ETNOGRAFÍA

El fenómeno depende del CONTEXTO.

 LA ETNOGRAFÍA
Etimológicamente se traduce como estudio de
las etnias y significa el análisis del modo de vida de
una raza o grupo de individuos, mediante la
observación y descripción de lo que la gente hace,
cómo se comportan y cómo interactúan entre sí, para
describir sus creencias, valores, motivaciones,
perspectivas y cómo éstos pueden variar en
diferentes momentos y circunstancias; podríamos
decir que describe las múltiples formas de vida de los
seres humanos.
¿Qué se necesita para hacer etnografía?
Para hacer etnografía es necesario adentrarse en
el grupo, aprender su lenguaje y costumbres,
para hacer adecuadas interpretaciones de los
sucesos, si se tienen en cuenta sus significados;

• Hay que ir más atrás y analizar los puntos de vista de

los sujetos y las condiciones histórico-sociales en
que se dan.
• Como primera etapa de la investigación
etnográfica consiste en: la observación y
descripción; es decir, trabajando sobre el
terreno, (trabajo de campo), hacemos una
descripción sistemática de las ideas y
comportamientos de los individuos de una cultura
que obtenemos a partir de la observación
participante y de las entrevistas durante el
trabajo de campo.
1. Observación

La observación Participante, se da
cuando hay una interacción social
entre el investigador y los
informantes.
¿Cómo observar?
1. Crear un clima entre el observador y el
grupo que permita la comunicación
espontánea y auténtica.
2. Conocimiento previo del campo y/o
grupo.
3. Preparar el campo y/o grupo (galería,
pueblo, barrio, centro de salud, la sala
de un hospital, etc.) o un grupo
(ancianos, un colectivo profesional, los
alumnos de un colegio, etc.).
¿Qué observar?
1. Lo que dicen (los discursos).
2. Lo que hacen (conductas, comportamientos,
gestos, posturas).
3. Los objetos que utilizan.
4. La ocupación del espacio (lugares donde se
desarrolla la vida social).
5. El tiempo ordinario (trabajo) y extraordinario
(ocio, vacaciones, fiestas).
6. El hábitat (la forma de vivir).
7. Las relaciones (agrupaciones, distribución
edad-sexo, conflictos, etc.).
8. Los acontecimientos inesperados (visitas,
catástrofes, etc.).
2. Entrevista

La entrevista, es una
conversación que tiene
como finalidad la obtención
de información.
¿Cómo hacer una entrevista?
• Documentarse bien sobre el personaje o el
tema.
• Hacer un guión con el esquema de las posibles
preguntas o de los temas clave. Después claro,
también podrá contra-preguntar.
• Establecer una buena relación.
• Hacer preguntas claras y breves
• Controlar el ritmo y el interés de la entrevista.
Saber retomar el hilo de la conversación de una
manera cortés y respetuosa.
• Repetir, de vez en cuando, el nombre del
entrevistado.
• No usar el tuteo.
• Evitar las muletillas y los gestos excesivos.
• Buscar la respuesta deseada.
• Dejar terminar las ideas y no completarlas.
 3. Cuaderno de campo
Es donde se registran y anota todo lo observado de forma
completa,
precisa y detallada (lo que no está escrito, no sucedió nunca).

¿Cuándo registrar?
• Antes de la entrada en el escenario para planificar el trabajo
de campo.
• Después de cada observación: todo lo que ocurra en el
escenario es fuente de datos. Conviene limitar el tiempo de
la observación

¿Cómo registrar?
• Escribiendo con disciplina: una hora de observación, genera
de cuatro a seis horas dedicadas a anotaciones.
• Se debe concentrar, hacer una visión microscópica,
identificar palabras clave, diagramas, resúmenes, etc.).
• Puede utilizar grabadoras y video.
• Es bueno mostrar lo escrito para recibir comentarios.
Cuaderno de campo
¿Qué registrar?
Todo lo que puede recordarse sobre la observación como:
1. Los hechos observados: descripciones de personas,
actividades, conversaciones, secuencia y duración de los
acontecimientos, estructura del escenario, etc.
2. Los comentarios del observador: lo que los hechos
producen en el investigador (experiencia vivida: sentimientos,
intuiciones, dudas, incomprensiones, sufrimientos, goces, temores,
etc.).
3. Lo que el investigador conceptualiza en la observación:
reflexiones teóricas, hipótesis, líneas de actuación, etc.

Tratamiento de los datos

Este es un proceso continuo que se desarrolla a la vez que se
recoge la información. Los pasos a seguir serían
1. Desarrollar un método para listar el material.
2. Seleccionar las conductas y situaciones consideradas
relevantes.
3. Organizar el material según interés
Lo que se debe tener en cuenta
• Los informantes.
• Entrevistar correctamente.
• Estimular la conversación
• Ganarse la confianza.
• El lenguaje.
• La ropa.
• El cuaderno de campo.
• La retirada.
• Tratamiento de la información.
• Cuestiones éticas.
  Observador participante.

Estar al pendiente de las

METODO DE palabras utilizadas, los tonos
OBSERVACIÓN de voz, y observar el entorno
en que se desenvuelve el
juzgado de apelación.
 Docente
 Maestro de .obras
ENTREVISTAS:  Estudiantes
 Comerciantes.

TÉCNICAS
Realizar un diario de actividades,
de los acontecimientos y comentarios
DIARIO DE que hagan en el juzgado.
CAMPO  Registro de conversaciones
Registro de entrevistas
Al final evaluación.