Tener hijos no lo convierte

a uno en padre, del mismo modo

en que tener un piano
no lo vuelve pianista.

Michael Levine
 ¿QUÉ ES ?
La UNESCO define la escuela de padres
como “Actividad de educación no formal,
que prolonga la educación inicial dirigida a
personas consideradas adultas en la
sociedad a la que pertenece, que busca
desarrollar las aptitudes, mejorar las
competencias y hacer evolucionar el
comportamiento en el trato con los hijos,
consiguiendo un enriquecimiento integral
de los padres y una mejor participación de
los mismos en el desarrollo equilibrado de
la unidad familiar”
 JUSTIFICACIÓN
• Crear un proyecto propiciado por la escuela y dirigido a los
padres, encaminado a la formación de valores, orientado por el
respeto, por los derechos de los miembros de la familia, donde
el afecto, la tolerancia, la comunicación y la comprensión, sean
la base del desarrollo armónico familiar, ya que la familia
constituye el primer agente socializador. Es en este aspecto
donde niños y niñas adquieren una serie de habilidades
sociales y pautas de comportamiento que les permiten
interactuar en un medio determinado.
 OBJETIVO
Sensibilizar a padres de familia sobre la
importancia de la convivencia armónica en
la casa, la escuela y en el entorno,
identificando las características de la
violencia intrafamiliar y sus implicaciones,
al igual que las posibles estrategias de
solución para este y otros problemas y los
conductos a seguir, desde una base
conciliadora y ayuda mutua.
Escuela de padres y madres:

Es uno de los órganos asesores constituidos por la

Asociación de Padres de Familia, considerado
necesario para cumplir los objetivos de:

• Promover actividades en el hogar y en el Instituto,

tendientes a concienciar a los padres y madres de
familia a continuar su formación como tales, para
ayudar eficazmente al Instituto en la educación de
sus hijos e hijas, en las diferentes etapas del
proceso formativo.

• Programar, promover y desarrollar campañas

educativas dirigidas a los padres y madres de
familia y a sus hijos e hijas, para prevenir el
consumo de drogas y de alcohol, así como para
brindar una adecuada formación en el tema de la
educación sexual.

• Trabajar conjuntamente con las directivas en la

implementación de un adecuado servicio de
orientación familiar para la solución de aquellos
conflictos que afecten el normal desempeño
académico de los educandos.
 Horizontes, Escuela de Padres, Competencias Ciudadanas

Formación en la no violencia con acompañamiento de sus hijos.

Agenda

Actividad Objetivo Producto esperado Recursos Tiempo

6:30-
Bienvenida Propiciar ambiente Orienta director de grupo.
6:32
6:32-
Reflexión Pedir ayuda a nuestro Padre creador. Anexo
6:35
Estudio de casos de violencia
6:35-
Memoria intrafamiliar aportados por padres, Hojas leídas por padres. Anexo.
6:45
profesores y colaboradores.
2 hojas pequeñas por 6:45-
Reflexión escrita Testimonios y carta Testimonio y carta
padre 6:55
Herramientas para superar violencia Anexo (eventualmente 6:55-
Tema central Padres informados
intrafamiliar cartelera con diagrama) 7:10
Progresos y Dar a conocer progresos y dificultades Padres aportando para resolver
Orienta director(a) de 7:10 a
dificultades del de cada grado y buscar soluciones en dificultades desde el hogar y
grupo. 7:20
grado conjunto. sugiriendo ideas para el colegio.
7:20 -
Encuesta a padres Valorar aporte de talleres Anexo
7:25
Peticiones de oración 7:25 -
Oración
(anexo) 7:30
Entrega de
7:30-
registros
8:00
valorativos.
¿CÓMO FORTALECER LA RESPONSABILIDAD EN CASA?

Convencidos que la combinación perfecta entre una excelente

metodología aplicada en la escuela y un efectivo apoyo en casa
garantizan la consecución de las metas propuestas, a continuación
encontrarán algunas herramientas que hemos considerado
altamente aportantes y que solicitamos se tengan en cuenta con el
fin de establecer, si aún no se ha hecho, un plan de hábitos de
estudio en casa.

CREANDO HÁBITOS DE ESTUDIO. A veces hay situaciones muy

simples aparentemente, pero que ayudan mucho al rendimiento
escolar. Tal es el ámbito del orden. El orden, efectivamente, es un
factor de concentración en el estudio. Por eso es muy importante
que formemos en los niños y en los adolescentes el sentido y el
hábito del orden, en todas las actividades y en todas sus cosas.
ESTRATEGIAS

Lavarse las manos antes de comenzar las tareas. Esto permitirá que los trabajos estén limpios y bien
presentados.

