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INVESTIGACION
Lic. Carmina Valdez
CIENCIA
SCIENCE
CONOCIMIENTO
SISTEMA DE CONOCIMIENTOS
QUE SE ADQUIEREN COMO
RESULTADO DE UN P. I. C. DE
LA NATURALEZA, LA SOCIEDAD Y
EL PENSAMIENTO.
QUE ES INVESTIGACION?
In en
Vestigare hallar,indagar
METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION
methodo
Camino
hacia
algo
• CADENA ORDENADA DE PASOS QUE
DEBEN SEGUIRSE PARA
ESTRUCTURAR EL PROCESO DE
INVESTIGACION APLICANDO LA
TEORIA DE LOS PROCESOS
CONSCIENTES AL P. I. C.,
PERMITIENDO ALCANZAR DE UN
MODO EFICIENTE Y TENDIENTE A LA
EXCELENCIA, AL PROCESO DE
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
INVESTIGACION CIENTIFICA
Proceso consciente de carácter
creativo, que pretende
encontrar respuesta a
problemas trascendentes,
mediante la construccion
teorica del objeto de
investigacion o la introduccion,
innovacion o creacion de
tecnologias
sujeto
P. I. C.
objeto
CUALES SON SUS FUNCIONES?
P. I. C.
desarrollar
innovar
crear
CATEGORIAS DEL P. I. C.
OBJETO PROBLEMA
PRINCIPIO MARCO
EMPIRICO CONTEXTUAL
P. I. C.
FUNCION MARCO
TEORICO
DIAGNOSTICO TENDENCIAS
CONOCIMIENTO
EMPIRICO
Conocimiento obtenido al azar,
sin un orden ni procedimiento,
emerge del conocimiento que
realiza el individuo de la
realidad.
CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
Conocimiento obtenido de
manera sistematica y
ordenada, que sigue un metodo
en el proceso y busca conocer
las causas y las leyes que rigen
el objeto conocido.
P. I. C.
Que? objeto
Porque? problema
Subjetividad – Objetividad
Totalidad – Especificidad
Asequibilidad empirica –
Insuficiencia teorica
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
En que consiste el problema
objeto de investigacion?
Que se quiere conocer?
Sobre quien o que recae la
investigacion?
Como se va a investigar?
Donde se va a investigar?
IDEA
DISTINTAS
FUENTES
ELABORACION DE
TEORIAS Y RESOLUCION
DE PROBLEMAS
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Plantearlo en forma de pregunta
minimiza la distorsion.
Debe expresar una relacion entre
dos o mas variables
Debe estar formulado claramente y
sin ambigüedad.
Contiene tres elementos: las
preguntas , los objetivos y la
justificacion.
JUSTIFICACION
Justificar el estudio es
exponer las razones, un
proposito definido.
Explica las conveniencias de
llevar a cabo la
investigacion y los
beneficios que derivaran de
ella
Conveniencia: para que sirve?
Relevancia social: trascendencia
para la sociedad, quienes se
beneficiaran?
Implicaciones practicas: ayudara a
resolver algun problema real?
Valor teorico: generaliza, aporta,
sugiere ideas o recomendaciones
futuras?
VIABILIDAD DE LA
INVESTIGACION
La factibilidad de la
investigacion
Disponibilidad de recursos
financieros, humanos y
materiales.
PRACTICA 1
Objetivo General
Objetivos Especificos
OBJETIVO OBJETIVOS
GENERAL ESPECIFICOS
Guia de Guias alcanzables,
investigacion medibles y
Carácter observables de un
general subsistema de
investigacion.
Propositos
Tareas que va a
terminales realizar el sujeto
Responde al que llegaran al
planteamiento objetivo general
del problema
FORMULACION DE LOS
OBJETIVOS
Verbos infinitivos
Analizar
Clasificar
Organizar
Conocer
Seleccionar
Utilizar
FUNCIONES DE LOS
OBJETIVOS
Guia para la elaboracion del marco
teorico y diseno metodologico.
