METODOLOGÍA DE LA

ENSEÑANZA DE NIÑOS CON

T.E.L

Nombres:
 Introducción
Nuestro tema que abordaremos en la siguiente
Exposición trata del “Desarrollo de Habilidades
Expresivas”.
Además daremos a conocer los instrumentos
Que se utilizaran para evaluar las
Habilidades expresivas: Verbales y no
verbales.
Explicaremos nuestra propuesta para la
estimulación.
Finalmente propondremos la estrategia a utilizar
en función a una terapia.
Que son las Habilidades Expresivas…

 Comunicación Verbal

 Comunicación No Verbal
 Pautas de Intervención.
 Examen de Lenguaje: DR. Ricardo Olea. (área Evalúa: Aspectos fonológicos, semántico y sintáctico, a
verbal). través de los ítemes de Recepción y Emisión del lenguaje
y la comprensión y expresión de éste.

 Test TEPSI (área verbal y no verbal). Evalúa: -Coordinación.

- Lenguaje.
-motricidad.

 B.E.V.T.A( Área Verbal). Evalúa: -T.A.V.I: Recepción y la memoria inmediata de la

información verbal.
-3 –S: Capacidad de abstracción verbal a partir
de la relación que se establezca de los elementos
comunes que hay entre tres que pertenecen a una misma
categoría.
-C.A.T-V: vocabulario activo y abstracción verbal.
-S-V:determinar la habilidad para retener
información secundaria con significado verbal explícito
 Propuesta de actividad para su
estimulación.
Que es ?
Realización de una disertación
 Las acciones que implica el desarrollo y expresar

un orden de ideas coherente, cuidando de todas

las condiciones en las que se produce el mensaje:
manejo de la voz, expresión corporal y apoyos
visuales.
 b) Las acciones que implica atender a los
receptores y estar al tanto de su adecuado
vínculo y compresión del tema.
Pauta de evaluación “Disertación”
Adecuación en el aula decreto 170.
Estrategia en función de terapias
Conclusión…