REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE PROFESIONES GERENCIALES
CATEDRA: TÉCNICA DE ESTUDIO

NUEVOS PROCESOS DE
APRENDIZAJE
 NUEVOS PROCESOS DE
APRENDIZAJE

 Renovación en el proceso de enseñanza

 Con la evolución del mundo se han establecido paradigmas educativos o
patrones de enseñanza-aprendizaje que han ido cambiando según el
desarrollo económico, sociológico, social y cultural de cada país.
 Las nuevas tecnologías “invaden” la actividad humana
 Universidad Privada Gran Mariscal de Ayacucho aplicara Tecnologías de
la Información y las Comunicaciones (TIC)
CLASE INVERTIDA
 En la mayoría de las aulas
de las universidades el
escenario típico de un día
de clases consiste en que
el profesor pase al frente,
“da la clase” y escriba en el
pizarrón para impartir su
cátedra. Él es la figura
central del modelo de
aprendizaje
 Aprendizaje invertido, es un
modelo centrado en el
estudiante que
deliberadamente consiste en
trasladar una parte o la
mayoría de la Instrucción
directa al exterior del aula,
para aprovechar el tiempo en
clase maximizando las
interacciones uno a uno entre
profesor y estudiante
 YOUTUBE COMO HERRAMIENTA
EDUCATIVA
 Los tutoriales son
instrucciones que utilizan
el formato “paso a paso”
con lenguaje sencillo -no
técnico- que pueda ser
comprensible para
cualquier usuario
 YouTube se ha convertido en una herramienta
fundamental a la hora de reforzar contenidos
comprendieron en clases o para aprender
cosas nuevas que complementen un saber
previo. Incluso para llegar a un aprendizaje
totalmente nuevo, tanto para estudiantes
dentro del sistema educativo, como para
cualquier persona que esté interesada en
aprender algo específico
LA TELEFONÍA COMO NUEVO PROCESO
DE APRENDIZAJE
 En la actualidad todo está relacionado con la tecnología, educación y
métodos de enseñanza
 Cada día se crea infinidad de medios que facilitan el estudio
 La tecnología móvil es una herramienta que permite que exista una
nueva arquitectura o ecosistema de la educación
 La relación entre profesor y alumno están cambiando la visión de la
educación del proceso enseñanza- aprendizaje
 Las características de la telefonía móvil permiten el desarrollo y difusión
de la educación
 Se puede acceder a internet y consultar todo tipo de información
 las redes sociales
han transformado en pocos años la forma de
comunicarnos y compartir
la información.

Una de las mas conocidas

A mediados del 2011 el 31% de la población.

Años 80”s

-Desaparición de la civilización
humana.
-Rebelión
Se ha hecho
realidad.

Los robots de facebook

comenzaron a crear su
propio idioma (algoritmos
de aprendizaje profundo.)
CONVERSACIÓN ENTRE MAQUINAS

 Bob: I can i i everything else [Bob: Puedo yo yo todo lo

demás]
 Alice: balls have zero to me to me to me to me to me
to me to me to me to
 [Alice: pelotas tienen cero para mí para mí para mí para
mí para mí para mí para mí para mí para]
 Bob: you i everything else
 [Bob: tú yo todo lo demás]
 Alice: balls have a ball to me to me to me to me to
 [Alice: pelotas tienen una pelota para mí para mí para mí
para mí para mí para mí para mí para mí]
 Entornos
¿
virtuales

•De immersion

• Interactivo
 MEDITACIÓN
 Encontramos que los
meditadores a largo
plazo tienen una mayor
cantidad de materia
gris en las regiones
insulares y sensoriales,
la corteza auditiva y
sensorial.
 Cuando estás atento, estás
prestando atención a tu
respiración, a los sonidos, a la
experiencia del momento
presente, y al cierre de la
cognición. Es lógico que tus
sentidos sean mejorados