MODEL PENILAIAN

OBJECTIVE ORIENTED
CIPP
SUMMATIVE & FORMATIVE
NATURALISTIC
ROI
CRITERIA ORIENTED
GOAL-FREE
Model Pencapaian Objektif
 Model kelasikal berasaskan Tyler (1949)
 Keberkesanan apabila objektif dicapai
 Menekankan penulisan objektif yang tepat
 Andaian program telah dirancang dan
dilaksanakan dengan sempurna
 Kaedah mengukur menggunakan pendekatan
sistematik / saintifik
Model CIPP
Stuffelbeam
Context, Input, Process & Product
Penilaian komprehensif
Untuk memastikan program berkesan
secara keseluruhan perlu mengikut urutan
Boleh juga dibuat secara berasingan
 Model Scriven
 Formative & Summative
 Jenis-jenis penilaian

Formative
* Bertujuan untuk memperbaiki
latihan yang akan datang
Mengumpul maklumat mengenai
kelebihan dan kekurangan
program
Summative
* Membuat keputusan akhir untuk
menyambung atau
memberhentikan program
* Membuat perbandingan di antara
kekuatan dan kelemahan program
Naturalistic Model

 Model kualitatif (Patton)

 Mengumpul maklumat kesemua aspek
atau variable latihan
 Data dikumpul melalui pemerhatian,
temubual dan bahan bertulis
 Data dalam bentuk naration
 Analisis dalam bentuk tema
 Pemilihan sampel bertujuan
Model ROI

• Jack Phillips
• Semua boleh ditukar kepada $
• Kalau Pulangan kepada Pelaburan lebih
besar – Latihan berkesan
• Nisbah Kos dan Keuntungan
• Indek ROI = Keuntungan
Kos
 Criteria-Oriented Model
 Cervero
 Tujuh kriteria persoalan penilaian
1. Rekabentuk dan perlaksanaan program latihan
2. Penglibatan peserta
3. Kepuasan peserta
4. Pengetahuan, kemahiran dan sikap peserta
5. Penggunaan pembelajaran selepas latihan
6. Impak penggunan pembelajaran
7. Sifat program berkait dengan hasil
Goal-free Model
• Patton
• Kualitatif dan kuantitatif
• Menyediakan semua maklumat yang
diperlukan
• Stakeholders menentukan nilai sebenar