LUIS HUANCA BAEZ

COMPARACIÓN DE SEIS PERSPECTIVAS TEÓRICAS EN TF

DIMENSIÓN PSICODINÁMICA EXPERIENCIAL/HUMANISTICA

Marco básico de Debe conocer la historia de experiencias Datos de aquí y ahora provenientes de la experiencia
tiempo tempranas inmediata observada

Función de Conflictos no resueltos del pasado, en su El libre albedrio consciente son mas importantes que la
procesos mayor pate ignorados por la persona, motivación inconsciente
inconscientes aún se manifiesta en objetos y situaciones
actuales

Introspección La introspección ayuda a la Al percatarse de la existencia inmediata de uno da

frente a la acción comprensión, reducción de conflictos, y lugar a elección, responsabilidad y cambio
finalmente al cambio intrapsiquico e
impersonal
Función del Neutral; interpreta patrones Facilita de manera activa el potencial de crecimiento;
terapeuta conductuales individuales y familiares proporciona nuevas experiencias a la familia

Se enfoca el individuo; interés en lo que Diadas; los problemas surgen de la interacción entre
los miembros de la familia piensan unos dos miembros (por ejemplo, marido y esposa)
de otros y como se comportan

principales psicoanálisis Existencialismo; psicología

influencias humanística; fenomenología
teóricas

Teóricos y/o Ackerman, Framo, Boszormenyi- Nagy, Stierlin, Skinner, Whitaker, Kempler, Satir
practicantes más Bell
destacados

Metas del Introspección, madurez psicosexual, fortalecer el Crecimiento, patrones mas

tratamiento funcionamiento del yo; reducir patologías entrelazadas; satisfactorios de interacción;
relaciones objétales más satisfactorias comunicación más clara; mayor
conciencia de si mismo; autenticidad
DIMENSIÓN BOWENIANA ESTRUCTURAL COMUNICATIVA CONDUCTUAL

El presente, aunque también Presente y pasado: Problemas o síntomas Enfoca ambientes

se toma en cuenta la propia estructura actual de la actuales mantenidos por interpersonales
Marco básico de

familia de origen. familia derivada de secuencias repetitivas

patrones transaccionales
tiempo

anteriores
Se sugería conflictos inconscientes, La motivación inconsciente Reglas familiares equilibrio Los problemas de
aunque ahora expresados en términos es menos importante que la
inconscientes

interactivos
homeostático y ciclos de conducta se aprenden
Función de

repetición de hábitos retroalimentación procesos y se mantienen por

procesos

aprendidos y asignación de
inconscientes determinan sus consecuencias.
roles
la conducta
Los procesos racionales se utilizan Primero se actúa y luego Orientada a la acción; el Se prescriben
Introspección frente a

para que la persona se percate de

relaciones actuales así como de
se comprende; el cambio cambio conductual y la actividades para
experiencias intergeneracionales en los patrones disminución de síntomas modificar patrones
transaccionales es mas se logran con directivas específicos de
importante que la mas bien que con conducta
la acción

introspección al generar interpretaciones

nuevas conductas
 Directa pero no de Director de escena; Activa; manipula; Directiva; como maestro,
enfrentamiento; fuera manipula la enfocada a problemas; entrenador o modelo de
Función del

del triangulo de la estructura familiar a prescriptiva, paradójica conducta deseada;

terapeuta

fusión familiar fin de modificar negociados de contratos

núcleos
disfuncionales
La familia completa Triadas; coaliciones, Diadas y triadas; Diadas; como maestro,
por varias subsistemas, limites, problemas y síntomas: efecto de la conducta de
generaciones; se poder comunicaciones una persona en otra;
puede trabajar por interpersonales concepción lineal de
varias generaciones; causalidad
se puede trabajar con
una diada (o un
compañero) por
cierto periodo
Teoría de sistemas Teoría estructural Teoría de la Conductismo; teoría del
fluencias teóricas

familiares de las familias; comunicación; sistemas, aprendizaje social

sistemas conductismo
incipales
 Bowen Minuchin Jacson, Erickson,Haley, Patterson. STUART,
Madanes, Selvini Libermann, Jacobson,
Teóricos y/o practicantes más

