Técnicas de

relajación
postural para
niño espástico

POR: Licda. Dulce Mazariegos.

 Que recuerdas acerca de la
espasticidad?
 Cuales consideras son las necesidades
mas emergentes en el caso de niños con
espasticidad?
 Que aspectos debe tomar en cuenta el
terapista antes de trabajar a un niño con
espasticidad?
 Cree usted que tanto factores externos
como internos influyen en el tratamiento
de personas con espasticidad?
METODOS FISIOTERAPEUTICOS EN
EL TRATAMIENTO DE LA
ESPASTICIDAD
Principios del tratamiento de la
espasticidad.
 Inhibir tono excesivo
 Dar al paciente sensación de posición y
movimiento normales
 Facilitar patrones de movimiento
normales
 Cinesiterapia
 Estandarizar Medios físicos
Cinesiterapia Hidroterapia
Masaje

movilización
pasiva
Movilización
activa
 Movilización pasiva
 Consisten en la realización por parte del terapista o
familiar de movimientos de las diferentes articulaciones
sin o muy poca participación del niño, no hay por tanto
una actividad voluntaria del mismo.
 Tienen por objeto mantener la movilidad articular y
flexibilidad muscular, así como participar en la correcta
colocación del niño en los diferentes decúbitos
 Es necesario observar las siguientes
recomendaciones
 Si el niño colabora explicar lo que vamos hacer.
 Poner al niño en buena posición para reducir cualquier
rigidez o evitar movimientos anormales.
 Llevar los miembros a una posición cómoda y a
continuación estirar muy despacio y con suavidad.
 A medida que los músculos se relajan, ir un poco más
lejos sin forzar.
 Importantes aspectos a tomar
en cuenta
 No producir ningún dolor o temor por el uso de la
fuerza. Hacer los ejercicios muy suavemente.
 No mover las articulaciones rápidamente. Esperar hasta
que el cuerpo del niño y sus músculos se acostumbren
al movimiento.
 No intentar mover ni estirar cuando el niño este
haciendo algún movimiento involuntario. Esperar a que
se relajen primero.
 Tener cuidado en no provocar un sobre-estiramiento en
las articulaciones. No forzarlas más allá de su amplitud
fisiológica
 Estándares de la técnica.
 Deben ser trabajadas las áreas del centro
a la periferia.
 Respetar leyes de maduración
neurológica
 Se deben trabajar los músculos o
estructuras articulares mas grandes para
lograr efectos en estructuras pequeñas
 Deben promoverse movimientos
articulares que generalmente realiza la
articulación.
Puntos clave o llaves de control
 Son puntos desde los cuales se reduce la
espasticidad y se facilitan simultáneamente
reacciones posturales y movimientos más
normales.
 A través de ellos podemos promover
movimientos favorables para el niño.
1. Cabeza: promoción de la flexión y
extensión, movimientos oscilatorios. En
algunos casos cambie de postura todo el
cuerpo para lograr la relajación de
músculos del cuello.
2. Brazos y cintura escapular: tomar
bordes de espina escapular y juntar y
separar, sostener una elevar y descender .
Estimular flexión y extensión de hombro,
aducción y abducción, continua hasta
llegar a palmares.
Miembros superiores.
 Ejercicios de disociación de
cadera
 Se toman las caderas por las espinas
iliacas se trabaja elevación y descenso
de forma alterna.
 Se compresióna ligeramente la espina
iliaca mientras la otra se empuja hacia
arriba, se repite de forma alterna.
 Miembros inferiores y pelvis
 Flexión de las piernas: Facilita abducción
y rotación externa, así como la flexión
dorsal de tobillos.
 Rotación externa en extensión: Facilita
abducción y flexión dorsal de los tobillos

 Flexiónde los dedos del pie: (3 y 4 dedos)

inhibe espasticidad extensora de la
pierna y facilita dorsiflexión de tobillos.
Las técnicas de movilización pueden
trabajarse:
 Decúbito supino

 Decúbito prono

 Decúbito lateral ( logrando excelentes

resultados)

 Sedente
MUCHAS
GRACIAS