Estrategias neurocognitivas de

aprendizaje y enseñanza de la ciencia

Diagramas de flujo

Autor: Francisco Javier Jasso Mtz.

D. R. 2000
 Presentación Presentar objetivo / Diagrama de flujo sobre
del tema Análisis del tema el proceso de enseñanza
de Diagramas de flujo
Comprensión (I) Definir conceptos
(simbología)
Presentar
a Verbalizar (1)
procedimiento (pasos)
Procedimentalizar (2)
Presentar ejemplo
Mecanizar (3)

Aclarar dudas si
Dudas Afinación (II)
no
D.R. Fco. Javier Jasso 2000

Práctica
Aprendizaje de
conceptos y
Diagrama no Corregir errores
procedimiento
correcto
si
Tema Diagrama no Diagrama Práctica no
Evaluación a
nuevo O.K. c/ errores adicional
 Presentación Presentar objetivo / Aprendizaje de Actividad
Análisis del tema hechos
del tema Memorización

Actividad Aprendizaje de Aprendizaje de a

a principios conceptos
Comprensión
Metodología a Actividad
Acciones (Procedimientos)
Recusos Comprensión

Estrategias Procedimentalización
Actividad

a Solución
de problemas
ESQUEMA
*
1. Hechos
2. Conceptos y categorías Actividad
3. Principios
4. Procedimiento
5. Solución de problemas Elaborar a
6. Esquema esquema
Teoría Esquema no
Evaluación* Deficiencias Reelaboración a
nueva O.K.
D.R. Fco. Javier Jasso 2000
 Presentación Presentar objetivo /
del tema Análisis del tema Aprendizaje de
hechos
1 Lectura 2
Entrega de de Datos: fórmulas,
lista de hechos texto unidades de medida
Acontecimientos
Identificar y subrayar históricos
3 hechos
Citas
Cuando “aparezcan”
en el curso Creencias subjetivas
Repeticiones

NO
Memoriza Repaso de apoyo

SI
SI Elaborar un NO
Nueva
Siguiente aprendizaje esquema o probar a
actividad
memorización
D.R. Fco. Javier Jasso 2000
Cronograma, tabla,
lista, repetir, etc.
 Presentación Presentar objetivo /
del tema Análisis del tema Aprendizaje de
Presentación de conceptos
Conceptos (CC y CB)
Activación Lectura
1 de
Definición 2
Actividad texto
a de un término
Subrayado de
Ejemplos /
Conceptos básicos
contraejemplos
Transcribir
SI Cuadro definiciones
Dudas
comparativo Analizar
definiciones a
NO
a
Elaborar mapa
conceptual

Nuevo Evaluación No Nueva no

Comprensión a
Concepto concepto comprensión estrategia

D.R. Fco. Javier Jasso 2000

 Presentación Presentar objetivo /
del tema Análisis del tema Aprendizaje de
principios
Presentación de
teorías
2
1
Lectura Identificar Supuestos a
Entregar resumen de Principios, Leyes,
teórico a alumnos texto Axiomas, Normas
Análisis de la estructura NO Nueva
y contenidos de la teoría 3 Ordenarlos
actividad
Producción SI
de textos
Aplicar procedimiento Análisis para captar
Resúmenes, proposición a
a otra (s)
teorías comentarios,
ensayos Selección de los S,
Elaborar red Pr, L, A, N, más
proposicional incluyentes
D.R. Fco. Javier Jasso 2000

Nueva Elaborar esquema no

Comprensión Nueva práctica a
teoría general de la teoría
 Presentación Presentar objetivo /
del tema Análisis del tema Aprendizaje de
procedimientos
Presentar pasos a

Escribir pasos
D.R. Fco. Javier Jasso 2000

Presentar casos
donde se aplica

Evaluar * Memorizar pasos

Manejo de los conceptos
Explicación teórica Aplicar y repetir
Pasos del procedimiento pasos
Práctica

Mecanizar NO a

SI
SI NO
Nuevo no
Automatización Evaluar * Nueva práctica a
procedimiento
 Presentación Presentar objetivo /
del tema Análisis del tema Solución de
problemas
Presentar problema

Análisis del problema a

Pasos

Identificar dificultad

Seleccionar y aplicar
Razonar
heurístico

Solución NO Nuevo heurístico

D.R. Fco. Javier Jasso 2000

SI
NO
Problema SI no
Ejercicios Evaluación Nueva práctica a
resuelto
 Estructuras o
esquemas
Tema
de
conocimiento
•Datos
•Acontecimientos históricos
Hechos •Citas
•Creencias subjetivas
Central Conceptos
Básicos y categorías

1 Teorías Nombre de teóricos /

Enfoque, metodología,
2
investigaciones, etc. +
3 Procedimientos Supuestos, Principios, Leyes
4
Axiomas, Normas.
n… Problemas

1, 2, 3, 4, 5, n… D.R. Fco. Javier Jasso 2000