Delimita la amplitud de la
investigacion
Delimitan las etapas de la
investigacion
Guia en la obtencion de resultados
Posibilita la elaboracion de
instrumentos
CRITERIOS PARA FORMULAR
OBJETIVOS
DEBEN ESTAR
DIRIGIDOS A LOS
ELEMENTOS BASICOS
DEL PROBLEMA
MEDIO
OE
FACTORES DEL MARCO
CONTEXTUAL
FACTORES FACTORES
OBJETIVOS SUBJETIVOS
Caracteristicas Cualidades
del medio que personales del
rodean al investigador y
objeto de caracteristicas
investigacion psicosociales
donde se
realiza la
investigacion
FUNCIONES DEL MARCO
CONTEXTUAL
Contribuye a determinar el
problema cientifico de la
investigacion.
Contribuye a determinar el objeto
y el objetivo de la investigacion.
Contribuye a determinar el campo
de accion de la investigacion
MARCO TEORICO
Resultado del estudio,
sistematizacion y la reflexion
critica del conocimiento cientifico
existente previamente acerca del
objeto de investigacion.
Profundiza el conocimiento de las
teorias existentes acerca del
objeto de estudio, sirve de base
para la formulacion de la hipotesis.
TENDENCIAS
Comportamiento o
caracteristica del objeto en el
tiempo, referido a una
caracteristica externa
fenomenologica.
FUNCIONES DEL MARCO
TEORICO
Precisar el objeto de investigacion
Delimitar el problema de
investigacion
Evitar tomar un camino errado en
el P. I. C.
Formular una hipotesis de trabajo
Dar luz al estudio de nuevos
problemas de investigacion
Revision de literatura
Sistematizacion de las
teorias existentes.
COMO ELABORAR EL
MARCO TEORICO?
Identificacion de variables a
partir de la formulacion del
problema
Ejemplo:
Existen sintomas que evidencien el
desarrollo de la enfermedad del
SIDA, entre los contagiados por
transfusion y los contagiados por
transmision sexual?
IDENTIFICACION DE
VARIABLES
Enfermedad del SIDA
Contagio por transfusion
Contagio por transmision sexual
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
EL MARCO TEORICO
Detectar fuentes
Revisar la teoria existente
Obtencion de las fuentes primarias
Estudio y consulta de las fuentes
primarias
Recopilacion de informacion
trascendente
FUENTES DE REVISION
LITERARIA
Fuentes bibliograficas primarias
Fuentes bibliograficas secundarias
Fuentes bibiliograficas terciarias
HIPOTESIS
Explicacion tentativa de un
fenomeno que observamos,
suposicion cientificamente
fundamentada y novedosa,
es una respuesta tentativa
al problema. Proposicion que
necesita ser verificada.
CUANDO SE FORMULA UNA
HIPOTESIS?
Variable Independiente
Variable Dependiente
Variable Intermedia
Variable Interviniente
Variable Moderante
VARIABLE INDEPENDIENTE
Es la que se presenta como la causa
o condicion de la variable
dependiente.
Es el antecedente o causa. Es la
variable explicativa.
Constituyen los factores o elementos
suceptibles de explicar las variables
dependientes.
Su valor no depende de su relacion
con las otras variables.
VARIABLE DEPENDIENTE
Es el efecto
Consecuencia de la variable
independiente
Situacion problemática no
deseada
Su valor esta relacionado con
la variacion de la variable
independiente.
VARIABLE INTERMEDIA
Elemento que relaciona a
las variables dependiente e
independiente cuando la
relacion entre estas no es
directa
VARIABLE INTERVINIENTE
Elemento que influye en la
accion de la variable
independiente sobre la
variable dependiente
VARIABLE MODERANTE
Valida la relacion entre
variables dependiente e
independiete
MODELO TEÓRICO
Abstracción de elementos
esenciales del objeto de estudio,
sistematizados en un objeto
modelado.