Palazzoli Margolin
destacados

Optimizar la Cambiar contexto de Modificar secuencias El cambio de consecuencias

autodeterminación de relaciones, con el conductuales conductuales entre los
cada miembro de la propósito de disfuncionales y individuos ayuda a eliminar
familia reestructurar la redundantes (- juegos), la conducta adaptativa o
organización familiar y entre los integrantes de la problemática
Metas del tratamiento

modificar patrones familia, a fin de eliminar la

transaccionales alteración o síntoma
disfuncionales presente
Intervencion de red para familias, resumen de fases y metas
(speck y attneave)
Fases Tarea de la familia y la red T del equipo de intervención metas

La familia reúne a los Explica razones y significados Hacer visible a la red. Comienza
RETRIBALIZACIÓN

miembros dela red y de la reunión. Reducir la a reestablecer vínculos entre los

proporciona el lugar para las tensión mediante ejercicios de miembros de esta ultima
juntas encuentro

La familia le expone a la red de Hacer que los subgrupos de la Conocer diferentes actitudes y
problemas y cuestiones que les red expongan sin ser sentimientos de los miembros.
POLARIZACIÓN

creen crisis. Los miembros de interrumpidos, sus puntos de Promover confrontaciones para
la red ofrecen distintas vista y sentimientos acerca de terminar con estereotipos
opiniones acerca de ellos sus problemas arraigados y dar lugar a nuevas
percepciones interpersonales
 Toda la redo grupos mas plantear a la red problemas Enfocar la energía y los recursos
pequeños, tratan de generar específicos. Propiciar de la red a crear nuevas
soluciones posibles a interacciones del grupo y soluciones a los problemas
dificultades especificas eliminar la comunicación
improductiva
MOVILIZACIÓN

Los miembros de la red se Reconocer la dificultad y Regenerar sentimientos positivos

desaniman o frustran por lo brindar apoyo. Emplear técnicas de solidaridad, para contrarrestar
difícil de las tareas de psicodrama para ayudar a la el desaliento. Ayudar a la red que
red a salir adelante. continúe.
DEPRESIÓN
 Los activistas Movilizar estructuras de Proporcionar nuevas
propone soluciones apoyo para cada integrante soluciones a los problemas
practicas de la familia. Promover
interacción eficaz éntrelos
grupos pequeños
RUPTURA

Se obtiene soluciones Animar a los miembros del grupo Parecen en la red sentimientos de
potenciales y surgen a que planifiquen un curso de satisfacción y competencia, y se
JUBILO/ AGOTAMIENTO

nuevos sentimientos de acción refuerza el valor de reunirse

satisfacción y
competencia, se
planifican futuros
enlaces
 OBJETIVOS DE LA INTERVENCION FAMILIAR

Objetivos generales
HESS Y HANDEL (1967 )

• establecer patrones de Fortalecimiento del

independencia y unión sistema familiar
• Instaurar una congruencia de
imágenes, mediante el intercambio Aumentar la
de testimonio independencia
• Modificar los modos de interacción
• Fijar limites en la experiencia de la Fortalecer la
familia relación marital
• Atender aspectos biológicos
significativos de la vida familiar
 F.S.F
° Mejorar el funcionamiento de sistema facilitando el flujo de comunicación
° Lograr que los miembros comprendan y sientan que son un sistema y no
una familia con un integrante que tiene un problema

° zuck (1967) la meta consiste en variar el equilibrio de la relación patógena

entre los familiares de modo que sepuedan crear nuevas formas de vincularse

° producirEcambios cambios en los patrones de conducta

INDEPENENCIA
INDIVIDUACIÓN FORTALECIMIENTO DE LA RELACIÓN
MARITAL
° BOWEN (1966) se obtienen
mejores resultados cuando los ° Reafirmacion de la relación marital
miembros de la familia ° Por lo general en las familias perturbadas se
trabajan juntos para fomentar encuentran vínculos conyugales deteriorados
y apoyar su independencia ° si los conyuges deciden separarse esto no significa
que la terapia haya fracasado.
° Bell (1963) el terapeuta no
se limita a unir mas a la familia
sino al contrario procura su
crecimiento y diferenciación.
gracias por su atención