta


Las nubes
Doble acción sobre el clima:
Incrementan el albedo reflejando radiación
Incrementan el efecto invernadero devolviendo radiación
infrarroja
Radiación solar
incidente
Gases efecto + Efecto invernadero Superficie helada
invernadero + + -

+ + +
+ Temperatura
+
- - Albedo
Nubes
+
Los dos bucles positivos propician un equilibrio dinámico que puede romperse si las
condiciones ambientales cambian  imposible el retorno.
Ejemplos: Marte evolucionó hacia un clima frío, Venus hacia el incremento del efecto
invernadero
Marte y Venus
Marte:
Temperatura media de -10ºC. En los polos hasta -160ºC
Agua y dióxido de carbono congelados.
Marcas de ríos en su superficie.
Su lejanía al Sol y sin efecto invernadero
Venus:
Temperatura media de 484ºC
Su cercanía al sol  elevada temperatura  gruesa capa de nubes 
fuerte incremento del efecto invernadero  el agua se evaporó

El polvo atmosférico
Volcanes, meteoritos, incendios, contaminación, explosiones nucleares 
inyectan polvo y partículas a la atmósfera.
Aumentan el albedo  enfrían la atmósfera
Volcanes
 Doble acción sobre el clima, dependiendo de los productos que emiten
 Descenso térmico  emisiones de polvo y SO2. A corto plazo. Mayor efecto en
las emisiones que superan la tropopausa.
 Incremento térmico  CO2  efecto menos evidente y más duradero
 Primero originan un descenso y luego un aumento de las temperaturas

Radiación solar
incidente
Gases efecto + Efecto invernadero Superficie helada
invernadero + + -

+ + +
+ Temperatura
+ +
- - Albedo
CO2 Nubes
+ +
+
+ Erupciones
+ Polvo y SO2 Radiación
volcánicas
reflejada
Variaciones de la RADIACION
SOLAR INCIDENTE
VARIACIONES PERIÓDICAS: Ciclos astronómicos de MILANKOVITCH 
Variaciones cíclicas de la temperatura en función de la cantidad de energía solar que
llega y de la parte de superficie terrestre que la recibe. Se deben a tres factores.

Excentricidad de
la órbita terrestre:
De más circular a más elíptica
Periodicidad: 100.000 años
Más alargada la elipse  más corta la estación cálida
Variaciones periódicas
23º27’

La inclinación del eje:


Periodicidad de 41.000 años
Actualmente es de 23º27’
Determina variaciones en la duración día/noche
Variaciones en las estaciones
eje vertical: 12 horas y sin estaciones
Variaciones periódicas
Afelio Perihelio
Verano Invierno
hemisferio hemisferio
Norte norte

Invierno Verano
hemisferio hemisferio
Sur Sur

Posición en el perihelio:
Periodicidad de 23.000 años
Actualmente: la Tierra en el perihelio: invierno en el hemisferio norte
Veranos del perihelio: más calurosos. Inviernos del afelio: más fríos
Hemisferio Sur: se suaviza por influencia oceánica
Variaciones graduales de la
radiación solar incidente
El Sol no ha emitido siempre la misma
cantidad de energía.
Según el principio de entropía, a medida
que se va degradando su energía, se va
desprendiendo más calor.
Antes de aparecer la vida en la Tierra, la
temperatura del Sol debió ser un 30%
mayor que la actual
La influencia de la BIOSFERA
HIPÓTESIS GAIA (Lovelock)
La Tierra es un sistema homeostático capaz de autorregular su temperatura.
La biosfera desempeña un papel fundamental en esta regulación
rebajando los niveles de CO2 atmosférico

 Cambios en la composición atmosférica a lo largo del tiempo desde


la aparición de los primeros seres vivos fotosintéticos en la Tierra:
 Reducción de los niveles de dióxido de carbono  depósitos en
combustibles fósiles y piedra caliza.
 Aparición del oxígeno atmosférico  su origen es biológico
 Formación de la capa de ozono  protectora de rayos UV
 Aumento del nitrógeno atmosférico  por la acción de las
reacciones metabólicas de los seres vivos
+
Fotosíntesi
s
Radiación solar
incidente
- Efecto invernadero Superficie helada
+ + -

+ + +
+ Temperatura
+
+
- - Albedo
+ CO2 Nubes
+ +
+ +

Erupciones + Polvo y SO2 Radiación


- reflejada
volcánicas

Almacenamiento
CO2