Peningkatan Kompetensi dan

Karier Guru Profesional

Erma Erviana
140621002
 Latar Belakang

Mengapa Kompetensi dan Karier Guru Profesional Perlu Ditingkatkan?

Guru mempunyai tugas utama untuk mengajar dan

mendidik generasi muda serta mengembangkan potensi
kognitifnya sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.

Guru harus memiliki kemampuan yang maksimal untuk

melaksanakan tugasnya tersebut.

Agar dapat meningkatkan kemampuan tersebut, maka

guru harus selalu melakukan upaya peningkatan
kompetensi dan keprofesionalannya.
 Peta Konsep

Peningkatan
Kompetensi dan Karier
Guru Profesional

Prinsip-prinsip Program Upaya-upaya Peningkatan

Peningkatan Kompetensi Kompetensi dan Karier
dan Karier Guru Profesional Guru Profesional
 Prinsip-prinsip Program
Peningkatan Kompetensi Guru

• Prinsip-prinsip Umum
• Demokratis dan berkeadilan.

• Satu kesatuan yang sistemik dengan sistem terbuka dan multimakna.

• Berlangsung sepanjang hayat.

• Memberi keteladanan, membangun kemauan, dan mengembangkan kreativitas guru

dalam proses pembelajaran.

• Memberdayakan semua komponen masyarakat.

 Prinsip-prinsip Program
Peningkatan Kompetensi Guru
Prinsip-prinsip Khusus
• Ilmiah: harus dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan
• Relevan: berorientasi pada tugas dan fungsi guru sebagai pendidik yang berkompetensi
• Sistematis: harus terstruktur untuk mencapai peningkatan kompetensi
• Konsisten: adanya hubungan yang ajeg antara indikator dan kompetensi
• Aktual dan Konstekstual: mengikuti perkembangan iptek
• Fleksibel: mengikuti perkembangan zaman
• Demokratis: setiap guru memiliki hak dan peluang yang sama
• Obyektif: mengacu pada hasil penilaian berasarkan kompetensi profesinya
• Komprehensif: setiap guru dibina agar memiliki mutu tinggi
 Prinsip-prinsip Program
Peningkatan Kompetensi Guru
Prinsip-prinsip Khusus

• Memandirikan: memandirikan guru dalam melaksanakan tugas dan fungsi profesinya

• Profesional: menerapkan nilai-nilai keprofesionalan
• Bertahap: dilaksanakan berdasarkan tahapan waktu dan tahapan kompetensinya
• Berjenjang: berdasarkan tingkat kesulitan kompetensi yang ingin dicapai
• Berkelanjutan: sejalan dengan perkembangan iptek dan kebutuhan guru
• Akuntabel: hasilnya dapat dipertanggungjawabkan kepada publik
• Efektif: sebagai dasar pengambilan keputusan yang tepat
• Efisien: dilaksanakan dengan SDM yang maksimal, namun hasilnya harus maksimal
 Upaya Peningkatan Kompetensi
dan Karier Guru Profesional

• Musyawarah Guru Mata Pelajaran • Program Magang

(MGMP) • Belajar Jarak Jauh
• Sertifikasi • Pelatihan Berjenjang dan Pelatihan Khusus
• Membaca dan Menulis Karya Ilmiah • Pendidikan Lanjut

• Mengikuti Berita Aktual dari • Seminar

Berbagai Media • Penelitian

Upaya Peningkatan Kompetensi
dan Karier Guru Profesional

Peningkatan kompetensi guru yang bisa dilakukan oleh kepala sekolah:

• Mengadakan supervisi

• Menumbuhkan kreatifitas guru

• Melakukan pembinaan kepada guru-guru

• Melakukan kunjungan antar sekolah

• Menyediakan fasilitas pendidikan yang cukup

• Mengadakan rapat sekolah.

 Upaya Peningkatan Kompetensi dan
Karier Guru Profesional

Menurut Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan

Nasional:
• Perlunya revitalisasi pelatihan guru yang secara khusus
• Perlunya mekanisme kontrol penyelenggaraan pelatihan
guru
• Perlunya sistem penilaian yang sistematik dan periodic
• Perlunya desentralisasi pelatihan guru pada tingkat
kabupaten/kota
• Perlunya upaya-upaya alternative yang mampu
 Upaya Peningkatan Kompetensi dan
Karier Guru Profesional

• Perlunya untuk mengkaji ulang aturan atau kebijakan yang ada

• Perlunya reorganisasi dan rekonseptualisasi kegiatan
pengawasan pengelolaan sekolah
• Perlunya upaya untuk meningkatkan kemampuan guru dalam
penelitian terutama penelitian tindakan kelas
• Perlu mendorong para guru untuk bersikap kritis dan selalu
berusaha meningkatkan ilmu pengetahuan dan wawasan
• Mempercepat persyaratan untuk menjadi calon guru pada Lembaga
Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK)