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Linda Cabarca
DOCENTE
2017-2018 - 01-2018
Período Primer Lapso.
Observaciones y/o
Sugerencias del Docente:
Área de Aprendizaje :
Linda Cabarca
DOCENTE
2017-2018 -01-2018
Periodo: Primer Lapso. Observaciones y/o
Sugerencias del Docente:
——————————
Representante
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
A NO SER MALTRATADO.
A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
A SER RESPETADO.
ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
DERECHO A LA DEFENSA .
Linda Cabarca
DOCENTE
2017-2018 -01-2018
Observaciones y/o
Período Primer Lapso.
Sugerencias del Docente:
Área de Aprendizaje :
Formación Personal Social y Comunicación.
Felicitaciones durante este lapso mi linda.
Se muestra mas alegre, atenta se interesa en Dios te bendiga.
todas las actividades de su interés, comparte,
colabora durante toda la jornada con sus pares.
Toma nota del pizarrón y, en sus creaciones
inserta líneas, figuras y una diversidad de
materiales. Disfruta de participar en todas las
actividades recreativas que se proponen. Sugerencias del Representante:
____________________________________
____________________________________
Área de Aprendizaje ____________________________________
Relación entre los Componentes del
Ambiente.
Explora con todas sus sentidos los objetos y
vincula las nociones del tiempo hoy, ahora, Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
luego. Identifica y repite los números del 1 al ———————— ——-----—————
20. Se ubica de acuerdo a su tamaño en la Docente Directora
columna y sabe quien esta detrás y delante de ——————————
ella. Representante
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
A NO SER MALTRATADO.
A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
A SER RESPETADO.
ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
DERECHO A LA DEFENSA .
Linda Cabarca
DOCENTE
2017-2018 -01-2018
Período Primer Lapso. Observaciones y/o
Área de Aprendizaje . Sugerencias del Docente:
Reconoce los símbolos patrios (Escudo- Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
Bandera) los colores y elementos que integran ———————— ——-----—————
los mismos, lleva la secuencia de tiempo al Docente Directora
realizar cualquier actividad. Identifica los
objetos del entorno a ella. ——————————
Representante
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
A NO SER MALTRATADO.
A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
A SER RESPETADO.
ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
DERECHO A LA DEFENSA .
Linda Cabarca
DOCENTE
2017-2018 -01-2018
Período Tercer Lapso
Observaciones y/o
Linda Cabarca
DOCENTE
2016-2017 10-07-2017
Período Tercer Lapso. Observaciones y/o
Sugerencias del Docente:
Área de Aprendizaje
Área de Aprendizaje
___________________________________
Relación entre los Componentes del ___________________________________
Ambiente ___________________________________
Señala los símbolos patrios de su país en
carteles del entorno escolar. Establecer Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
relaciones numéricas ,cuantificando y ———————— ——-----—————
Docente Directora
resolviendo problemas de la vida cotidiana
——————————
Representante
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
A NO SER MALTRATADO.
A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
A SER RESPETADO.
ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
DERECHO A LA DEFENSA .
Linda Cabarca
DOCENTE
2017-2018 -01-2018
Período Tercer Lapso.
Observaciones y/o
Sugerencias del Docente:
Área de Aprendizaje
Linda Cabarca
DOCENTE
2017-2018 -01-2018
Período Tercer Lapso. Observaciones y/o
Área de Aprendizaje. Sugerencias del Docente:
___________________________________
Área de Aprendizaje
___________________________________
Relación entre los Componentes del Ambiente
Reconoce los símbolos patrios (Escudo- Bandera)
los colores y elementos que integran los mismos, Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
lleva la secuencia de tiempo al realizar cualquier ———————— ——-----—————
Docente Directora
actividad rápido y poco tiempo. Identifica las
letras de su nombre y apellido en libros, ——————————
carteles, cuentos, sabe que estas sirven para Representante
escribir y los números para contar
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
A NO SER MALTRATADO.
A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
A SER RESPETADO.
ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
DERECHO A LA DEFENSA .
Linda Cabarca
DOCENTE
2017-2018 -01-2018
Período Tercer Lapso.
Área de Aprendizaje Observaciones y/o
Sugerencias del Docente:
Formación Personal Social y Comunicación
Linda Cabarca
DOCENTE
2017-2018 -01-2018
Período Tercer Lapso. Observaciones y/o
Área de Aprendizaje Sugerencias del Docente:
Formación personal social y comunicación.
Es respetuosa, colaboradora y ordenada, en sus Excelente bella eres una niña muy inteligente .
Dios te Bendiga mi linda
acciones es líder, propone actividades nuevas
durante la ejecución de las mismas lleva el orden
secuencial de la jornada de acuerdo a la
actividad que se este realizando. Se mueve al
compas de las palmas llevando la secuencia del
tiempo.Realiza lecturas libres con cuentos al
observar las imágenes. Sugerencias del Representante:
Área de Aprendizaje
__________________________________
Relación entre los Componentes del Ambiente
__________________________________
__________________________________
Realiza operaciones de adicción sustracción
modificando colecciones u objeto : quitar y
agregar, vincula la nociones del tiempo con la Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
experiencias y actividades que realiza ———————— ——-----————
diariamente hoy, mañana, ahora Sus movimientos Docente Directora
corporales gruesos con agiles y coordinadas.
——————————
Representante
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
A NO SER MALTRATADO.
A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
A SER RESPETADO.
ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
DERECHO A LA DEFENSA .
Linda Cabarca
DOCENTE
2017-2018 -01-2018
Período Tercer Lapso
Observaciones y/o
Área de Aprendizaje Sugerencias del Docente:
Formación Personal Social y Comunicación.
Linda Cabarca
DOCENTE
2017-2018 -01-2018
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
A NO SER MALTRATADO.
A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
A SER RESPETADO.
ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
DERECHO A LA DEFENSA .
Linda Cabarca
DOCENTE
2017-2018 -01-2018
Observaciones y/o
Período Primer Lapso. Sugerencias del Docente:
Área de Aprendizaje
Formación Personal Social y Comunicación.
Intercambia sus ideas con sus compañeros/as,
le agrada colaborar con ellos/as al momento de Bueno tu desempeño sigue adelante tu puedes
realizar cualquier actividad. Esta motivada a lograr mas se sugiere ayudarla en la lectura en
escribir cada vez mejor su nombre y apellido y casa .
palabras que le llamen la atención, explica para Dios te bendiga.
que se utilizan las letras y los números, en sus
expresiones libre plasma sus sentimientos y
emociones y expone el porque de hacerlo así.
Área de Aprendizaje
Relación entre los Componentes de Sugerencias del Representante:
ambiente.
__________________________________
__________________________________
Reconoce los símbolos patrios bandera de __________________________________
Venezuela, hace grupo de materiales según su
color, forma, tamaño, grosor y en los mismos
identifica si son naturales o artificiales. Se Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
———————— ——-----—————
ubica de acuerdo a su tamaño en la columna y Docente Directora
Linda Cabarca
DOCENTE
2017-2018 -01-2018
Observaciones y/o
Período Primer Lapso. Sugerencias del Docente:
Área de Aprendizaje
Formación Personal Social y Comunicación. Muy bueno el desenvolvimiento de Saray
durante este lapso, se sugiere incentivarla mas
Intercambia sus ideas con sus compañeros/as, en casa para que continúe así. Dios te Bendiga
le agrada colaborar con ellos/as al momento de mi linda
jugar con diferentes pares y comparte sus
experiencias familiares con ellos/as, en sus
creaciones inserta líneas, figuras y una
diversidad de materiales vocabulario es claro y
Sugerencias del Representante:
preciso al igual que otras palabras.
__________________________________
__________________________________
Área de Aprendizaje __________________________________
Relación entre los Componentes de ambiente.
Reconoce variedad de figuras por sus atributos
Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
como: color, tamaño, posición, reconoce los ———————— ——-----—————
Docente Directora
objetos que se le presentes de acuerdo a su
posición arriba – abajo. Contribuye a cuidar el ——————————
Representante
ambiente colocando la basura en su lugar.
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A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
A SER RESPETADO.
ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
DERECHO A LA DEFENSA .
