CARA PELAKSANAAN

SUPERVISI PENDIDIKAN
KELOMPOK IV

1. DELVITRIVOSA SAMPEAKO
2. TOBING WUNTA
3. ILDAWATI
Pengertian Supervisi Pendidikan

Secara morfologis (bentuk perkataan), Supervisi

berasal dari dua kata bahasa Inggris, yaitu super
dan vision. Super berarti diatas dan vision berarti
melihat.
Supervisi pendidikan adalah pembinaan yang
berupa bimbingan atau tuntunan ke arah
perbaikan situasi pendidikan pada umumnya dan
peningkatan mutu mengajar dan belajar dan
belajar pada khususnya.
Tujuan Supervisi Pendidikan
1. Membantu Guru agar dapat lebih mengerti/menyadari tujuan-tujuan
pendidikan di sekolah.
2. Membantu Guru agar mereka lebih menyadari dan mengerti kebutuhan dan
masalah-masalah yang dihadapi siswannya.
3. Untuk melaksnakan kepemimpinan efektif dengan cara yang demokratis
dalam rangka meningkatkan kegiatan-kegiatan profesional di sekolah,
4. Menemukan kemampuan dan kelebihan tiap guru dan memanfaatkan serta
mengembangkan kemampuan itu dengan memberikan tugas dan tanggung
jawab yang sesuai dengan kemampuannya.
5. Membantu guru meningkatkan kemampuan penampilannya didepan kelas.
6. Membantu guru baru dalam masa orientasinya supaya cepat dapat
menyesuaikan diri dengan tugasnya dan dapat mendayagunakan
kemampuannya secara maksimal.
7. Membantu guru menemukan kesulitan belajar murid-muridnya dan
merencanakan tindakan-tindakan perbaikannya.
8. Menghindari tuntutan-tuntutan terhadap guru yang diluar batas atau tidak
wajar; baik tuntutan itu datangnya dari dalam (sekolah) maupun dari luar
(masyarakat).
Prinsip-prinsip Supervisi
1. Supervisihendaknyamemberikan rasa aman kepada pihak yang
disupervisi.
2. Supervisi hendaknya bersifat Kontrukstif dan Kreatif .
3. Supervisi hendaknya realistis didasarkan pada keadaan dan
kenyataan sebenarnya.
4. Kegiatan supervisi hendaknya terlaksana dengan sederhana.
5. Dalam pelaksanaan supervisi hendaknya terjalin hubungan
profesional, bukan didasarkan atas hubungan pribadi.
6. Supervisi hendaknya didasarkan pada kemampuan,
kesanggupan, kondisi dan sikap pihak yang disupervisi.
7. Supervisi harus menolong guru agar senantiasa tumbuh sendiri
tidak tergantung pada kepala sekolah.
8. Teknik-Teknik Yang Digunakan Dalam Pelaksanaan Supervisi
Teknik SupervisiPendidikan

 Teknik Supervisi yang bersifat kelompok

 Teknik Individual dalam Supervisi.
 TeknikDiskusi Panel