APRENDIZAJES MULTIPLES

Si todos procesáramos la información de manera

similar, podríamos decir que los malos entendidos no
existirían, sin embargo, esto no es cierto, ya que
cada uno percibimos, analizamos y procesamos la
información de diferente manera, de acuerdo con los
aprendizajes o modelos que hemos tenido desde
nuestra más tierna infancia. Utilizamos los diferentes
sentidos: Visual, Auditivo y Cinestesico
(sensaciones corporales).
ESTILOS DE APRENDIZAJE

AUDITIVO VISUAL CINESTESICO

VISUALES

Las personas visuales “ven” el

mundo, generan imágenes
visuales, plasman las palabras en
imágenes, son aquellos que dicen
“papelito habla”, o aquellos que
mientras hablan están escribiendo,
haciendo dibujos o mapas.
AUDITIVAS

Las personas auditivas ponen su

atención en el tipo de palabras que
se usan, su uso correcto o
incorrecto, las inflexiones de voz, el
volumen, el tono y tienen excelente
memoria auditiva.
CINESTESICOS

Las personas cinestésicas, aquellas que

ponen su atención en el tacto, el gusto
y el olfato, tienden a ser más lentas en
sus reacciones, están en contacto con
sus reacciones corporales y sus
emociones están a flor de piel.
 APRENDIZAJES MULTIPLES

VISUAL AUDITIVO CINESTESICO

IMAGENES SONIDOS INTERACCION

50% 10% 40%

Sin embargo, la fisiología de una
persona nos esta indicando en que
sistema representacional está operando.
Hay diferentes formas de ingresar a su
modelo de mundo, entre las que están:
la postura, la inclinación de la cabeza, el
lugar donde se alejan las tensiones, la
respiración, el movimiento de las manos,
etc.
INTELIGENCIAS
MULTIPLES

DE: HOWARD GARDNER

¿ QUE ES LA INTELIGENCIA?

 Gardner caracteriza la inteligencia

como:

 Habilidad para resolver problemas.

 Habilidad para proyectar algo útil en un
contexto cultural.
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

PUNTOS FUNDAMENTALES
 Número de competencias no es central,
lo fundamental es el carácter múltiple.
 Las Inteligencias interactúan.
 La inteligencia no es única y no puede
ser medida.
 Naturalista
Interpersonal Visual
Espacial

Intrapersonal INTELIGENCIAS
MULTIPLES Musical
rítmica

Lógico
matemática Corporal
Cinestésica
Lingüística
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA.

Es la sensibilidad al significado y a orden

de las palabras.
Es la que usan los expertos en el
lenguaje, escritores y oradores.
Se pude estimular haciendo actividades
de escuchar, contar historias, leer,
escuchar cintas grabadas, participar en
debates, discusiones y escribir poemas
o historias.
 INTELIGENCIA
LÓGICO-MATEMÁTICA.
Es la sensibilidad al significado y a orden
de las palabras.
Es la que usan los expertos en el
lenguaje, escritores y oradores.
Se pude estimular haciendo actividades
de escuchar, contar historias, leer,
escuchar cintas grabadas, participar en
debates, discusiones y escribir poemas
o historias.
 INTELIGENCIA
RÍTMICA-MUSICAL.
Es la aptitud para entender y crear música.
La manifiestan las personas que les gusta cantar,
tararear y acompañar la música. Músicos,
compositores y bailarines muestran una
inteligencia musical muy desarrollada.
Se puede estimular llevando el compás, inventando
un baile, componiendo una canción, escuchando
diferentes tipos de música y ritmos, tocando
algún instrumento musical y aprendiendo una
nueva canción.
 INTELIGENCIA
VISUAL-ESPACIAL.
Es la capacidad de percibir el mundo visual con
precisión de recrearlo o alentarlo en la mente o en el
papel.
La manifiestan las personas que les gusta imaginar,
manipular objetos en el espacio y crear arte.
Diseñadores, arquitectos y controladores aéreos se
especializan en esta inteligencia.
Se estimula haciendo escultura en barro, pintando un
cuadro, haciendo mapas mentales, construyendo
maquetas y haciendo collage.
 INTELIGENCIA
CORPORAL-CINESTÉSICA.
Es la facultad de utilizar el propio cuerpo con
habilidad para expresarse con un fin particular.
Atletas, bailarines y actores son hábiles con esta
inteligencia; les gusta moverse y expresarse a
través del movimiento y la acción.
Se puede estimular bailando, generando
coreografías, haciendo deporte, gimnasia
rítmica, olímpica, danza, ballet, aeróbicos y
ejercicios de Edu-K (gimnasia cerebral).
 INTELIGENCIA
INTERPERSONAL.
Es el talento de percibir y entender a los demás,
sus estados de ánimo, deseos y motivaciones.

Líderes, políticos, facilitadores y terapeutas utilizan

esta inteligencia, ya que les gusta comunicarse,
escuchar, persuadir y negociar.

Se puede estimular a través de juegos grupales,

hacer tareas en equipo y comunicar sus ideas.
 INTELIGENCIA
INTRAPERSONAL.
Es la capacidad de comprender las emociones, los
valores y la filosofía personal.
Consejeros, inventores, líderes religiosos y
aquellos que escriben introspectivamente utilizan
esta inteligencia, puesto que les gusta estar
solos, pensar y fijarse objetivos internos.
Se puede estimular escribiendo un diario,
practicando ejercicios de concentración,
meditación y guardando silencio.
 INTELIGENCIA
NATURALISTA.
Reconoce la flora y la fauna, distingue el mundo
natural y utiliza esta habilidad productivamente.
Es sensible a la naturaleza. Percibe
conexiones y patrones en el mundo, incluidos
los reinos animal y vegetal.
Biólogos, cazadores y campesinos la activan.
Se puede estimular permitiendo el contacto con
la naturaleza y a través del cuidado de
mascotas.