Linda Cabarca
DOCENTE
2017-2018 -01-2018
Observaciones y/o
Período Primer Lapso. Sugerencias del Docente:
Área de Aprendizaje
Formación Personal Social y Comunicación. Muy bueno el desenvolvimiento de Saray
durante este lapso, se sugiere incentivarla mas
Intercambia sus ideas con sus compañeros/as, en casa para que continúe así. Dios te Bendiga
le agrada colaborar con ellos/as al momento de mi linda
juega con diferentes pares y comparte sus
experiencias familiares con ellos/as, en sus
creaciones inserta líneas, figuras y una
diversidad de materiales vocabulario es claro y
Sugerencias del Representante:
preciso al igual que otras palabras.
__________________________________
Área de Aprendizaje __________________________________
Relación entre los Componentes de __________________________________
ambiente.
Reconoce variedad de figuras por sus atributos
Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
como: color, tamaño, posición, reconoce los ———————— ——-----—————
Docente Directora
objetos que se le presente de acuerdo a su
posición arriba – abajo. Contribuye a cuidar el ——————————
Representante
ambiente colocando la basura en su lugar.
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
A NO SER MALTRATADO.
A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
A SER RESPETADO.
ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
DERECHO A LA DEFENSA .
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2017-2018 -01-2018
Período Tercer Lapso Observaciones y/o
Sugerencias del Docente:
Área de Aprendizaje
Formación Personal Social y Comunicación. Este periodo te mostraste mas interesada, aun
cuando se sugiere ayudarla mas en casa.
Área de Aprendizaje. Dios te Bendiga mi linda
Colabora con el orden y limpieza se interesa
por descubrir mas por la lectura, Demuestra
alegría al participar en actividades especiales –
festivas como Día de la Resistencia Indígena ,
entre otras. Utiliza su imaginación al crear
dibujos u objetos con diferentes materiales de
artes plásticas. Sugerencias del Representante:
——————————
Representante
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CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
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A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
A SER RESPETADO.
ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
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2017-2018 -01-2018
Observaciones y/o
Período Tercer Lapso. Sugerencias del Docente:
Área de Aprendizaje
Formación Personal Social y Comunicación. se sugiere orientar mas en cuanto al tiempo que
Se muestra mas alegre, atenta e interesa en emplea para desarrollar las actividades, para
todas las actividades de su interés, comparte, que pueda lograr mas aprendizajes.
colabora durante toda la jornada con sus pares. Dios te Bendiga mi bello
Toma nota del pizarrón y rótulos su nombre,
palabras, letras y números sin ayuda, en sus
creaciones inserta líneas, figuras y una
diversidad de materiales. Disfruta de participar Sugerencias del Representante:
en todas las actividades recreativas que se
proponen.
__________________________________
__________________________________
Área de Aprendizaje __________________________________
Relación entre el componente del ambiente.
Reconoce los símbolos patrios escudo y bandera de
Venezuela, hace grupo de materiales según su color, Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
forma, tamaño y grosor y en los mismos identifica si ———————— ——-----—————
Docente Directora
son naturales o artificiales. Se ubica de acuerdo a su
tamaño en la columna y sabe quien esta detrás y delante ——————————
Representante
de ella.
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
A NO SER MALTRATADO.
A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
A SER RESPETADO.
ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
DERECHO A LA DEFENSA .
Linda Cabarca
DOCENTE
2017-2018 -01-2018
Período Primer Lapso. Observaciones y/o
Sugerencias del Docente:
Formación Personal Social y Comunicación.
Intercambia sus ideas con sus
compañeros/as, le agrada colaborar con Bueno el desenvolvimiento Carlos durante este
ellos/as al momento de realizar cualquier periodo , se recomienda ayudarlo mas con la
actividad. Esta motivado a escribir cada vez lectura y escritura.
mejor su nombre y apellido y palabras que le Dios te Bendiga mi lindo.
llamen la atención, explica para que se utilizan
las letras y los números, en sus expresiones
libre plasma sus sentimientos y emociones y
expone el porque de hacerlo así.
Linda Cabarca
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2017-2018 -01-2018
Período Tercer Lapso. Observaciones y/o
Sugerencias del Docente:
Linda Cabarca
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2016-2017 -01-2018
Observaciones y/o
Periodo: Primer Lapso
Sugerencias del Docente: