Grandes Filósofos Griegos

Sócrates
Atenas
 Sócrates
• (Atenas, 470 a.C.-id., 399 a.C) Filósofo griego.
Fue hijo de una comadrona, Faenarete, y de
un escultor, Sofronisco, emparentado con
Arístides el Justo. Pocas cosas se conocen con
certeza de la biografía de Sócrates.
• La mayor parte de cuanto se sabe sobre él
procede de tres contemporáneos suyos: el
historiador Jenofonte, el comediógrafo
Aristófanes y el filósofo Platón.
 Sócrates

• Sócrates aparece como un metafísico de

primer nivel que sentó las bases de una
filosofía trascendente, que se distingue por
ser una teoría sobre un mundo metafísico de
las Formas.
 Sócrates
• Platón consideraba que a Sócrates se le
pueden atribuir dos adelantos científicos, el
empleo de los razonamientos inductivos y de
la definición universal. De modo que Sócrates
se ocupó de la posibilidad de alcanzar los
conceptos precisos y fijos a diferencia de los
sofistas que tenían teorías relativistas.
 Sócrates
• Todo hombre es un animal racional, y esta
definición permanece inalterable aunque su
conducta sea diferente a la de otros hombres.
De modo que existe lo que no cambia, o sea el
concepto universal o la definición de los
objetos, en un mundo en permanente cambio,
de objetos imperfectos y cambiantes que es el
de nuestra vida cotidiana.
 Sócrates
• Sócrates consideraba de importancia a las
definiciones universales porque se interesaba
principalmente en la conducta ética, porque
éstas representaban la base sólida para que
los hombres pudieran salir del relativismo de
las doctrinas sofistas.
 Sócrates
• Para los sofistas, la justicia, por ejemplo, es
diferente de una ciudad a otra, en cambio si se
logra una definición universal de lo que
significa la justicia para que sea válida para
todos lo hombres, se podrá tener algo seguro
sobre lo cual construir y se podrán juzgar las
acciones individuales con códigos comunes a
todos los estados.
 Sócrates
• Según Aristóteles, Sócrates utilizaba el
razonamiento inductivo, pero no desde el
punto de vista de un lógico sino en el plano de
la dialéctica o conversación, guiando a su
interlocutor a arriesgar definiciones hasta
llegar a la más precisa, o sea a una definición
universal y válida, procediendo de lo
particular o menos perfecto a lo universal o
más perfecto.
 Sócrates
• Sócrates se habría dedicado a deambular por
las plazas y los mercados de Atenas, donde
tomaba a las gentes del común (mercaderes,
campesinos o artesanos) como interlocutores
para someterlas a largos interrogatorios
Agora
 Sócrates
• Este comportamiento correspondía, sin embargo,
a la esencia de su sistema de enseñanza, la
mayéutica, que él comparaba al arte que ejerció
su madre: se trataba de llevar a un interlocutor a
alumbrar la verdad, a descubrirla por sí mismo
como alojada ya en su alma, por medio de un
diálogo en el que el filósofo proponía una serie
de preguntas y oponía sus reparos a las
respuestas recibidas, de modo que al final fuera
posible reconocer si las opiniones iniciales de su
interlocutor eran una apariencia engañosa o un
verdadero conocimiento.
 Sócrates
• La cuestión moral del conocimiento del bien
estuvo en el centro de las enseñanzas de
Sócrates, con lo que imprimió un giro
fundamental en la historia de la filosofía griega, al
prescindir de las preocupaciones cosmológicas de
sus predecesores.
• El primer paso para alcanzar el conocimiento, y
por ende la virtud (pues conocer el bien y
practicarlo era, para Sócrates, una misma cosa),
consistía en la aceptación de la propia ignorancia.
 Sócrates
• Con su conducta, Sócrates se granjeó enemigos
que, en el contexto de inestabilidad en que se
hallaba Atenas tras las guerras del Peloponeso,
acabaron por considerar que su amistad era
peligrosa para aristócratas como sus discípulos
Alcibíades o Critias; oficialmente acusado de
impiedad y de corromper a la juventud, fue
condenado a beber cicuta después de que, en su
defensa, hubiera demostrado la inconsistencia de
los cargos que se le imputaban
 Sócrates
• Según relata Platón en la apología que dejó de su
maestro, éste pudo haber eludido la condena,
gracias a los amigos que aún conservaba, pero
prefirió acatarla y morir, pues como ciudadano se
sentía obligado a cumplir la ley de la ciudad,
aunque en algún caso, como el suyo, fuera injusta.
Peor habría sido la ausencia de ley.
• Tras su fallecimiento aparecieron las escuelas
socráticas y la Academia Platónica
 Sócrates
• Trabajo grupal: Definan cuatro aspectos
relevantes de la filosofía socrática.
• Quienes eran los sofistas y en qué se
diferencian de los filósofos