Cuidar que se tengan sobre la mesa de estudio únicamente los elementos de trabajo del momento, no más.

Se deben tener los elementos que son indispensables para la realización de la tarea: cuaderno, libros(s),
lápices, colores, etc. de lo contrario, ésto implicará una pérdida de tiempo y falta de efectividad

La concentración es clave para que haya rendimiento en el estudio. Se logra especialmente con buenos hábitos.
Uno de estos es el de atender siempre una sola actividad. La persona que se concentra en una sola actividad
rinde más y se fatiga menos.

Procurar tener horarios fijos.

Orientar, para cuando se realicen las tareas o estudien, no estén viendo televisión o escuchando música.

Algunos niños y adolescentes difrutan del estudio escuchando música, ésto siempre y cuando sea música
instrumental - con volumen moderado- que no sea su melodía favorita.

No interrumpir los estudios para realizar ottra actividad.

Sección Primera: El estudio y las tares de los Hijos

Técnicas para un estudio eficiente

Existen técnicas relacionadas con el modo de seleccionar y organizar los contenidos de las tareas que le
ayudarán a sus hijos ser más eficientes. Ellas son: El subrayado, la toma de apuntes, los esquemas y cuadros
sinópticos y el resumen

Plan de Acción:
Después de leer esta nota en “Consejos para estudiar bien”, observe con cada uno de sus hijos las técnicas que
ellos utilizan para estudiar y discuta cn ellos la forma de hacer los ajustes correspondientes para mejorar en
dichas técnicas.
Sección Segunda: Herramienta para la Educación Familiar

Pautas para tener en cuenta en la educación sexual

Con explicarle al niño los aspectos relativos al sexo, no queda todo resuelto. La formación sexual es una parte
de la educación integral y una de las tareas más urgentes que ha de resolver el adolescente en su marcha hacia
la madurez, es el aprendizaje del amor.

Plan de Acción:
Discuta con su pareja la forma cómo se ha abordado hasta el momento la educación sexual de los hijos. Luego
de leer este artículo, consideren en qué puntos necesitan mejorar y qué metas quieren lograr para que la
educación sexual de los chicos sea integral y basada en el amor.
Las primeras salidas por la noche
¿Tiene usted un adolescente en casa que empieza a salir por la noche?, ¿le resulta difícil controlar las salidas de
su hijo/a?, ¿suele llegar a conflictos con su hijo/a para acordar la hora de vuelta a casa después de una salida
nocturna?, ¿le preocupan las amistades con las que su hijo/a frecuenta la noche? Son interrogantes que en el
seno de muchas familias suceden a diario y a lo largo de la historia.

Plan de Acción:
Luego de leer este artículo en nuestra sección Problemas de los hijos (Padres e hijos), cuestiónese si está
haciendo lo correcto en cuanto a las salidas nocturnas de sus hijos adolescentes y discuta con ellos sus puntos
de vista.
Escuela de Padres
 MISIÓN
Somos un equipo
interdisciplinario, que
trabaja en la
capacitación de
padres y de todos
aquellos adultos
comprometidos con la
formación de niños y
jóvenes.
 VISIÓN
Esperamos ser reconocidos como un
equipo interdisciplinario que trabaja
en la capacitación de padres y de
todos aquellos adultos
comprometidos con la formación de
las nuevas generaciones.
SLOGAN

Con Amor
a
Nuestros
Hijos.
 Objetivo
Trabajar con padres y con todas
aquellas personas involucradas en la
formación de las nuevas
generaciones.
 EN QUÉ
CREEMOS
 o Creemos que la familia es el
espacio natural y privilegiado para el
desarrollo y la realización de los
esposos y los hijos.

o Creemos que la familia es el primer

lugar desde el cual se construye una
sociedad mejor y que, como tal, debe
recibir toda la protección de las demás
instituciones sociales.
o Creemos que además de la familia, la escuela y el
entorno cultural en el cual crecen los niños y los
jóvenes son determinantes en su desarrollo.

o Creemos en el valor protagónico de la empresa

privada como promotora del desarrollo humano,
económico y social.

o Creemos que los padres y las madres tienen el

derecho y el deber irrenunciables de ser los
primeros educadores de sus hijos.