República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Unidad Psicoeducativa “Santa Rita”

Conociendo la UPE

Santa Rita, Diciembre 2017

 ¿Qué es la UPE?

Es una unidad operativa que presta servicio en el Área de

Dificultades de Aprendizaje perteneciente a la Modalidad de
Educación Especial, adscrita a la Unidad Educativa del
subsistema de Educación Básica.

Conformada por un subdirector, equipo de docentes

especialistas de Educación Especial, psicólogo, trabajador social y
secretaria.
 Reseña Histórica de la UPE “Sta. Rita”

La Unidad Psicoeducativa Sta. Rita, fue creada en

el municipio Fco. Linares Alcántara en septiembre
del año 2006, para atender a la población estudiantil
con dificultades de aprendizaje en los distintos
planteles educativos.
Se contaba con 9 docentes especialistas y un subdirector;
fijando sus sede administrativa en la U.E.N. “Aquiles
Nazoa”. Actualmente nos encontramos en la U.E.N
“Parmanacay”, llevará por nombre: UPE “U.E.N.
Parmanacay”. Contamos con 19 docentes especialistas,
trabajador social, secretaria y subdirectora.
Se atienden 3 instituciones educativas de primaria:
E.B.N Sta. Rita, U.E.N. “Costa del Río I. “I” y la
U.E.N “Parmanacay”. Todas en ambos turnos.
 Misión
Brindar atención educativa integral a los estudiantes
con Necesidades Educativas Especiales, en vías de
fortalecer el desarrollo armónico de su personalidad y
valoración de sus potencialidades. Lograr la
permanencia, prosecución y culminación de la
escolaridad en función de una participación activa en
la sociedad.
 Visión

Un servicio conformado por profesionales comprometidos en

desarrollar un trabajo con una visión humanista social
centrada en los estudiantes con Necesidades Educativas
Especiales, dentro del subsistema de Educación Básica .
 Objetivos

 Aplicar el Modelo de Atención Educativa Integral que

permita el desarrollo biopsicosocial de los estudiantes con
dificultades de aprendizaje o con necesidades educativas
especiales, desde una perspectiva holística.
 Propiciar el avance académico a través estrategias
especializadas, innovadoras y con adecuaciones
curriculares, correspondiente al nivel de desarrollo del
educando.

 Lograr la inclusión social en sus diferentes ámbitos

sociales: familia, escuela y comunidad.
 Líneas Estratégicas de Acción
Articulación entre la modalidad de Educación
Especial con los niveles y demás modalidades del Sistema
Educativo.

Articulación entre la modalidad de

Educación Especial con los sectores gubernamentales, no
gubernamentales y organizaciones sociales: salud, social,
cultural y laboral.
 Líneas de Acción

Atención a
educandos que no responden satisfactoriamente ante las
exigencias del grado. Pero con un trabajo coordinado entre la
docente de aula y docente especialista, reciben la atención
educativa dentro de su grupo cotidiano de clases.
 atención a educandos que
no logran beneficiarse por completo de las estrategias dentro del
aula regular. Se atienden en pequeños grupos. (Desde 3 grado)

implica la
participación y articulación de todos los actores del hecho
educativo.
 Planificación
 PEIC: del plantel educativo
 Proyectos de Aprendizaje: del docente de aula
 Planes Educativos Individualizados (P.E.I): si se
requieren, de acuerdo a la N.E.E. del educando que ya es
matrícula en ACAE.
 Plan de Acción: cronograma de actividades trimestrales,
de acuerdo a las 3 líneas de acción: ACAR- ACAE y
ACAC.
 Evaluación de los aprendizajes
 Inicial: conjuntamente con la docente de aula.
 Formativa: registro
 Final: cierre de año escolar.
Elaboración de informes pedagógicos por momentos (3
periodos)
 Adecuaciones o adaptaciones curriculares

Medio que hace posible la creación de condiciones

favorables para el acceso a las oportunidades y posibilidades
educativas por parte de la población con necesidades
educativas especiales o con discapacidad.

 Adaptaciones a los elementos de acceso al currículo:

modificaciones al entorno físico y mobiliario del aula o
plantel
 Adaptaciones a los elementos básicos del currículo:
modificaciones a los objetivos, contenidos, estrategias
de enseñanza, de evaluación, recursos de aprendizajes,
entre otros.