Construcción propia del
investigador, resultado del
conocimiento del objeto de
estudio
CARACTERÍSTICAS
Conceptos
Leyes
teorias
CONCEPTOS
Elemento mas importante del
pensamiento logico
Se precisan mediante:
Propiedades
Magnitudes
Variables
PROPIEDADES
Refleja una cualidad del
objeto que determina
diferencia o semejanza con
otros objetos.
MAGNITUDES
Cualidad del objeto susceptible de
medirse, se caracteriza
cuantitativamente mediante el
proceso de medición.
VARIABLES
Cualidad del objeto que puede
variar en el tiempo
Sintetiza conceptualmente lo que
se quiere conocer acerca del
objeto de estudio.
LEYES
Explica las causas del
comportamiento de los objetos.
Determina la relación entre
propiedades, cualidades y variables
del objeto o fenómeno.
Son verdades demostradas.
PRINCIPIOS
Verdades no demostradas con
una rigurosidad científica, que
permiten hacer una
interpretación optima de los
hechos investigados.
TEORÍAS
Sistema de conocimientos que
explican el fenómeno, reproduce
todas las leyes que se encuentran
en ese dominio bajo un elemento
unificador.
Conformación ordenada de un
conjunto de información.
CUALIDADES DE UNA TEORÍA
Consistencia lógica, no debe
constituirse incoherente.
Potencialidad generalizadoras, es
capaz de explicar el mayor numero
de fenómenos y admitir el mayor
numero de aplicaciones
Capacidad de generar nuevos
conocimientos científicos.
UTILIDAD DE LA TEORIA
Describir, explicar y predecir el
fenómeno.
Determinación de estrategias y
procedimientos que se seguirán para
dar respuesta al problema y comprobar
las hipótesis.
TIPOS DE
INVESTIGACION
ESTUDIOS EXPLORATORIOS
• Ej.: UNA NUEVA ENFERMEDAD, UNA
CATASTROFE
ESTUDIOS DESCRIPTIVOS
• Ej.:PORCENTAJE DE REPROBADOS EN
UNA CARRERA
ESTUDIOS CORRELACIONALES
• CORRELACION ENTRE DOS
VARIABLES
ESTUDIOS EXPLICATIVOS
• EXPLICAR LAS CAUSAS DE UN
FENOMENO
DISENO DE
INVESTIGACION
• EXPERIMENTAL
• NO EXPERIMENTAL
PLAN O ESTRATEGIA CONCEBIDA PARA
OBTENER LA INFORMACION QUE SE DESEA
EXPERIMENTAL NO EXPERIMENTAL
Propio de la Sin manipulacion
investigacion deliberada de las
cuantitativa variables
Manipulacion Observar el fenomeno
intencional de las tal y como es para
variables luego analizarlo
independientes No se construye
Construir una situacion ninguna situacion
El investigador no tiene
control sobre variables
METODOS DE INVESTIGACION
• ANALISIS
• SINTESIS
TEORICOS • INDUCCION
• DEDUCCION
• OBSERVACION
• MEDICION
EMPIRICOS • EXPERIMENTACION
ANALISIS
Un todo se descompone es sus partes integrantes
para estudiar su estructura
SINTESIS
La integracion de las partes en el todo.
INDUCCION DEDUCCION
A partir del estudio de A partir del
casos particulares, se conocimiento de lo
obtienen conclusiones general se puede
o leyes universales arribar a lo particular.
Procedimiento teorico
que conduce el manejo
de conocimiento de lo
particular a lo general
SEGÚN EL TIEMPO DE OCURRENCIA DE LOS
HECHOS
RETRO-PROSPECTIVOS
DIACRONICAS O
LONGITUDINALES
Estudian los fenómenos en un período largo, con el
E F M objetoM
A de observar
J los
J cambios
A que
S se O producen.
N D
TRANSVERSALES
SINCRONICAS O
DEFINICION DE LA POBLACION
Definir las unidades que conformaran el universo.
Investiga
cion Observa Cuestio
Documen cion nario
tal