Fernanda Saforcada Octubre 2017 Declaración de Purmamarca
Creemos necesario afianzar las bases de una revolución
educativa cuyo vértice es la escuela donde se gesta el futuro del futuro. Para ello, es indispensable implementar acciones conducentes a un aprendizaje continuo para lo cual se requieren procesos sistemáticos de evaluación que favorezcan el desarrollo integral de todos y cada uno de los niños/as, jóvenes, adolescentes y adultos, jerarquizando al docente en su rol de autoridad pedagógica y como agente estratégico de un cambio cultural que continúe poniendo en valor a la Educación. Para el logro de estas metas resulta imprescindible contar con el apoyo delas familias y de la sociedad en su conjunto.
Jujuy, 12 de febrero de 2016
Orientaciones de política educativa • Énfasis en: el aprendizaje la calidad el individuo el mérito
• Eje en la evaluación estandarizada
• Desarticulación de las políticas identificadas con el período kirchnerista (no interrupción) • Relaciones con ONG, think tanks y empresas nacionales e internacionales • Gravitación de la comunicación y la imagen • Discurso de las neurociencias Iniciativas • Cambio en la estructura del Ministerio de Educación
• Declaración de Purmamarca Febrero 2016
• Red Federal para la Mejora de los Aprendizajes
Resolución CFE N° 284/16, julio 2016
• Plan Estratégico Nacional 2016 – 2021 “Argentina Enseña y
Aprende” Resolución CFE N° 285/16, agosto 2016
• Plan Nacional de Formación Docente 2016 – 2021
Resolución CFE 286/16, agosto de 2016
• Sistema de Evaluación Nacional de la Calidad y Equidad Educativa
“Aprender” Resolución CFE 280/16, mayo 2016 Iniciativas (cont.) • Compromiso por la educación Lanzado en julio 2016 y co-convocado por el CFE por Resolución CFE N° 293/16, septiembre 2016