“Problem Based Learning”

7 Jumps

CLARA VIDYA LARASTI / 1761050058

SKENARIO

Ray, anak berusia 15 tahun dibawa ayahnya ke

rumah sakit karena mengalami buang air besar
berlebih (Diare) sejak 2 hari yang lalu dan Ray mulai
mengalami dehidrasi. Sebelum dibawa ke Rumah
Sakit, Ray mengalami kram perut, demam, feses yang
cair dan berwarna merah atau hitam, dan
menunjukan gejala dehidrasi. Ray kurang
memperhatikan kebersihan makanan dan dia suka
jajan sembarangan tanpa melihat kebersihan
tempatnya juga.
 1. Identifikasi dan Klarifikasi Istilah Sulit

 Dehidrasi : Kurangnya kadar cairan dalam

tubuh
 Feses : kotoran
2. Perumusan Masalah

1) Apa hubungan BAB berlebih dengan dehidrasi?

2) Apa yang menyebabkan pasien buang air besar
(BAB) berlebih?
3) Apa gejala dari dehidrasi?
4) Pengobatan apa yang harus diberikan kepada
pasien?
 3. Analisis masalah (curah pendapat)

• Mahasiswa 1 : Jumlah cairan yang dikeluarkan lebih besar dari yang

dimasukkan sehingga menyebabkan dehidrasi.
• Mahasiswa 2 : Diare dapat disebabkan oleh alergi terhadap
makanan/minuman yang dikonsumsi.
• Mahasiswa 3 : Diare juga dapat disebabkan oleh makanan atau
minuman yang terkontaminasi bakteri dan parasit.
• Mahasiswa 4 : Apa yang terjadi jika pasien tidak ditangani/diobati
dengan benar?
• Mahasiswa 5 : Gejala dehidrasi yang muncul antara lain, mulut kering,
BAK jarang, lemas, pusing, rasa haus berlebih, urin berwarna gelap.
• Mahasiswa 6 : Apa saja gejala diare?
• Mahasiswa 7 : Diare ditandai dengan nyeri perut, mual, muntah, mulas,
demam, BAB lebih dari 4 kali dalam sehari, feses cair dan berwarna
merah/hitam.
• Mahasiswa 8 : Apakah anak bayi juga bias terserang diare? Jika bisa,
seperti apa gejalanya?
• Mahasiswa 9 : Bagaimana cara pencegahan diare?
• Mahasiswa 10 : Kita harus menerapkan pola hidup dan pola makan
yang sehat
 4. Membuat Hipotesis & Problem Tree

 Hipotesis : Ray mengalami diare dan dehidrasi

disebabkan oleh minimnya kesadaran tentang
pentingnya kebersihan makanan dan lingkungan
serta terlambatnya penanganan.
 Problem Tree :
 DIARE DEFINISI?

GEJALA

PENYEBAB
PENCEGAHAN

DEHIDRASI DEFINISI?

GEJALA
PATOFISIOLOGI
 5. Merumuskan Tujuan Pembelajaran

 Mahasiswa dapat menjelaskan fisiologi diare

 Mahasiswa dapat menjelaskan perubahan fisiologi pada tubuh
yang mengalami diare dan dehidrasi
 Mahasiswa dapat menjelaskan cara penanganan diare dan
dehidrasi
 Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan diare dengan dehidrasi
 Mahasiswa dapat menjelaskan penyebab terjadinya diare
 Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan kondisi feses normal
dengan feses penderita
 Mahasiswa dapat mengetahui cara pencegahan diare
 Mahasiswa dapat mengetahui pentingnya menjaga kebersihan
6. Mengumpulkan Informasi Baru Dengan
Belajar Mandiri

7. Melaporkan, Membahas dan Menata

Kembali Informasi Baru Yang Diperoleh