PRESENTADO POR:

MONICA BERMUDEZ PARADA

 INTRODUCCION
arrastrarse

Manipulación
de objetos,
de caminar requiere
diferentes
manera
Desarrollo de una actividad
DESARROLLA
postural para apoyar los
habilidades primeros movimientos.
Coordinación
Correr en forma
Mano-ojo
independiente

escalar
 CONTROL POSTURAL Y DESARROLLO
La investigación sobre el principio
del desarrollo ha demostrado que
el perfeccionamiento simultaneo de
los sistemas:
• Postural
• Locomotor
• Manipulatorio
Esto es fundamental para aparición
y progresó de habilidades de todas
estas áreas.
Desarrollo retardado o anormal del
sistema postural puede restringir
la capacidad de un niño de
desarrollar habilidades motoras y
manipuladoras independiente.
HITOS MOTORES Y SURGIMIENTO DEL CONTROL POSTURAL

Formulo la ley de la Represento el desarrollo como

dirección del desarrollo una jerarquía en espiral

Sugirió que el desarrollo de mov

Señalo que la dirección general del finos no sigue una secuencia
desarrollo conductual era como un lineal estricta, siempre en avance
mov de la cabeza a los pies. que mejora con el tiempo y la
madurez.

Describió la aparición de ARNOLD Escalas de evaluación para

patrones generales de
comportamientos en los
GESELL evaluar la aparición de
comportamientos motores
primeros años de vida como McGraw y Gesell-
1946
TEORIAS DEL DESARROLLO DEL De forma alternativa, teorías mas recientes
CONTROL POSTURAL del control motor, como la de los sistemas,
del medio ambiente y dinámica, han sugerido
Las teorías clásicas sobre el que el control postural surge de una compleja
desarrollo dan gran interacción de los sist musculo esquelético y
importancia a un sustrato neuronal denominados sistema de control
postural
reflejo para la aparición de
patrones maduros de
comportamiento humano.
Es decir

En niño normal la
aparición del control
postural y motor
depende de la aparición
y subsiguiente
integración de reflejos.
De acuerdo con estas teorías, la aparición y
desaparición de estos reflejos la creciente
madurez de las estructuras corticales que
inhiben e integran reflejos controlados por
los niveles inferiores del SNC en respuestas
posturales y motoras mas funcionales y
voluntarias. (teoría refleja-jerarquica)
 TEORÍA REFLEJA- JERÁRQUICA
REACCIONES SEGMENTARIAS ESTÁTICAS:
REACCIONES LOCALES ESTÁTICAS:
Implica mas de un segmento del cuerpo e
Endurecen la extremidad del animal para incluye el reflejo flexor de retirada y el reflejo
sostener el peso corporal contra la gravedad de extensión cruzada

Magnus clasifico los

reflejos posturales de
animales como reacciones:

REACCIONES DE ENDEREZAMIENTO:5
reacciones de enderezamientos, las cuales le REACCIONES GENERALES ESTÁTICAS: Llamado
reflejo de actitud, involucra cambio en la posición de
permitían al animal comenzar o reanudar una todo el cuerpo en rpta a variaciones en la posición de
especie de orientación especifica del cuerpo la cabeza
respecto al entorno.
REFLEJOS POSTURALES EN EL DESAROLLO
HUMANO
• Reflejo de actitud • Reacciones de enderezamiento
Los reflejos tónicos de actitud
producen cambios persistente en Son consideradas reacciones
la postura corporal, resultado de automáticas, que permiten que la
un cambio en la posición de la persona adopte la posición
cabeza. erguida normal y mantenga el
Estos reflejos no son necesarios equilibrio al caminar de posición.
en niños normales, sino que se
han observado en niños con
patologías neuronales.
 Reacción de Reacción de Reacción de
REACCIÓN DE Reacción de
enderezamiento enderezamiento enderezamiento
ENDEREZAMIENTO Reacciona de landau enderezamiento cuello
óptico cuerpo sobre cuerpo sobre
LABERINTICO sobre cuerpo
cabeza cuerpo
• Orienta a cabeza a un • Combina el efecto
• Alineació posición vertical
• Conduce la cabeza
en rpta a señales
de las 3 • Orienta el cuerpo
en rpta a • Mantiene el
reacciones de
n refleja erguida en rpta a
señales vestibulares
propioceptivas y enderezamiento aferentes cuerpo orientado
táctiles del cuerpo cervicales, los en relación con la
de la al estar en cuales informan superficie, sin
cabeza contacto con una
superficie de
cambios en la
posición de la
importar la
posición de la
utilizand apoyo cabeza y cuello. cabeza.
• 1: una forma
o inmadura que
impulsos produce una
rotación de
visuales tronco, presente
al nacimiento.
• 2: madura que
produce rotación
segmentaria del
cuerpo
EQUILIBRIO Y REACCIONES PROTECTORAS

