DISEÑO DE

INVESTIGACIÓN
INTEGRANTES:

• De la Cruz Moreno Carlos

• Marín Ychuc, Arnaldo
• Nicolás Martínez, Diego
• Vera Aguilar, Celia

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 QUE ES LA INVESTIGACIÓN?
• La investigación es un proceso
sistemático, organizado y
objetivo, cuyo propósito es
responder a una hipótesis con el
fin de generar conocimiento e
información sobre algo
desconocido.

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 ¿QUE DESCRIBE UNA INVESTIGACIÓN?

• En su sentido más exacto

describe una búsqueda de
algo preciso a través de un
exhaustivo análisis basado
en un determinado método.

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CLASIFICACIÓN DE LOS DISEÑOS

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 Según el propósito del estudio

Experimentales Observacionales

Según la cronología de las observaciones

Prospectivos Retrospectivos

Según el número de mediciones

Longitudinales Transversales

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 Experimental Observacional
• Esta investigación se presenta • En este tipo de diseño el
mediante la manipulación de una investigador debe elegir un
variable no comprobada, en experimento planteado por la
condiciones rigurosamente naturaleza, ya que no le es posible
controladas, con el fin de describir manejar la variable independiente,
de qué modo y por qué causa se o porque sería éticamente
produce una situación o incorrecto hacerlo.
acontecimiento particular.
• Constituye una manipulación
controlada e intencional de unas
variables para medir los efectos o
resultados de esa operación. Son
diseños de investigación que se
expresan en la relación de estímulo
y respuesta.

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 Prospectivos
En el diseño prospectivo la recolección
se realiza luego de planificar el estudio.
Ventajas: control de las variables de
confusión, así como de las variables
independientes, la inspección y revisión
de los aparatos con los que se
efectuarán las mediciones, la de
capacitación de los sujetos que
obtendrán las mediciones (que tiende a
minimizar las diferencias entre
observadores), etc. En resumen, tienden
a disminuir el sesgo de selección y
medición.
Desventajas: los costos
Los diseños experimentales son siempre
prospectivos.
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Retrospectivos
Implican menos costos, ya que se cuenta
con los datos recogidos con anterioridad,
pero existen numerosas fuentes de sesgo
que hacen de ellos diseños poco
confiables. De todos modos, si un
investigador cuenta con datos
recolectados con anterioridad, y tiene una
hipótesis de trabajo que los involucra, en
primera instancia podría utilizarlos para
poner a prueba sus conjeturas.
Los diseños de caso-control son estudios
retrospectivos, los casos son los
individuos que desarrollaron una
enfermedad, y los controles individuos
sanos semejantes en otras característica
de interés, como edad, sexo, nivel
educacional, etc.
 Transversales
En este tipo de diseño los individuos
son observados únicamente una vez.
Sólo puede ser de tipo observacional,
porque un estudio experimental implica
por lo menos dos mediciones.
Los estudios transversales se utilizan
cuando el objetivo es analizar los datos
obtenidos de un grupo de sujetos. Las
encuestas y los censos son estudios
transversales.
La efectividad de este tipo de estudios
depende: de la tasa de aparición
(incidencia), y la tasa de desaparición.
El tiempo para la recolección de datos
puede ser más o menos prolongado.
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Transversales
En este diseño se realiza más de una
medición. Entre las mismas puede
intervenir o no el investigador, lo que
determinará que el estudio sea
observacional o experimental.
En este diseño se recolectan datos a
través del tiempo en puntos o periodos
específicos para hacer inferencias
respecto al cambio, sus determinantes y
consecuencias.
Se fundamentan en hipótesis de
diferencias de grupos, correlacionales y
casuales.
Otros diseños…

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 PRE - EXPERIMENTACIÓN

• Este tipo de diseños se caracterizan por un bajo nivel de control y

por tanto, baja validez interna y externa.
• El inconveniente de estos diseños es que el investigador no puede
saber la certeza los efectos producidos.

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 DISEÑO CUASI - EXPERIMENTAL

• La característica fundamental de este tipo de diseño está en que el

experimentador no puede hacer la asignación al azar de las
variables a los grupos experimentales y de control
• Estudia las relaciones causa-efecto pero no en condiciones de
control riguroso de las variables que maneja el investigador en una
situación experimental.

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 EXPERIMENTO PURO

• Este tipo de diseños se denominan también auténticos

experimentos porque realizan un control de todos los factores
que afectan tanto a la validez interna como a la validez
externa.
• Consiste en ampliar y profundizar nuestro saber de la realidad
su propósito será el de obtener generalizaciones cada vez más
mayores(hipótesis, leyes, teorías).

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 DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL

• La investigación no experimental o expost-facto es cualquier

investigación en la que resulta imposible manipular variables
o asignar aleatoriamente a los sujetos o las condiciones.

• Estos diseños no hacen manipulación de variables, sino

la observación de fenómenos en sus ambientes
cotidianos. Eso quiere decir que se fundamentan en la
observación sin intervención y, luego, el análisis de los datos
observados

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 CONCLUSIÓN

• Cada diseño no importando si es no experimental, cuasi experimental

o experimental tiene como objetivo el descubrir las causas u obtener
información sobre un tema especifico.

• Todas las investigaciones son diferentes y el objetivo de los

investigadores no son los mismo; por lo tanto, existen diferentes
diseños que les ayudan a alcanzar una meta específica.

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