Tres categorías
Reacciones de inclinación: son
utilizadas para controlar el centro
de la gravedad en rpta a una
superficie inclinada.

Reacciones de fijación postural:

empleadas para la recuperación de
fuerzas aplicadas a otras partes del
cuerpo.

Respuestas del paracaídas o

protectoras: protegen el cuerpo de
las lesiones durante una caida.
 NUEVOS MODELOS DE DESARROLLO
1. Cambios en el sistema musculoesqueletico, incluyendo el desarrollo de la
fuerza muscular y variaciones en la masa relativa de los diferentes
segmentos corporales.
2. El desarrollo o construcción de estructuras coordinadas o sinergias
neuromusculares de respuesta empleadas para mantener el equilibrio.
3. El desarrollo de los sistemas sensoriales individuales como el
somatosensorial, visual, o el vestibular.
4. El desarrollo de las estrategias sensoriales para organizar estos
múltiples impulsos.
5. El desarrollo de representaciones internas esenciales para el paso de la
percepción a la acción.
6. El desarrollo de mecanismos adaptivos y anticipatorios que permiten
que el niño modifique la forma en que percibe y se mueve para controlar
la postura.
 EVALUACIÓN BASADA
EN MODELOS
MODERNOS

involucra el análisis de la parición de los hitos

motores del comportamiento y de los sistemas
de apoyo para el control postural.
debe efectuarse dentro del contexto de
diferentes actividades y ambientes.
 DESARROLLO DEL CONTROL POSTURAL:
UNA PERPECTIVA DE SISTEMAS
SURGIMIENTO DEL CONTROL CEFALICO
• COORDINACION MOTORA:
heinz prechtl investigador y medico
de los países bajos, analizo el control
cefalico espontaneo en neonatos y
señalo que poseen muy poco control Esta investigación sugiere que la
postural o antigravitatorio al aparición de rptas posturales
momento de nacer. Propuso que coordinadas en los músculos de
podía deberse a una carencia de cuello, que fundamentan tanto el
fuerza muscular (una limitación control cefálico espontaneo como las
musculoesqueletica) o a una falta de respuestas a las perturbaciones ,
madurez de los procesos motores ocurre cerca de los 2 meses de edad.
que controlan la postura de cabeza y
cuello a edad edad (limitación de
coordinación motora)
 • CONTRIBUCIONES SENSORIALES:
El neonato orientaba la cabeza a la línea media. Así, al menos desde las
semanas 32 a la 34 de gestación, los infantes muestran un tipo simple de
control postural cefálico que utiliza la visión para mantener la cabeza en
una línea media.
Los autores concluyen que estos resultados demuestran el significativo
efecto de la visión en la respuesta vestibular antigravitatoria del infante
y un claro aumento de estas respuesta a la edad. Este paradigma es difícil
de determinar si el avance fue por:
• Aumento de la fuerza del musculo del cuello
• Procesamiento somatosensorial/motor
• Procesamiento vestibular/motor
• RELACION DE LA TEORÍA REFLEJA Y DE SISTEMAS
Teoría –refleja jerárquica:
la coordinación visual/motora
aparece a los 2 meses de vida
y es el resultado de la
maduración de las reacciones
de enderezamiento óptico.
Teoría refleja: sugiere
Teoría de sistemas: sugiere
que debido a las
que cierto mapa visual/motor
básico esta presente al reacciones de
nacimiento y con la experiencia enderezamiento corporal
motora, el niño desarrolla y laberintico que actúan
patrones mas perfeccionados en la cabeza surgen
para planificar la información
visual hacia la acción. entre el nacimiento y los
2 meses
 SURGIMIENTO DE LA POSICION
SEDENTE LIBRE
• COORDINACION MOTORA: • CONTRIBUCIONES
Con la aparición de la posición de SENSORIALES:
sedente libre , los infantes Concluyeron que los sistemas
desarrollan la suficiente capacidad somatosensorial y vestibular son
de control del balanceo capaces de producir acciones
espontaneo como para posturales durante las
permanecer erguidos . A los 6 o 7 perturbaciones sedentes sin la
meses de edad. necesidad de la visión en infantes
que aprenden a sentarse por
primera vez.
 • RELACION DE LA TEORIA REFLEJA Y
DE SISTEMAS:
Según estos estudios, la orientación corporal surge a los 6 meses
de vida con la aparición las formas maduras de las reacciones de
enderezamiento de cuello sobre cuerpo y cuerpo sobre cuerpo.
 TRANSICION A BIPEDESTACION
INDEPENDIENTE
• COORDINACION MOTORA: • CONTRIBUCIONES SENSORIALES:
Aparición de la coordinación motora
durante la bipedestación inmóvil y en Estos experimentos sugieren que el
rpta a las perturbaciones del equilibrio: sistema visual produce respuestas
posturales organizadas en infantes de
Función de la fuerza: investigadores han pie antes que el sistema
dicho que un factor primario que limita somatosensorial y que este ultimo
la velocidades la aparición de la marcha desarrolla sinergias posturales en forma
independiere es el desarrollo de la separada en asociación los impulsos
fuerza muscular suficiente para apoyar somatosensoriales que indican
al cuerpo durante el equilibrio estático y balanceo.
la marcha.
• DESARROLLO DE LA CAPACIDAD • RELACION DE TEROIAS RELEJA Y
ADAPTATIVA: DE SISTEMAS:
la teoría refleja-jerarquica:
Concluyeron que , al parecer, los diferencia las reacciones de
procesos adaptativos de nivel enderezamiento subyacente a la
superior relacionados con el orientación de las reacciones de
control postural no han inclinación y de fijación
madurado al momento de la postural, esenciales para la
aparición de la marcha aparición de equilibrio.
independiente. la teoría de los sistemas sugiere
que la mayoría, la experiencia en
una postura especifica es
importante para la información
sensorial sobre la posición en el
espacio que será utilizada para
las acciones musculares.
 PERFECCIONAMIENTO DEL CONTROL
BIPEDO
• COORDINACION MOTORA:
Bipedestación inmóvil:
Se sitúa el centro de gravedad
aproximadamente en T12 en un
niño. Los niños se balanceas a una
mayor velocidad que un adulto
debido a su centro y altura.
Demostró que la amplitud del
balanceo disminuye con la edad.
CONTROL POSTURAL
COMPENSATORIO:
han demostrado que las respuestas
posturales compensatorias de los
niños pequeños son mas variables, y
lentas que la de un adulto.
estas lentas rptas musculares y
rápidas tasas de aceleración de
balanceo en niños peq producen
amplitudes mayores en niños que
niños mayores y adultos.
• DESARROLLO DE LA ADAPTACION
SENSORIAL:

El sistema visual posee un papel

predominante en el desarrollo de las
acciones posturales. Es decir, lo
impulsos visuales que informan la
posición del cuerpo en el espacio
parecen planificar las acciones
musculares antes que otro sistema
sensorial.
 9 meses : activación de
los músculos posturales
del tronco antes del
desarrollo de la mayoría
DESARROLLO de los movimientos de
alcance, aunque no de
DE LAS todos.

ACCIONES
POSTURALES
4 a los 6 años , Niños de 12 a 15
ajustes posturales meses son capaces

ANTICIPATO
anticipatorios que de activar los
preceden los mov del músculos posturales

RIAS
brazo en antes que los
bipedestación son movimientos de
esencialmente brazos mientras
maduros. están de pie